人教部编版三年级上册小狗学叫公开课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册小狗学叫公开课课件ppt，文件包含人教部编版语文三上14《小狗学叫》课件pptx、人教部编版语文三上14《小狗学叫》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些方法。尝试续编故事
读完这篇课文的题目后，猜一猜:课文可能讲了一个什么故事？为什么？
罗大里：（1920-1980），生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一，1970年被授予“国际安徒生奖”，代表作有《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保压根 差不多 默默 模仿 汪汪叫百发百中 发疯 子弹 搞不清
阅读第1-9自然段，说一说这一部分讲了什么内容。
写小狗因为不会叫，遭到别人的嫌弃和奚落。
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
这是一条怎样的狗？和你之前猜想的内容一样吗？
这只小狗后来到了哪里？发生了什么？
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
这两处省略号写出了小狗因不会叫而说话吞吞吐吐，写出了它为难的心理。
读一读：“你干吗要叫，不能好好问我吗？”我气愤地说。
遭受到嫌弃和奚落。
小狗因为不会叫遭受了什么？
继续阅读，边读边预测
1.小狗碰见了谁？它开始跟谁学叫了？你刚才猜对了吗？2.小狗学得顺利吗？它又是怎样做的？这体现出小狗的 什么特点？
阅读第10-16自然段，边读边预测。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
小狗正在刻苦勤奋地练小公鸡喔喔喔叫的时候遇到了狐狸。接下来又会发生什么？结合教材插图，猜猜狐狸会对小狗说什么。
狐狸嘲笑小狗,小狗十分委屈。
从对狐狸的描写中你感受到了什么?
狐狸看不起小狗，嘲笑小狗。
阅读第18-24自然段，验证猜想。
说明了小狗在受到嘲笑后难过极了，也可以看出这是一条自尊心很强、很可怜的小狗。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
狐狸为什么嘲笑小狗？小狗知道原因吗？
因为狐狸听到小狗学的是小公鸡的叫声，觉得很奇怪，所以嘲笑小狗。
小狗并不知道自己是因为学了公鸡叫而被嘲笑，它以为是自己学得不像而被嘲笑。
小狗并不知道自己是因为没有找到真正适合自己的老师，学到不适合自己的东西而被嘲笑。
受到嘲笑的小狗接下来会做什么呢？
可能不会像小公鸡一样叫了，因为这样做受到了嘲笑。
可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都是这样写的。
阅读第25-37自然段，边读边预测：谁又出现了？它对小狗的态度是怎样的？小狗还会不会学叫了？结果如何？
小狗跟杜鹃学会了鸣叫，差点儿被猎人打中，吓得撒腿就跑。
不会叫的小狗向小公鸡学习喔喔叫，却被狐狸嘲笑；向杜鹃学习咕咕叫，却差点儿被猎人当作杜鹃击中，实在是太危险了！接下来小狗还会有相似的经历吗？
预测依据：____________________________________________________________预测情节： 狗跑啊，跑啊。它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 “你去哪儿啊？” “我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病” “你病啦？” “可不是!我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” ____________________________________________________________预测结果：__________________________________________________________
……“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛………”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
预测依据：____________________________________________________________预测情节： 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________预测结果：__________________________________________________________
……“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
预测依据：____________________________________________________________预测情节： 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________预测结果：______________________________________________________
……“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中间传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪汪。”“哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听到咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。”“你好，狗。”
你认为哪一种结局更好？为什么？
不同的结局带给我们不同的阅读体验，这就是预测的魅力。
汪汪叫　　 猫　　　　奇怪的　　 吃草　哞哞叫 牛 安详地 叫声喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐
第一种(　　)，第二种(　　)，第三种(　　)。 A．过于平庸，安于现状，比较保守 B．迷失了自我 C．找对老师，找到自己真正的位置
二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
1.讲童话故事。选择自己准备好的童话书中的一个故事，讲给同学听。边听边预测接下来会发生什么。2.比一比更有趣。选择一本大家不熟悉的绘本，边读边预测。