小学语文人教部编版三年级上册第八单元口语交际：请教课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第八单元口语交际：请教课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了经常丢三落四，和朋友冷战，选准时机，真诚致谢，及时追问，说清问题等内容，欢迎下载使用。

同学们，今年寒假我准备去杭州旅游，我的女儿让我回来时给她带礼物。老师是大人，对小孩感兴趣的东西没你们了解，现在老师想请教大家，我带件什么礼物给女儿比较合适？
1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人 请教。
2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚， 表达要有条理。
3.请教过程中不清楚的地方要及时追问。
选准时机 用语礼貌表示诚意
同学们，下面是老师课前搜集的部分 “最近遇到的难题”，请大家对照自己的清单，想想怎么向别人请教。
邻居小辉借东西不及时归还
不知给妈妈准备什么生日礼物
魏美家里近来发现了蟑螂，她不知道怎么消灭它们，就去请教教科学的张老师。
现在，一个人扮演魏美，一个人扮演科学老师张老师，向大家展示一下，你们是怎么请教和帮助他人的。
“张老师，我家里最近有了蟑螂，请问有什么办法消灭它们呢？”
“张老师，我还不是很明白，放多少水、多少醋效果会比较好呢？”
“用水和醋加热到60℃熏蒸整个房间，可以消灭蟑螂。”
“1:5的水醋比例。”
“这下我知道了，谢谢张老师。”
看完同学请教的经过，你觉得请教时还需要注意什么？
作为被请教的人，要听清楚对方的问题，并给出清晰合理的建议。没有听明白问题，可以请对方重复一下。如果实在不方便，也要有礼貌地拒绝别人。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……我准备向班上记性最好的小林同学请教。
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……我准备向班上的“智多星”小琪请教。
同学之间，任选一个场景进行练习。
明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。实战演练：模拟情景。
围绕下面四个标准，看看哪组可以获得最佳表演勋章！