高中第1课 中华文明的起源与早期国家教学演示ppt课件
展开证据意识在特定的时空结构中,要 准确认识历史,证据意识至关 重要史料实证
· 马克思认为,对于文明的理 解,必须把它同人类的物质生产 和精神生产联系起来。· 对此,中国学者将文明分解为物质文明、政治文明、精神文 明三个方面,这三个方面又对应着人类和自然的关系、人类的社 会组织方式,以及人类的心灵世界。
● 文化指的是特定的人类在某个特定的时空范围内所留下的遗址或遗迹。文明根基于文化之上。
·人类和自然的关系·人类的社会组织方式·人类的心灵世界
物质文明 政治 文明 精神 文明
中国学术界·基于考古发掘的实际情况,我国提出了 新的判断是否进入文明的标准,即:·在农业发展的基础上出现社会分工;·社会出现明显的阶级分化,出现王权;·人口显著增加和集中,出现都邑性城市,并成为政治、经济、文化中心;·国家的出现。产生的关键要素。
阶级 分化截图(Alt +A)
考古发现了云南元谋人门齿化石和北京人头盖骨化石(实物已丢 失)等文物,可以证明距今约170万年的元谋人,以及距今约70万年至 20万年能京为中华文明的起源奠定了基础。 采集的群居 生活,处于1元谋人牙齿化石 北京人头盖骨 火烧过的朴树籽
如裴李 农业的发展为中华文明奠定了多元一 天星斗 体的发展基础。出现了的差异,北方是粟和黍,南方是稻。
距今约1万年前,中国进入新石器时代。目前发现的这一时期文化遗存有1万多处,
黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明。
仔细观察陕西临潼姜寨聚落遗址复原图,其有何特点?聚居,定居的生 活;随葬品不多,未 产生贫富分化;母系氏族公社时 期
·在杭州余杭发现的法士城遗址 被证实距今约5100年到4300年。考古 发现,良渚 中华文明迈入早期国家的门槛 贵址发现5.5 万平六业 业为前提。2019年7月6日,"良渚古城遗址"成功列入《世界遗产名录》。 良渚古城遗址申遗成功,表明中华文明5000年终于得到了国 际学术界的承认,也表明中国判断文明起源的标准得到了国际学术界的认可。祭璃。出土的用于祭祀的玉琮,还有代表军当时社会阶级分化加剧,出现了掌握军事指
挥权力和宗教祭祀权力的王权。
距今约5000年的新石器时代晚期,中华大地各个地区都陆续进入了文 明阶段。各个区域文明在独立发展的同时,相互交流借鉴,呈现出一体化 趋 势 。在相当于尧舜禹的时期,中原地区成为中华文明的核心。
当然,中华5000多年文明并非只在良渚古城遗址。距今约5000年的新石器时代晚期,大汶口文化和仰韶文化被中原的龙山文化代替。良渚文
阶级分化更明显,具有从黄河以北到长江以南地区的综合体性质。
▲观察两幅图片,中 国古人类分布在地域 上有什么特点?▲从旧石器到新石 器,分布上有什么变 化?
