小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册7 健康看电视获奖第一课时教案设计
展开课题
健康看电视(第一课时)
教学目标
教学目标:了解电视对人们生活的意义和作用。
教学重点:学会辩证地看待电视节目,充分发挥看电视带来的益处。
教学难点:感受电视节目与生活紧密相关。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
10分钟
一、探秘神奇宝盒
(一)谜语导入
谜语:四四方方一宝盒,千里万里看得见,唱歌跳舞排球赛,好像就在我眼前。
(二)推荐卡:我最喜爱的电视节目
1.填写:我最喜爱的电视节目,并简要描述喜欢看的原因。
2.学生展示。
(三)推荐节目分分类
1.按照节目内容分类:偏爱影视剧、科教类、文化类、综艺类和动画类,还有很多类型节目看得不多。
2.按照节目占比分类:偏爱看轻松类的节目,这些节目占了绝大多数。
3.推荐电视节目:体育类、戏曲类、纪录片类。
4.提问:你对选择电视节目有新的想法吗?
(四)总结:丰富多彩的电视节目丰富了我们的业余生活。
10分钟
二、发现宝盒奥秘
(一)说一说:电视节目中的奥秘
学生展示:见识、眼界、榜样、放松、责任。
(二)什么类型的电视节目不适宜观看呢?
1.学生回答:恐怖、暴力、丧气的节目
2.温馨小贴士。
(三)总结:在生活中我们要正确地选择电视节目,充分发挥看电视带来的益处。
20秒
三、课程总结
电视真是个神奇的宝盒,选择积极向上的电视节目,让电视成为我们的良师益友,健康地看电视。
小电视,大世界,看电视,学问多。
选内容,要慎重,科技片,长知识。
看新闻,知天下,动画片,乐轻松。
板书
选择合适节目
健康看电视 良师益友
观看收获丰富
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