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    【核心素养】部编版道德与法治三上4《说说我们的学校》第2课时(课件+教案)
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    人教部编版三年级上册4 说说我们的学校完美版课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册4 说说我们的学校完美版课件ppt,文件包含三年级道德与法治统编版说说我们的学校-第2课时-2PPT课件pptx、三年级道德与法治统编版说说我们的学校-第2课时docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    政治认同:体会学校生活的快乐,以及学校与自身生长的关系,感受学校文化的丰富内涵。道德修养:通过交流,感受校园文化氛围,激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。法治观念:深入了解学校的历史和发展变化,增加对学校的荣誉感和归属感。健全人格:引导学生用自己灵巧的双手去创造美好校园。责任意识:了解学校,熟悉校园环境,分享自己喜爱的校园一角。
    你想通过哪些方面了解学校发展、变化呢?
    我想了解在校的师生人数。
    我想了解学校的历史。
    请你完成表格,想一想我们都可以从哪些方面了解学校?
    我想了解的是……
    我们又可以通过哪些方式了解这些内容呢?
    我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我讲述一些校史。
    我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。
    我们学校还有校园杂志,通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。
    我还可以到学校的校史馆,那里有许多关于学校历史的记载。
    我们调查过程中有哪些需要注意的事情呢?
    向他人请教时应该多使用文明用语。
    调查之前先选择好自己想要了解的问题,有目的地去调查。
    去往校史馆等地方时,应该先获取老师的同意。
    调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报。
    学校最初建校才20多个学生,发展到现在有几千人,可真了不起。
    原来我们的校训内涵这么丰富,承载着学校对我们的期望。
    我们学校的校舍也在不断发展变化,越来越好。
    我能在这样一所充满荣誉的校园里学习生活,特别自豪!
    荣誉的获得离不开历届师生共同努力。
    我的学校历史悠久,始建于1934年,是明代的建筑,古典园林式的校园环境,蕴藏着深厚的文化底蕴。
    我的学校没有悠久的历史,是一所刚刚建成不久的新建校。但校园里硬件设施齐全,给我们的学习带来方便。我也为自己能生活在这样校园感到自豪。
    你发现这几所学校的相同点和不同点了吗?
    学校的历史不同,规模不同,但是每所学校都在不断发展,努力形成各校的特色。
    每所学校都有着不同的优势。
    这位老师见证了学校发展的过程。
    这位老师每年都会回母校看看,长大后又回到了母校工作。我感觉这位老师从小就深爱着自己的母校。
    我通过上网查阅资料发现我们校园开展了各种各样的活动。
    为什么说我们的学校不简单呢?
    学校为社会培养人才。
    学校开展了许多有意义的活动。
    学校文化各具特色。
    你对自己校园的未来有哪些期盼呢?你了解你的校园对未来有着哪些规划吗?
    我了解到我们学校即将开展京剧课程,我特别期待。
    我希望学校将来能组建一支足球队。
    我们学校即将修建一座游泳馆。
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