小学语文人教部编版三年级上册司马光优质ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册司马光优质ppt课件，文件包含人教部编版语文三上24《司马光》第2课时课件pptx、人教部编版语文三上24《司马光》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

学习带着问题默读，理解课文的意思。学写一件简单的事。
思考：文中的“光”指的是谁？文中有哪些人物？
文中的“光”指的是司马光。
文中的人物除了司马光之外还有一个掉进瓮里的孩子和一群吓跑了的孩子。
意思是：一群孩子在庭院里玩耍。
借助注释，说一说每一句话的意思。
意思是：一个孩子爬上了瓮。
如果掉进去，就更不容易出来了。
意思是：失足落入水中。
淹没，埋没。在这里指的是水很深，孩子完全被水淹没了。
意思是：大家都丢下这个小孩儿跑了。
意思是：（只有）司马光拿石头将瓮砸破。
意思是：水一下子喷涌出来，落水的小孩儿得救了。
起因：一儿登瓮，足跌没水中。经过：众皆弃去，光持石击瓮破之。结果：水迸，儿得活。
思考：这个故事的起因、经过和结果分别是怎样的？
思考：看到那个孩子落水后，其他的孩子是怎样做的？司马光又是怎样做的？
看到那个孩子落水后，其他的孩子都跑了，司马光没有像其他孩子一样跑掉，而是拿起石头把瓮砸破。
联系生活实际想一想：1.那些孩子为什么会跑掉？2.司马光为什么没有跑，他会想些什么？3.他的想法让你体会到了什么？
从司马光的想法，我知道了他是一个很有责任感的人，而且很勇敢。
那些跑掉的孩子看到有人落水吓坏了。都怕担责任，所以都跑掉了。
司马光会想：如果我也跑掉了，这个落水的孩子就会被水淹死。我要想办法救他。所以，司马光没有跑。
你从司马光的做法上体会到了什么？
我体会到，他是一个遇事沉着冷静的人。因为他在看到有人落水后没有像其他人那样跑掉，而是冷静地想办法救人。
我体会到他是一个机智勇敢的人。因为司马光的做法是那么的有效。虽然说把瓮打破了，但是救出了孩子。这样做事情的利大于弊。所以说他是一个机智勇敢的孩子。
有没有别的更好的办法呢？
你学会了哪些学习文言文的方法呢？
我们在学习文言文时，遇到不理解的地方可以借助注释，也可以借助课文插图，还可以把不认识的字组词来理解。
学好文言文，正确断句，正确、流利、有节奏地朗读也是必不可少的方法。
本文通过写司马光小时候砸瓮救小伙伴的故事，赞颂了司马光富有爱心，遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。
先解释加点字的意思，再解释句子的意思。1. 群儿戏于庭。戏：（ ） 于：( ) 庭：( ) 译文： 2. 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。皆：（ ） 光：（ ） 迸：（ ） 译文：
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
司马光用什么办法救了小伙伴？用原文回答。你从他身上学到了什么？