小学树之歌精品备课习题课件ppt

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文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。思维能力：了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。审美创造：从不同角度描写熟悉的植物，表达对自然的热爱之情。
积累与树木有关的词语，图文结合初步了解树木的特点。
1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个生字，理解“杨树、树叶”等词语。2.正确、流利地朗读课文，读出儿歌的韵律与节奏感。
随文识字词，解析重点字词，掌握生字的正确书写。
像伞不是伞,整天土里站。冬天光着头，春夏长绿发。
——( )
说说你都知道哪些树？它们长什么样子，有什么用途？
特点：①有节奏；②有韵律。
杨树 高，榕树 壮，梧桐树叶 像手掌。枫树秋天 叶儿红，松柏四季 披绿装。木棉喜暖 在南方，桦树耐寒 守北疆。银杏水杉 活化石，金桂开花 满院香。
你还能说出带有木字旁的字吗？
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（像草和树叶茂盛时的颜色）
（绿林山，西汉末年绿林起义的根据地。后来用“绿林”泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团）
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结 构：左右结构部 首：木笔 画：7音 序：Y组 词：杨树 杨柳
杨同学擅长射击，百步穿杨，十分厉害。
结 构：左右结构部 首：丬笔 画：6音 序：Z 组 词：壮丽 强壮
南京长江大桥像彩虹一样横跨长江，非常壮观。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：10音 序：T 组 词：梧桐 桐树
秋天到了，道路两旁的梧桐树美丽极了。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：8音 序：F 组 词：枫树 枫叶
秋天到了，枫叶变得更加红了。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：8音 序：S 组 词：松树 放松
他通过做瑜伽来放松身心。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：9音 序：B 组 词：松柏 柏油
道路两旁长满了翠绿的柏树。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：12音 序：M 组 词：棉被 棉花
天上的朵朵白云就像棉花糖。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：7音 序：S 组 词：水杉 银杉树
水杉是我国的珍稀树种。
结 构：左右结构部 首：亻笔 画：4音 序：H 组 词：化学 变化
人类是一步一步进化而来的。
结 构：左右结构部 首：木笔 画：10音 序：G 组 词：桂花 桂树
校园里弥漫着桂花的香气。
有节奏地朗读课文，数一数文中写了哪几种树？让我们一起认识一下它们吧。
松树叶是针形的，像针一样。
柏树叶大多是鳞形的，像鱼鳞一样。
枫树叶像____，还会变_____。
银杏树叶像_____。
松树、柏树、枫树和银杏长什么样子？它们的叶子又是什么形状？
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
二、写出偏旁相同的字。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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