小学人教部编版京剧趣谈获奖课文课件ppt

这是一份小学人教部编版京剧趣谈获奖课文课件ppt，文件包含《京剧趣谈》pptx、教学设计《京剧趣谈》doc、23京剧趣谈mp3、亮相mp4、纳鞋底mp4、马鞭mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

文化自信:体会京剧的魅力，接受京剧非物质文化遗产的熏陶。语言应用:有感情地朗读课文，了解京剧有哪些奥秘及艺术特色。体会课文表达的条理性。思维能力:通过语文文字展开想象，体会用具体事例表现京剧特点的方法从语言文字中去感受祖国传统文化的魅力。审美创造:激发学生对传统文化艺术的热爱，培养鉴赏京剧艺术的能力。
此次展览会共分为5个不同的展厅，涵盖了不同的艺术品类，请你作为本次展览会的一名小小解说员，带领全班同学去感受艺术之美。
生旦净末丑演绎人生，唱念做打翻传颂中华。
知中华书法，承传统文化。
十八般武艺，样样是好戏。
琴声如天籁，奏出最美曲。
高山流水觅知音，牧童评画战权威。
同学们，在第三个展厅我们将了解到我国的国粹——京剧。
阅读学习提示，明确学习活动。
请同学们默读课文，从两个小标题入手，借助内容结构图，概括梳理课文的主要内容。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
感受京剧中虚拟道具的有趣