小学数学北师大版四年级下册探索与发现（二）三角形边的关系课堂教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级下册探索与发现（二）三角形边的关系课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了课时总览，课后作业，探索新知，三角形边的关系，课堂小结，当堂检测，情境导入，能摆成三角形，摆不成三角形，＋6＞5等内容，欢迎下载使用。

三角形任意两边之和大于第三边。
1．选一选。(1) 三角形任意两边之和(　　)第三边，任意两边之差(　　)第三边。A．大于　　B．小于　　C．等于
(2)下面三组小棒中，(　　)组小棒能围成一个三角形。
2．从下面五根小棒中任意选取三根，摆出三种不同的三角形。(单位：厘米)
6厘米，6厘米，5厘米3厘米，3厘米，5厘米3厘米，5厘米，6厘米(答案不唯一)
1.三角形任意两边之和大于第三边。2.判断三条线段能否围成三角形的方法：只要较短的两条线段的长度之和大于第三条线段的长度，这三条线段就可以围成三角形。
在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）
从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）
3厘米，3厘米，3厘米；3厘米，4厘米，6厘米。(答案不唯一)
用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 （1）3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ （2）4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？
如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。
(易错题)一个三角形的两条边的长度分别是3厘米和9厘米，另一个三角形的两条边的长度分别是2厘米和6厘米。已知这两个三角形的第三条边一样长，而且长度是整厘米数，它们的第三条边的长度是多少？