多元化多样化,从满天星斗、八方雄起到 多元一体、中原核心的方向发展;> 具有连续性,兼容并蓄。
(一)三皇五帝1、三皇:(1)燧人氏、伏羲氏、神农氏(2)时代较早,神话色彩浓厚2、五帝:(1)黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜(2)炎黄部落联盟:炎帝与黄帝被后世共尊为华 夏始祖(3)禅让制:标准:选贤与能性质:公天下/天下为公
涿 (zhuō) 鹿之战(约4600年前)
(二)夏朝夏朝共传14代17王,历时约471年。1、建立:公元前2070年 ,禹建立2、地位:我国最早的奴隶制国家3、政治:(1) 世袭制取代禅让制标准:王位在一家一姓中传承 实质:天下为家/家天下(2)中央:夏王是最高的统治者,中央 设有机构与职官(3)地方:夏部族直接统治,其他间接 统治4、文化:历法—《夏小正》5、遗存: 二里头遗址很有可能是夏文化的遗存
1、建立: BC1600年,汤建立商朝2、地位:中国最早的信史3、政治制度:(1) 神权色彩浓厚,王权与神权 相结合(2)中央制度:商王是最高统治 者,商王以下设尹及各类事务官。(3)地方制度:内外服制度(4)为了体现政权的合法性,将 禹奉为人神先祖。
(一)商朝的统治商朝统治共有17代31王,历时554年。
(二)西周的统治1、建立:BC1046年 ,周武王率众灭商, 定都于镐京,史称“西周”2、政治制度:(1) 分封制(2) 宗法制(3)礼乐制3、统治中原后自称诸夏,也将禹 奉为人神先祖。华夏族逐步形成, 成为汉民族的前身。
【铭文】武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商,辛未,王在阑师,赐有事利金, 用作檀公宝尊彝。
①概念:封邦建国,也叫封建制度,即:周王把 王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯②目的:巩 固西周的统治③对象:同姓诸侯(鲁晋燕等)主体先王之后(宋等)、异姓功臣(齐秦等)④义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐 述职等权利:设置官员、建立武装、征派赋役、再分封
(二)西周的统治 周共经历11代12王,历时275年2、政治制度:分封制
周朝分封示意图“封建亲戚,以藩屏周。” ——《左传》
● 为了巩固统治,西周实行分封制,分封的对象是王族、功臣和古代帝王的后代,但周初分封规模不大。武王把纣的儿子武庚封在殷商 故地,又安排自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔驻守在殷都周围,监督殷 商遗民,史称"三监"。武王去世后,周公旦辅佐武王年幼的儿子—— 成王继位。随即管叔、蔡叔、霍叔与武庚联合作乱,史称三监叛乱"。 周公联合召公,亲率大军东征,用了三年时间才平定叛乱。三监叛乱的根源是父死子继、兄终弟及的继承制度。
·在周公的推动下,王位继承采取嫡长子继承制,庶子逐渐被推向社会下层,逐渐发展形成了宗法制。嫡长子继承制是宗法制的显著特 征。· 国事与家事连在一起,"家国同构"成为西周社会组织的特点。·此外,周公制礼作乐,创立礼乐制度,强化了等级秩序,区分了尊 卑、亲疏、贵贱,有利于维系统治。礼乐制度是维系分封制宗法制 的工具。
1.宗法制是分封制的内核纽带。2.分封制是宗法制的政 治体现。3.礼乐制度维系分封制 宗法制的工具。
从现有史料来看,西周内部很少发生战争或动乱,基本稳定了近200年,直至西周统治的后期,才出现动乱的记载———“国人暴动”。·原因:从关中镐京至河洛地区构成王畿地区,周王室一家独大是 维持其长期稳定局面的主要原因。分封制、宗法制以及礼乐制对 维护西周的统治起到了至关重要的作用。经过200余年的发展,直到春秋时期诸侯国才真正强大,敢于叫板 周天子,"礼崩乐坏"甚至分裂割据的局面便司空见惯。
·夏商周时期的社会组织仍滞留在以血缘纽带为基础的早期国家形式。· 虽然王权和中央政府组织得以建立,但地方始终依靠血缘色彩浓厚的氏族制度,王权与族权紧密结合。·最高统治者没有实现权力的高度集中,还充满神秘色彩。
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人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家教学ppt课件: 这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了尚未贫富分化,从部落到国家,“万邦”时代,何谓国家,禅让制,世袭制,商和西周,神权与王权相结合,家国同构等内容,欢迎下载使用。
历史(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家集体备课课件ppt: 这是一份历史(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家集体备课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了青铜器,种植业,宗教礼仪,约170万年,约1万年,约5000年,约前2070年,如何理解“一体”,华山花与燕山龙,一三皇五帝时代等内容,欢迎下载使用。