人教版（2024）八年级上册第2节 生活中的透镜教学演示课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册第2节 生活中的透镜教学演示课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了照相机，认识照相机，照相机成像，物距与像距，想想做做，投影仪，认识投影仪，交流归纳，知识点拨，合作探究等内容，欢迎下载使用。

物理观念1.了解生活中的透镜的应用。2.知道凸透镜在三种仪器上所成像的不同；知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。3.能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。科学思维学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具体初步的观察、分析能力。
科学探究通过模拟照相机的制作和使用，了解照相机的成像原理。科学态度与责任培养学生观察思考、勇于发现、乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力，树立将科学技术应用于实际的意识。
我们通过照相机可以捕捉到生活中许多美好的瞬间，给我们留下许多难忘的回忆。你知道照相机是怎样成像的吗？
上节课我们学习了透镜，你知道透镜在生活中有哪些应用吗？
①镜头：由一组透镜组成 , 它们组合在一起相当于一个凸透镜 , 起到成像的作用；②胶片：相当于光屏；③快门:控制曝光时间等 ;④光圈：控制进光量的多少 、控制景深 ;⑤调焦环:调节镜头焦距。
（1）照相机是如何成像的？（2）像是如何被记录下来的？（3）有时拍出的像很白，有时拍出的像很暗，这是怎么回事？（4）物体的像是怎样到胶片上的呢？
照相机的镜头由一组透镜组成，它们组合在一起相当于一个凸透镜。来自物体 (人或景物)上的每一点反射的光经过胶片照相机 的镜头后都在胶片上会聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像。光线强拍出的像发白，光线弱拍出的像较暗。
胶片照相机的胶片上涂着一层对光敏感的物质，这种物质在受到光的照射后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上。
照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶片相当于光屏,来自物体的光经过照相机的镜头后会聚在胶片上,形成一个倒立、缩小的实像。且物体到镜头的距离大于镜头到胶片的距离。
现在的照相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察。
物距（u）是物体到透镜光心的距离；像距（v）是像到透镜光心的距离。
思考：为什么同样的照相机能照出全景和非全景的像？
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。
照相机通过调节物距和像距得到全景和非全景的像。
根据教材“想想做做”制作模型照相机。
缩小的、倒立的清晰的像。
将制好的照相机对准某个人或物体，拉动纸筒改变透镜和薄膜间的距离，说说能观察到什么样的像？
任务二、自制模型照相机
①投影仪的镜头相当于一个凸透镜（成倒立、放大的实像）；②平面镜的作用：改变光路；③螺纹透镜的作用：聚光；④屏幕相当于光屏。
投影仪（或幻灯机）成像特点
①投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像；②像距大于物距。
现在会议室、教室用的投影仪通常与计算机相连，计算机上的字或图通过投影仪被放大，其原理与本节课学习的投影仪类似。
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
任务四、探究放大镜的成像特点
①放大镜（相当于凸透镜）成正立、放大的虚像；②像距大于物距；③像与物位于凸透镜的同侧。
思考：放大镜属于什么透镜?用放大镜看书上的字 , 改变放大镜与字之间的距离 , 观察字的像的特点 。
实像：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上。它和物体分别位于凸透镜两侧。（如小孔成像、照相机和投影仪成像等）
任务五、理解实像和虚像
虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的，不能呈现在光屏上，人眼逆着出射光线可以看到虚像。物体和虚像位于凸透镜的同侧。（如平面镜成像、放大镜成像等）
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
1.下列几种情况成实像的是（　　）
A.从平面镜中看到的像 B.从河水中看到的游鱼C.从幻灯机屏幕上看到的火车 D.从放大镜中看到的报纸上正立放大的字
1.下列有关成像的说法中，正确的是 （　　）
A．物体通过平面镜所成的像是实像 B．通过凸透镜所成的像一定是实像 C．小孔成像实验中，所成像是实像 D．实像都是缩小的，虚像都是放大的
2.如图所示的四个情景中，成实像的是 （　　）
A．水面飞鸟的“倒影” B．照相机胶片上的像
C．船上人看到的水里的鱼 D．通过放大镜看到的字
3.专家在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是正立、 的虚像。