人教PEP版英语三年级上册 Unit4 教学设计

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人教版三年级英语上册第四单元第一课时教学设计 一. PEP小学英语三年级上册 Unit 4 We love animals Part A let's learn ,let's chant.二.教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点及发展需要，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养他们一定的语感和良好的语音语调基础，使它们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。三.教学目标:1.学生能听懂会说动物单词:dog.pig.duck.bear.cat.2.学生能根据动物图片会读认动物词汇。3.以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。四.教学重点：1.能听懂会说动物单词。2.能够用简单的英语介绍动物。五.教学难点:1.注意单词bear.cat中a的发音。2.能够用英语进行介绍小动物。六.课前准备：教学相关的辅助课件七.教学方法:任务教学法，情景教学法。八.教学步骤:Step 1: Warm up通过播放农场视频创设情景以此来导入新课，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性。Step 2: Presentation通过让学生听动物的声音来辨别是哪一种动物，并以此同样的方法来教授本节课的四会动物词汇 dog ,cat, bear ,duck,pig.Step3: PracticePractice1:利用课件出示动物的部分身体部位图片，分别是尾巴，头部等，让学生来根据图片来猜测是哪一种动物并用英文说出来。Practice 2:手影游戏 让学生根据手势所做出来的动物形状，来猜测是某种动物同时操练句型What's this? It's...Practice 3: group work 让学生根据图片,利用句型 What's this? It's...来做对话巩固句型以及动物词汇。Step 4: Production播放手势舞视频，让学生更加了解手影游戏的背景，有利于学生通过手势更易于习得动物词汇。Step5: PracticeLet's chant: 让学生跟着视频一起来唱chant,同时来培养语感以及巩固句型和动物词汇。Find the key: 利用课件出示小动物们被锁在小栅栏里的图片，通过找钥匙解锁每一个小动物，将每把钥匙与其相匹配。Guessing game: 利用课件出示五种动物的脚印，让学生说出这五个分别是什么动物，巩固学生的单词认读能力和拼读能力，调动学生的学习兴趣和积极性。Step 6 :Summary 和学生一起复习总结本节课所讲的动物名称的单词。Step 7: Homework.1.用英语向家人介绍今天所学的小动物。2.练习let's chant部分,然后小组内进行比赛。Blackboard design Unit 4 We love animals Part A let's learn let's chant dog duck pig bear cat -What's this? - It's a/an...