小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图评课ppt课件

这是一份小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了复习导入，组内交流讨论，答第三个数是90等内容，欢迎下载使用。
你能找找生活中的垂直现象吗？
某市举办小学生篮球友谊赛，进入决赛的两支球队部分队员的身高和体重如下：
估计一下，哪支球队队员的平均身高高一些？谈谈你的理由。
（1）用计算器分别计算两只球队队员的平均身高。
红星小学队队员平均身高：（153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158（厘米）
银河小学队队员平均身高：（152+172+140+140+154+160+167+161+167）÷9=157（厘米）
求出的平均身高是每个队员的身高吗？2．某个队员的身高能代表整支球队的平均身高吗？3．个子最高的队员超出本队平均身高多少厘米？4．个子最矮的队员低于本队平均身高多少厘米？
③红星小学：168－158=10（厘米）
④红星小学：158－138=20（厘米）
银河小学：172－157=15（厘米）
银河小学：157－140=17（厘米）
（2）用计算器分别计算两支球队队员的平均体重。红星小学队： （千克）银河小学队： （千克）
红星小学队队员的平均体重：（47+35+45+54+53+51+56+56+53）÷9=50（千克）银河小学队队员的平均体重：（48+58+40+42+50+56+52+50+45）÷9=49（千克）
平均体重=本队所有队员的体重和÷人数
用自己的语言描述某个队员的体重与本队平均体重的关系。
每个队的平均体重与本队每个队员的体重都有关系,但某个队员的体重并不能代表整支球队的平均体重。
比较两支球队队员的平均身高和平均体重，发现红星小学队队员的平均身高和平均体重都要高于银河小学队，所以在正常情况下，平均身高高的队的平均体重也相对较重，但不是绝对的。
两支球队队员的平均体重和平均身高有关系吗？
（1）平均每个小组植树多少棵？
（21+23+23+25+24+22）÷6=138÷6=23（棵）
答：平均每个小组植树23棵。
1.新华小学四（2）班6个小组的同学植树情况如下表：
【选自教材P88页 练一练 第1题】
（2）全班平均每人植树多少棵？
（21+23+23+25+24+22）÷（7+7+8+8+8+8）=138÷46=3（棵）
答：全班平均每人植树3棵。
2. 夕阳红敬老院有6位老人，他们的年龄分别是75岁、82岁、94岁、85岁、77岁、91岁。他们的平均年龄是多少岁?
【选自教材P88页 练一练 第2题】
（75+82+94+85+77+91）÷6=504÷6=84（岁）
答：6位老人的平均年龄是84岁。
3.一辆长途客车从出发站到目的地行驶了5小时，下表中给出了这辆客车每小时行驶的路程。
【选自教材P88页 练一练 第3题】
算一算:这辆长途客车平均每小时行驶多少千米？
（81+82+87+86+84）÷5=420÷5=84（千米）
答：这辆长途客车平均每小时行驶84千米。
4.聪聪去参加诵读比赛，6位评委给出的分数如下：97分，99分，98分，99分，98分，85分。（1）按6位评委给的分数算，聪聪的平均分是多少?（2）去掉一个最高分和一个最低分，聪聪的平均分是多少?
（1） （97+99+98+99+98+85）÷6 =576÷6 =96（分）
答：聪聪的平均分是96分。
（2） （97+98+99+98）÷4 =392÷4 =98（分）
答：去掉一个最高分和一个最低分，聪聪的平均分是98分。
5.才才刚发的测验单，被同桌弄脏了，你能帮他算出他的数学成绩吗？
94×3－93－92=97
答：才才的数学成绩是97分。
6. 有5个数，它们的平均数是81，前三个数的平均数是85，后三个数的平均数是80。第三个数是多少？
85×3+80×3－81×5=90
平均数的应用 美国某心理学家曾经征得加州300户家庭的同意，对他们每周的用电量进行统计。研究人员查看他们各家的电表，对其每周耗电量进行统计，之后在每户门前挂一个反馈卡，写上这户人家的周用电量和这300户家庭的周平均用电量。 在接下来的几周里，研究人员发现，知道自己用电量超过周平均用电量的用户们，后来的用电量降低了 ，而那些原来用电量低于周平均用电量的家庭，用电量反而增加了 。后来研究人员改变了实验方案，他们根据每户的用电量与周平均用电量的比较，在反馈卡上画上“”或“”，不写出具体的数值。结果，门前被贴上的家庭，即用电量高于周平均用电量的家庭，用电量比原来降低了 ；而被贴上的家庭，即用电量低于周平均用电量的家庭，用电量仍保持在周平均用电量以下。 上面这则小故事告诉我们，平均数在生活中的应用是非常广泛的，巧妙利用平均数，有利于节约资源，创建和谐社会。