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    济南版(2024)七年级上册第二节 脊椎动物身体背部有脊柱完美版ppt课件

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    这是一份济南版(2024)七年级上册第二节 脊椎动物身体背部有脊柱完美版ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了猫和狗,鱼类的主要特征,海洋鱼类,四大家鱼,观察鲫鱼,目的要求,方法步骤,鱼类侧线的作用,两栖动物和爬行动物,大鲵娃娃鱼等内容,欢迎下载使用。

    它们的共同特点是:都属于脊椎动物
    济南版初中生物七年级上册
    第二节 脊椎动物身体背部有脊柱(第1课时)
    01.描述鱼类的主要特征,说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点
    02.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征
    鱼类之所以能够在水中自由自在地生活,是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。
    概述鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。
    活鲫鱼,鱼的骨骼标本,玻璃缸,清水等。
    参照图2.2-12,观察鲫鱼的体色、体形、鳞片,认识各种鱼鳍。
    1.鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义?
    体形:梭形;能减少鱼在水中游动的阻力;体色:背面深灰黑色,腹面白色,保护色。
    侧线:感知水流,测定方向。
    3.尝试描述各种鱼鳍的作用?
    胸鳍:1对,转换方向,保持鱼体左右平行。腹鳍:1对,保持鱼体左右平行。背鳍、臀鳍:1个,保持竖直方向平行。尾鳍:产生前进的动力和决定运动方向。
    鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。
    鳃丝既多又细,鳃丝里密布毛细血管,在水中舒展开来,扩大了与水的接触面积,有利于进行气体交换,完成呼吸。
    观察鱼的骨骼标本,结合图2.2-13,了解鱼脊柱的构造特点。
    1.鱼的脊柱是如何构成的?其功能是什么?
    鱼的脊柱由许多脊椎骨构成,其功能是对身体起到保护和支持作用。
    鱼类终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。
    我国渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
    两栖类幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸。
    爬行动物的皮肤干燥、厚实,体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,陆地上产卵,其卵有坚韧的卵壳,是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
    鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化,都属于变温动物。
    无鳞片,皮肤裸露,湿润
    幼体:鳃成体:肺兼皮肤
    卵生,有坚硬的卵壳,产于陆地
    1.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( )A.后者二氧化碳多,前者氧气多B.后者二氧化碳多,前者氧气少C.两者二氧化碳一样多D.前者二氧化碳多,后者氧气少
    2.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是( )A.鳃;肺和皮肤B.肺;皮肤和肺C.鳃;皮肤D.鳃;气管
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