第1部分 专题强化 04 鼻韵母（9个）（讲义+试题）-幼升小语文暑假衔接课（一年级上册）（人教部编版）（学生版+教师版）

这是一份第1部分 专题强化 04 鼻韵母（9个）（讲义+试题）-幼升小语文暑假衔接课（一年级上册）（人教部编版）（学生版+教师版），文件包含第1部分专题强化04鼻韵母9个讲义+试题-幼升小语文暑假衔接课一年级上册人教部编版教师版docx、第1部分专题强化04鼻韵母9个讲义+试题-幼升小语文暑假衔接课一年级上册人教部编版学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共54页， 欢迎下载使用。

幼儿园大班，我们学习了9个鼻韵母（5个前鼻韵母+4个后鼻韵母），能读准字母音，认清字母形，认识四线三格，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
幼儿园大班应该掌握的知识点有：
1.认识9个鼻韵母
（1）5个前鼻韵母

天安门 an an an 摁遥控 en en en 饮料饮料 in in in

条纹条纹 un un un 白云白云 vn vn vn
（1）4个后鼻韵母

大床大床 ang ang ang 台灯台灯 eng eng eng

婴儿婴儿 ing ing ing 时钟时钟 ng ng ng
2.书写
（1）复习四线三格
（2）音节书写。
3.对比读一读

4.儿歌来巩固。
单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。小外出不在家，另外五个来拥抱。
a,n相抱说平安，an an an。
e,n搀手说感恩，en en en。
i,n见面心相印，in in in。
u,n相会来讨论，un un un。
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
5.联系生活读一读
6.拼读拼写
①前鼻韵母的拼读


②后鼻韵母的拼读


5.联系生活，拼读两拼音节、三拼音节

6.在大人的帮助下，借助拼音正确认字。

7.联系生活看图读词
8.读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。
小学一年级，要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上，继续复习、巩固，更进一步的学习9个鼻韵母，正确认读；声母和9个鼻韵母组成的音节的正确拼读，结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。
一年级应做好一下知识预备。
1.学会9个鼻韵母的正确发音。
2.继续学习四线三格，规范书写，培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
3.背诵穿插安排的儿歌，会读词语以及认读、默写生字。
4.掌握每一课里面的词语拼读和儿歌朗读，在读读拼拼中运用、巩固所学拼音。
5.借助图画，拼读音节、识记字母，结合游戏和活动等强化识记。
6.结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。
7.认识《识字表》中16个生字，能和大人一起读故事，完成简单的练习。
一年级继续学习9个鼻韵母的正确发音、书写，又重新学习了穿插在其中的yin yun ying yuan 4个整体认读音节，结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节，背诵穿插安排的儿歌，会读词语以及认读、默写生字。
一年级学习9个鼻韵母需要掌握的汉语拼音知识要点整理如下图：
✒一、常考题型
✒二、真题演练
1.（2023 浙江 丽水市 莲都区 学前班期末）把下列音节和图连起来。
2.（2023 辽宁 大连 中山区 学前班期末）找出下面拼音中的前鼻韵母。
3.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 学前班期末）照样子，拼一拼，写一写。
4.（2023 湖南省 湘潭市 学前班期末）按要求，标声调
5.（2023 江苏 东台 学前班期末）连一连，组成词语。
6.（2023 徐州市 云龙区 学前班期末）看图，选音节，并写在四线格里。
7.（2023 山东 济南市 槐荫区 学前班期末）给句子中加点的字注音。
8.（2023 四川省 成都市 青羊区 学前班期末）照样子拼一拼，写一写。
9.（2023 山东 济南市 槐荫区 学前班期末）读儿歌，回答问题。
（1）从儿歌中找反义词，用拼音写在括号里。
前-( ) 坏-( ) 晚-( )
（2）用拼音填一填。
小朋友讲卫生，早晨要起得 ，手脸 ，饭前 ，饭后 。
（3）在正确的答案后面画“☆”。
①每天早晚各刷一次牙。( )
②刷牙都应该横着刷,像拉大锯。( )
10.（2023 河南 洛阳市 偃师区 学前班期末）和爸爸妈妈阅读儿歌，完成练习。
长城长
佚名
长城长,长城弯,
长城像条长扁担。
一头挑着山海关,
一头挑着嘉峪关。
大山公公腰板硬,
一直挑了几千年。
（1）看图选音节
①cháng chéng ②gōng gng ③cháng biǎn dan

（ ） （ ） （ ）
（2）_________ 像条长扁担。（填序号）
①山海关 ②长城 ③大山公公
（3）长城的两头都是什么？用“ ”画出来。
（4），挑着这条长扁担。
一、基础训练。
1.照样子，写一写。
an
en
ing
un
ng
eng
2.比一比，写一写。
3.给前鼻韵母涂黄色，后鼻韵母涂红色。
4.默写学过的鼻韵母。
5.先按顺序连一连，看看它是什么，再用拼音写出来。
6.拼一拼，写一写。
7.看图选择正确的音节，并在（ ）里画“√”。
8.按照一声到四声的顺序标出四个声调。
9.看图，选韵母，并表上声调。
10.找出下列音节拼写错误的，并圈出来。
11.将下列音节的韵母写在后面的（ ）里。
12.秋天，水果熟了，到了果园，我们会看到哪些水果？请你把它们涂上喜欢的颜色。
dòu jiǎ shí liu xī hóng shì pú ta
píng guǒ qié zi huáng guā tá zi
13.看图，把音节补充完整。
à én ǎi ūn ē ún ai ún
14.读儿歌，回答问题。
（1）用“ ”画出儿歌中表演的动物。
（2）在括号里填上合适的量词。
一( )动物 一( )笑声
二、提升训练
1.按要求标声调。
2.读一读，组一组。
3.看图，连一连。
4.拼一拼，连一连。
qún zi lún chuán bái yún yuán qiú

