人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律教学演示课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了碳在氧气中燃烧，硫在氧气中燃烧，铁在氧气中燃烧，高锰酸钾受热分解，化学方程式，反应条件，反应物，生成物，化学方程式的意义，质的方面等内容，欢迎下载使用。

请同学们写出下列反应的文字表达式
如何更简便的表达化学反应呢？
1.能举例说明化学方程式的意义 。2.能从宏观和微观角度正确读出化学方程式。
1.化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子。
（1）表明了反应物和生成物各物质的粒子个数之比 （即各物质的化学计量数之比）；
（2）表明了反应物和生成物各物质的质量 之比 （即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）
表明了反应物、生成物及反应条件。
如： C + O2 CO2
（1）反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃。
（2）碳原子，氧分子，二氧化碳分子微粒个数比为1︰11︰1
（3）碳，氧气，二氧化碳的质量比为31︰81︰11
（1）质的方面：氢气和氧气在点燃的条件下生成水。
质量比 4 ： 32 ： 36
（2）宏观量的方面：每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。
反应物刚好反应完，没有剩余。
（3）微观量的方面： 每2个氢分子和1个氧分子点燃生成2个水分子。
个数比 2 ： 1 ： 2
如 ：3H2 + N2 2NH3
（1）氢气和氮气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气；
（2）每3个氢分子和1个氮分子反应生成2个氨分子；
2×3 28 17×2
（3）每6份质量的氢气和28份质量的氮气反应后可生成34份质量的氨气；
1.已知48 g镁与32 g氧气恰好完全反应，生成氧化镁80 g，则下列说法正确的是（ ）A.5 g镁和5 g氧气生成10 g氧化镁B.6 g镁和4 g氧气生成10 g氧化镁C.3 g镁和7 g氧气生成10 g氧化镁D.4 g镁和6 g氧气生成10 g氧化镁
2.根据化学方程式 2Mg +O2 == 2MgO 计算各物质的质量比
请写出反应的化学方程式
3.自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：
H2O+ Cl2 = HCl + HClO