生物济南版第二节 脊椎动物的主要类群授课课件ppt

这是一份生物济南版第二节 脊椎动物的主要类群授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了猫和狗，观察鲫鱼，目的要求，材料器具，方法步骤，思考讨论，鱼类侧线的作用，鱼类的主要特征，常见鱼类，海洋鱼类等内容，欢迎下载使用。

观察这几种动物，你能说出它们有什么共同特点吗？
它们的共同特点是：都属于脊椎动物
鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。
概述鲫鱼适应水生生活的形态结构特点
活鲫鱼，鱼的骨骼标本，玻璃缸，清水等
参照图2.2-12，观察鲫鱼的体色、体形、鳞片，认识各种鱼鳍。
1.鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？
体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力;体色：背面深灰黑色，腹面白色，保护色
侧线：感知水流，测定方向
3.尝试描述各种鱼鳍的作用？
胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平衡。腹鳍：1对，保持鱼体左右平衡。背鳍、臀鳍：1个，保持竖直方向平衡。尾鳍：产生前进的动力和决定运动方向。
4.鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。
鳃丝既多又细，鳃丝里密布毛细血管,在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。
观察鱼的骨骼标本，结合图2.2-13，了解鱼脊柱的构造特点
1.鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
1.鱼鳃是由（ ）组成的A.鳃丝 B.鳃耙、鳃弓 C.鳃丝、鳃弓 D.鳃丝、鳃耙、鳃弓
2 “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是(　 　)A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动C.躯干和尾的左右摆动D.所有鱼鳍的共同协调配合
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）A.水→口→鳃→血液　B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液　　D.水→口→鼻→鳃→血液
4.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（ ）A.身体分为头、躯干和尾B.身体呈梭形C.体表有鳞片和黏液D.身体的两侧有侧线