5.看图用拼音写句子。
（1） （2）


6.给小鸟找个家吧。
un ün in ing ɑn
en huɑi yuɑn en eng
前鼻韵母 后鼻韵母
7.读一读，根据词语标上声调。
8.看图，连一连。
9.看图连一线。
10.用音节写出下列物品的名称。
11.找一找，连一连。
12.阅读短文，完成练习。
调皮的太阳
佚名
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友去买冰棍。调皮的太阳躲进乌云里捉迷藏，慌得妈妈把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
(1)抄写文中的三拼音节。
(2)读一读，连一连
调皮 起床 田野 庄稼 冰棍
bīng gùn tiá pí qǐ chuáng tián yě zhuāng jia
(3)短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
(4)调皮的太阳先来到( )催小朋友起床,再来到( ) 拔高庄稼,最后来到( )涂色。(填序号)
A.田野里 B. 果园里 C.屋子里 D.空中
(5)调皮的太阳为什么要躲进西山妈妈的怀里?请在正确的答案后面画“√”。
A.因为调皮的太阳要睡午觉。 （ ）
B.因为调皮的太阳想玩捉迷藏。 （ ）
C.因为调皮的太阳害羞了。 （ ）
D.因为调皮的太阳玩累了。 （ ）
(6)读完第1自然段后,想一想:调皮的太阳还会去哪些地方?它会做些什么呢?
调皮的太阳来到 ， 。
13.和爸爸妈妈一起读短文，完成练习。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只圆圆的气球。月牙披着银色的光辉倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
（1）读一读，连一连。
芦苇 像珍珠
白云 像小船
太阳 像白鹅
水波 像气球
月亮 像眼睛
星星 像睫毛
（2）写出儿歌第一自然段中你学过的含有后鼻韵母的音节。（重复的不写）
（3）短文一共有 自然段，第一自然段一共有 句话。
（4）下面哪一项词语的搭配不正确？（ ）
A.一群白鸽 B.一只气球 C.一辆小船 D.一口气
（5）从加点字“醒”可以读出( )。
A.春天到来了,小池塘长出了明亮的大眼睛。
B.春天到来了,万物复苏,池塘的冰融化了。
C.春天到来了,春风吵醒了睡着的小池塘。
D.春天到来了,小池塘睡不着了,睁开了眼。
（6）春风姐姐轻轻吹了一口气,还有谁也醒来了?(至少写出两个)


14.和爸爸妈妈一起读短文，完成练习。
冰窗花
冬天的一个清晨，我一起床就看见玻璃上结满了冰窗花。
“妈妈，你快来看呀!这晶莹的窗花，有的像珊瑚，有的像树杈，有的像小山，有的像宝塔……准是一个巧手大画家，画出了这么美丽的画。”
妈妈笑着告诉我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷送给我们的年画呀！”
（1）用“〇”圈出文中含“ang eng ing ng ying”这些音节的字。（重复的不圈）
（2）文中的冰窗花像什么？请用“ ”画出来。
（3）在正确的答案后面画“√”。
A.冰窗花是在冬天的清晨结在玻璃上的。 ( )
B.冰窗花是在秋天的夜里结在玻璃上的。( )
（4）想象一下,你看到的冰窗花还可能是什么样子的?请你写一写。


15.和爸爸妈妈一起读短文，完成练习。
真奇怪
张秋生
狐狸先生送儿子上学去。
猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句
教室窗外,狐狸先生和其它家长们都围着看。
小狐狸得意地说:“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颖颗尖牙齿,好厉害；我爸爸在外面微笑时,一颗尖牙齿也看不见,真奇怪!”
狐狸先生气得发疯,露出满嘴尖牙。接着,他马上捂紧嘴巴,露出动人的微笑。
周围的家长们不禁惊叹起来:“真奇怪!”
(1)抄写文中含后鼻韵母的音节。（2分）
(2)短文一共有个 自然段。猫头鹰老师让 用“真奇怪”造句。
(3)狐狸先生生气时 ，微笑时 。
A.露出满嘴尖牙 一颗尖牙齿也看不见
B.露出动人的微笑 捂紧嘴巴
C.捂紧嘴巴 让人惊叹
D.让人惊叹 露出动人的微笑
(4) 文中加点词“一颗颗”说明( )。
A.狐狸先生牙齿很硬。 B.狐狸先生牙齿很大。
C.狐狸先生的尖牙很漂亮。 D.狐狸先生吃鸡的样子很厉害。
(5) 小狐狸觉得爸爸哪里真奇怪? ( )。
A.满嘴尖牙。 B.动人的微笑。
C.吃鸡的动作。 D.在家和在外的表现。
(6) 你喜欢这样的狐狸先生吗?为什么?(2分)


学前班
一年级
1.读一读，写一写。
2.读一读和相应的图片连一连。
3.在四线三格中正确书写。
4.判断音节的正误。
5.和大人一起读故事，完成练习。
1.照样子，写韵母。
2.读一读和相应的图片连一连。
3.读儿歌，写出加点字的韵母。
5.比一比，看谁读得又准又快。
6.根据读儿歌找认识的拼音和字。
7.补写缺少的韵母。
8.阅读故事，完成练习。