所属成套资源:全套人教版高中物理必修第三册课时教学课件+练习+测试含答案
人教版 (2019)必修 第三册4 电容器的电容课文ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)必修 第三册4 电容器的电容课文ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了自主预习·新知导学,合作探究·释疑解惑,课堂小结,随堂练习,知识点一,知识点二,答案C,答案CD等内容,欢迎下载使用。
自主预习·新知导学
一、电容器1.电容器的组成两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一电容器。
2.电容器的充放电过程
5.电容器所带电荷量指的是两个极板所带电荷量的绝对值之和,这种说法正确吗?提示:不正确。电容器所带的电荷量,是指一个极板所带电荷量的绝对值。6.击穿电压与额定电压:(1)击穿电压:电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电容器就会损坏。(2)额定电压:电容器外壳上标的工作电压,也是电容器正常工作所能承受的最大电压,额定电压比击穿电压低。
三、平行板电容器1.构成:在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质,就组成一个最简单的电容器,叫作平行板电容器。2.电容的决定因素:两板间的距离d ,两板的正对面积S ,两板间电介质的相对介电常数εr。
四、常用电容器1.从构造上分类:分为固定电容器和可变电容器两类。2.固定电容器有聚苯乙烯电容器、电解电容器等。3.可变电容器由两组铝片组成,固定的一组铝片叫作定片,可以转动的一组铝片叫作动片。转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容就随着改变。
【思考讨论】 1.判断下列说法的正误。(1)电容大的电容器所带的电荷量一定多。( )(2)电容为C的电容器所带电荷量为Q,若电荷量增大为2Q,则电容变为2C。( )(3)电容器放电的过程就是两极板电荷中和的过程。( )(4)电容器外壳上标的是额定电压。( )
2.电容器所带电荷量越大,容纳电荷的本领一定越大,这种说法对吗?提示:不对。容纳电荷的本领用电容来描述,电容器所带电荷量越大,电容不一定越大。3.当电容器所带电荷量增加时,电容器两极板间的电势差如何变化?所带电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化?提示:增大 不变
合作探究·释疑解惑
提示:电容是用比值法定义的物理量,不能说C与Q成正比,与U成反比。
典型例题【例题1】 对于某一电容器,下列说法正确的是( )A.电容器所带电荷量越多,电容越大B.电容器两极板间的电势差越大,电容越大C.电容器所带电荷量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍
解析:电容器的电容由电容器本身决定,与所带电荷量和两极板间的电压无关,A、B、D错误。根据C= ,对于某一电容器,它所带电荷量与两极板间的电势差成正比,所以电容器所带电荷量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍,C正确。
【变式训练1】 (多选)如图所示的各图描述的是对给定的电容器充电时其电荷量Q、电势差U、电容C之间相互关系的图像,其中正确的是( )
解析:电容器的电容是由电容器本身属性决定的,与电容器所带电荷量Q的大小和两极板间的电势差U的大小无关,不能认为C与Q成正比,与U成反比,故选项D正确,选项A、B错误。而C图表示电容器所带电荷量与极板间的电势差成正比,其比值即电容器的电容,故选项C正确。
问题引领电容式触摸屏的结构示意图如图所示。探讨:(1)若电容器两极板间的电压不变,用手按外屏时,两极间的距离减小,电容怎么变化?电容器所带电荷量怎么变化?(2)若电容器所带电荷量不变,用手按外屏,两极间的距离减小时,电容器两极板间的电压怎么变化?
提示:(1)电容器两极板间的电压不变,两极间的距离减小时,电容增大,电容器所带电荷量增大。(2)若电容器所带电荷量不变,两极间的距离减小时,电容器的电容增大,两极板间的电压减小。
典型例题【例题2】 如图所示,两块相互靠近彼此绝缘的平行金属板组成平行板电容器,极板N与静电计的金属球相连,极板M和静电计的外壳均接地,用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差U。在两极板相距为d时,给电容器充电,静电计指针张开一定角度。在整个实验过程中,保持电容器所带的电荷量Q不变,下面的操作中将使静电计指针张角变大的是( )
A.仅将M板向下平移B.仅将M板向右平移C.仅在M、N之间插入云母板(相对介电常数大于1)D.仅在M、N之间插入金属板,且不和M、N接触答案:A
【变式训练2】 (多选)如图所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电油滴恰好处于静止状态。若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则( )A.电容器带电荷量不变B.油滴仍静止C.电流计中有a→b的电流D.电流计中有b→a的电流答案:BC
解析:本题考查对电容器、电容的理解,培养物理观念。电容器和电容是两个不同的概念,A错;电容器A的电容比B的大,只能说明电容器A容纳电荷的本领比B强,与所带电荷量的多少无关,B错;电容器的电容大小和它的两极板所带的电荷量、两极板间的电压、电容器的体积等无关,D错;由电容的定义知C正确。
2.(平行板电容器的电容)下图为可变电容器,由一组动片和一组定片组成,这两组金属片之间是互相绝缘的,动片旋入得越多,则( )A.正对面积越大,电容越大B.正对面积越大,电容越小C.动片、定片间距离越小,电容越大D.动片、定片间距离越小,电容越小答案:A
3.(平行板电容器的动态分析)下图为研究影响平行板电容器电容的因素的实验装置,以下说法正确的是( )
A.A板与静电计的指针带的是异种电荷B.甲图中将B板上移,静电计的指针偏角减小C.乙图中将B板左移,静电计的指针偏角不变D.丙图中将电介质插入两板之间,静电计的指针偏角减小答案:D
4.(电容的计算)如图所示,一平行板电容器接在U=12 V的直流电源上,电容C=3.0×10-10 F,两极板间距离d=1.2×10-3 m,g取10 m/s2。 (1)求该电容器所带电荷量。(2)若板间有一带电微粒,其质量m=2.0×10-3 kg,恰在板间处于静止状态,则该微粒电荷量为多少?带何种电荷?答案:(1)3.6×10-9 C (2)2.0×10-6 C 负电荷
相关课件
这是一份人教版 (2019)必修 第三册第十章 静电场中的能量4 电容器的电容课前预习ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了导入一,导入二,环节一认识电容器,环节五电容器的应用,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)必修 第三册4 电容器的电容课文配套ppt课件,共59页。PPT课件主要包含了电容器的电容,目标体系构建,课前预习反馈,电容器,电流做功,电荷量,电势差,容纳电荷,相互平行,聚苯乙烯等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册4 电容器的电容教课ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了电容器的电容,目标体系构建,素养目标,课前预习反馈,知识点1,电容器,电流做功,电荷量,知识点2,电势差等内容,欢迎下载使用。