第一单元基础过关卷（单元测试）部编版语文五年级上册

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五年级上册第一单元基础过关卷班级： 姓名_________一、看拼音写词语shì yí bái hè jīnɡ qiǎo pèi hé shēn duàn xián qì zhū hóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiāng qiàn shēnɡ yìnɡ xún chánɡ wànɡ què bō lí kuàng jìnɡ xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shén yùn ɡū dú ēn huì yōu rán huánɡ hūn mě i zhōnɡ bù zú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐ mǒu shēn yè bō zhǒnɡ zhà yóu dī ǎi tán huà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiāo shuǐ fēn fù máo tíng ài mù tǐ miàn ɡuì huā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǒng de ɡāo bǐnɡ mù lán huā luó kuāng wài pó jìn tòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chán rào chá yè jiǎn shí bù dòng shēng sè ( ) ( ) ( ) ( ) 二、原文填空。1、唐代诗人（ ）写了《蝉》，请你默写下来 表达了诗人对 2、那 蓑毛，那全身的 结构，那 长喙，那 脚， 之一分则嫌 ， 之一分则嫌 ， 之一 则嫌 ，黛之一 则嫌 。 在清水田里，时有 白鹭站着 ，整个的田便成了一幅 画。田的大小好像是 为白鹭设计的 。　　晴天的清晨，每每看见它 站立于 ，看来像是 ，而它却很 。这是 很难表现的一种嗜好。人们说它是在 ，可它真是在 吗?　　黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是 中的一种 。那是 的形象化，而且具有 了。或许有人会感到 ，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很 吗?——不，歌未免太铿锵了。《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是：______ _图、__________图、_______图，表达了作者对白鹭的__________________之情。3、许地山围绕落花生写了 、 、 、 ，文中告诉我们：人要做 ，不要做__________________________________________的人。4、《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了_________________________________的感受。三、按要求写句子。1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句)____________2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话) 3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)____________________________________________________ 4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) 5、根据词语的不同意思写句子。风浪：(1) 水面上的风和波浪：______________________________ (2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：___________________ _ 温和：(1) 形容气候：______________________________ (2) 形容性格：___________________ _ _6、在括号中填上合适的关联词语。(1)小时候，我(　　　　)对什么花，(　　　　)不懂得欣赏。(2)(　　　　)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(　　　　)觉得大了一些。(3)(　　　　)让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味(　　　　)差多了。(4)(　　　　)小鸟的胆子越来越大了，(　　　　)它敢一点点挨近我。四、下面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。 五、请你根据图中的情景拟写几条班级公约。 五下第一单元基础过关部分答案：二、原文填空1、(唐)虞世南  垂緌饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风。表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。2、 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是：_水田钓鱼图、枝头独立图、_空中低飞图，表达了作者对白鹭的_喜爱和赞美_之情。3、许地山围绕落花生写了 种花生 、收花生、尝花生、议花生，文中告诉我们：人要做有用的人 ，不要做_只讲体面，而对别人没有好处__的人。4、《_珍珠鸟__》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了_信赖，往往创造出美好的境界_的感受。三、按要求写句子。(6分)1.鸣叫发出。2. 无花果长在树上，不像苹果、石榴、桃子那样可爱诱人，使人一见就垂涎欲滴。 3. 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。 4. 珍珠鸟好肥,整个身子就像一个绒球。5、根据词语的不同意思写句子。风浪：(1) 水面上的风和波浪：他们的船在风浪的冲击下沉没了。 (2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：我们不要轻易被生命里的风浪压倒了。温和：(1) 形容气候：__ 昆明的气候很适合居住。(2) 形容性格：___我妈妈性格十分温和，从来不发脾气。6、在括号中填上合适的关联词语。(1)小时候，我(　无论　)对什么花，(　都　　)不懂得欣赏。(2)(　即使)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(　也)觉得大了一些。(3)(　如果)让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味(就　)差多了。(4)(　因为　)小鸟的胆子越来越大了，(　所以　)它敢一点点挨近我。四、春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。数不清的小草聚在一起，给大地披上绿衣裳，是它们送走了冬天的干燥和单调，带来了色彩和希望。（答案不是唯一）五、1、上课认真听讲，不打瞌睡。 2、上下楼梯不打闹。