苏科版八年级下册第3节 自然资源的可持续利用获奖课件ppt

这是一份苏科版八年级下册第3节 自然资源的可持续利用获奖课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了情境导入，自然资源现状，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

地球母亲为我们提供了什么？
自然环境中人类可以用于生活和生产的物质
1.淡水2.植物3.石油 4.天然气5.太阳能6.风能7.煤炭 8.动植物物种……
判断下列自然资源的类型
人均资源量明显低于世界水平水资源不及世界人均水平的1/4耕地是世界人均水平的30%森林是世界人均水平的4%草地是世界人均水平的32%矿产资源不足世界人均水平的一半自然资源的缺口日益增大
地球是人类的家园，地球奉献出氧气、淡水及食物、矿产等，无私地哺育着人类。人类应该采取不同的措施利用和保护这些资源。在开发和利用自然资源时，必须与保护、管理并举。
煤、石油、天然气都是远古生物形成的，水是生命之源，自然界中这些资源的供给量是有限的，当这些资源不断被使用时，它们最终也许会枯竭。因此合理使用和保护这些有限的自然资源，是人类可持续发展的需要。
煤、石油、天然气都是远古生物形成的，水是生命之源。
1.家庭和学校中有无浪费水和其他资源的现象？2.结合日常生活，谈谈我们在自然资源的合理利用和保护方面可以做些什么？
保护环境还要对森林、草原和野生动植物资源进行保护。森林、草原等生物资源，是可再生的自然资源。在一定的时间和空间内，可再生资源的数量也是有限的，而且不是“取之不尽，用之不竭”的资源。只有合理开发，采取有效措施促进它们再生，才能长期利用。
二、合理开发，重视再生
森林保持生态平衡起着重要的作用，保护森林资源要采育结合、育重于采。
草地调节气候防治土壤被风沙侵蚀。保护草原要季节性放牧和划区轮牧。
海洋、江河、湖泊的生物不仅可以提供食品、药品和工业原料，而且在保持生态平衡方面起着重要的作用。实行禁渔期制度、加强渔具管理、控制捕捞等措施有利于保护渔业资源。
实行禁渔期制度、加强渔具管理、控制捕捞强度
三、防止污染损害生物资源
保护、恢复、扩大生物资源是人类共同关心的问题，是实现可持续利用的必由之路，也是建立生态平衡的根本性措施。因此必须推行低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式，实施无公害的清洁生产，杜绝随意向田野、河流排放污物，才能拯救生物资源。
清洁能源是指在使用过程中不排放污染物的能源。大力开发太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源，可以减少环境污染。
实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。
现代工业生产的各个环节都要降低污水和废弃物的产生和排放，减少对环境的污染。
作为社会公民，我们有义务采用环保、节能、可回收、可再生利用的产品，选择保护环境、节约资源的生活方式。
1．下列属于可再生资源的是（    ）A．煤B．石油C．野兔D．天然气2．下列措施，与“绿水青山就是金山银山”理念不符的是（　　）A．退耕还林还草B．植树造林C．大力开发森林资源D．发展生态农业
3.特殊的自然条件和人工干预可以使生态系统的平衡遭到破坏，并使生态系统向新的方向发展和演变。在党和政府实施的西部大开发战略中，下列哪一项是实施西部开发战略的重要举措（    ）A．开山种粮B．退耕还林还草C．退田还湖D．退耕还牧4.从保护环境的角度考虑，我们不提倡大力开发和利用哪种资源（ ）A．开采石油，利用化学能B．利用光能转化成化学能C．利用水力，修建大型水电站D．修建核电站