小学二 时、分、秒优质课件ppt

第二单元第三课时《时、分、秒（三）》导学单

【学习目标】

1、认识钟面上的秒针与时间单位秒，知道1分=60秒。

2、通过观察与体验活动，逐步建立1秒的时间观念，体会秒在生活中的应用。

3、结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。

【学习重点】丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同层面来感受秒。

【学习难点】探索秒针的计时方法，得出1分=60秒的过程，建立秒的时间观念。

【知识链接】

展示生活中秒的应用

【新知导入】

一、认识时针、分钟、秒针的特点

二、秒是比分更小的时间单位，1分=60秒

三、认、读电子钟上的时间。

【合作探究】

经过的时间该怎么计算呢？

【课堂练习】

1、钟面上，走得最快的是（   ）针，它走1小格是（      ），走1圈是（     ）秒，也就是（   ）分。1分=（     ）秒

2、连一连

25分         9小时       20秒

3、在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。

小朋友大约每天要睡9（ ）

小明做一道口算要2（ ）

一节课的时间是40（ ）

小强跑100米大约要17（ ）

4、在（）里填上>”“<”或“=”。

18秒（）8分

5、在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?

【课堂总结】

1、当要表示的时间不足1分时，可以用“秒”作单位，秒是比分更小的时间单位；1分=60秒。

2、电子钟上的时间用3个部分表示，每个部分都是两位数，不足整十的用“0”在十位上占位。

【达标检测】

一、填空题

1、计量非常短的时间，我们常用比分更小的时间单位是（  ）。

2、钟面上时针走1大格，分针走（  ）圈；分针走1大格是（  ），秒针走1大格是（  ）。

3、秒针走1小格是（  ）秒，走一圈是（  ）秒，也就是（  ）分。

二、判断题。

4、钟面上秒针走1大格，是5秒。

5、小李叔叔从一楼走到二楼用了1秒钟。

6、小红跑100米用了16分钟。

7、现在是10时59分48秒，再过12秒就是11时了。

三、应用题

8、李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用6秒钟，要锯完这根木头需要多长时间？

参考答案

一、填空题

1、秒。

2、1，5分，5秒。

3、1，60，1。

二、判断题

4、√

5、×

6、×

7、√

三、应用题

7、6×6=36（秒）

答：要锯完这根木头需要36秒。