语文天上的街市教学演示免费课件ppt

这是一份语文天上的街市教学演示免费课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了互喻互为本体和喻体等内容，欢迎下载使用。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
体会音韵美1.读准字音，感受韵律，采用恰当的语速；2.读出诗歌的节奏和停顿；
1．听读我认为读的好（不好），好在（不好在） 。
3.朗读指导感情：向往、喜爱、赞美、幸福、惊喜语气：悠闲自在、欣喜、沉浸、欢乐、甜美语速：稍慢、柔和
远远的 / 街灯 / 明了 好像闪着/ 无数的 /明星 天上的/ 明星/ 现了 好像点着/ 无数的 / 街灯
知识卡片一1.句中按音节或意义有规律的短暂停顿叫做节奏。2.为了突出语意或情感的较大的朗读间隙叫做停顿。
你看，/ / 那浅浅的/天河 定然是/ 不甚/ 宽广 那/ 隔着河的/ 牛郎织女 定能够/ 骑着牛儿/ 来往 我想 / / 他们/ 此刻 定然/ 在天街/ 闲游 不信，/ / 请看/ 那朵流星 是他们/ 提着灯笼/ 在走
远远的 / 街灯 / 明了 好像闪着/ 无数的 /明星 天上的/ 明星/ 现了 好像点着/ 无数的 / 街灯 我想那/ / 缥缈的 / 空中定然有/ 美丽的/ 街市 街市上/ 陈列的/ 一些物品 定然是/ 世上/ 没有的 /珍奇
远远的/ 街灯 / 明了 好像闪着/ 无数的 / 明星 天上的/ 明星/ 现了 好像点着/ 无数的/ 街灯
联想: 甲事物———想到———乙事物      存在 相似性 存在
知识卡片二重音就是把需要强调突出或者有特殊感情的词语读重一些。
以《咏雪》为例 联想+互喻 1.天上的雪花落了，好像飘着无数的柳絮； 满天的柳絮飘了，好像落了一地的雪花。
仿写 联想+互喻 小船——月亮 向日葵——太阳 萤火虫——星星
发挥想象： 月亮上有什么？ 太阳上有什么？ 星星上有什么？
想象：    甲事物———创造出———乙事物 存在   不存在
1.牛郎织女的结局与神话故事中有什么不同？诗人为什么要改变结局？
2.为什么诗人要写天上的街市？
这首诗写于五四运动之后，反抗高潮已过去，中国仍处于半封建半殖民社会。面对军阀混战那“冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如血！”的黑暗现实，诗人感到极大的失望，陷入了苦闷彷徨中。
3.诗人觉得这样的生活能否实现，从哪些词语可以看出来？
文章合为时而著，歌诗合为事而作。
朗读总结1、读准字音，读准节奏、停顿、重音2、读出感情：欣喜、向往、幸福、欢乐3、读出语气：悠闲自在、沉浸、甜美4、把握语速：稍慢、柔和