粤沪版八年级下册1 怎样认识力优质ppt课件

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1．知道力是自然界中普遍存在的，了解力的概念，能分析简单情况下的受力物体和施力物体。2．知道物体受到力的作用效果，物体受到力的作用效果与力的三要素有关。3．知道物体间力的作用是相互的。4．知道力的单位是牛顿，对1 N的力形成感知和认识。
视频课程资源1： 力的作用效果视频课程资源2： 力的作用是相互的视频课程资源3： 力的概念及单位视频课程资源4： 力的作用效果-知识点视频课程资源5： 力的作用是相互的-知识点视频课程资源6： 力的三要素
力的概念最初是人们从肌肉紧张的感觉中得出来的。古人在打猎、奔跑、搏斗、提重物的过程中都体会到了力的作用。
你还能再举出一些“力的作用”的实例吗？
在我们周围，到处都有力的作用。
观察教材P2图6－1，思考：在这些力的作用的事例中，对应到每个事例，哪个物体是施力物体？哪个物体是受力物体？只有一个物体会有力的作用吗？物体间有力的作用时，一定要接触吗？
事例(a), 施力物体是蚂蚁，受力物体是食物；不会；不一定。
观察教材P3图6－2，思考：力可以有什么作用效果？
力可以使物体发生形变。
(a)用力拉会使拉力器 （b）飞来的网球使球拍的网变形 (c)竹子被拉弯
观察教材P3图6－3，思考：力可以有什么作用效果？
（a）运动员踢球，球由静止变为运动 （b）运动员用脚停住足球，球由运动变为静止（c）运动员用头顶球，使球改变运动方向
（a） (b) (c)
力可以使物体的运动状态发生改变。
运动状态的改变是指：物体速度的大小或运动方向的改变
运动状态不改变只有两种情况： 静止 、匀速直线运动
力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。
你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的？
研究表明，力是不能脱离物体而存在的。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。力是有大小的。为了比较力的大小，需要规定力的单位。在国际单位制中，力的单位是牛顿 ( newtn )，简称牛，符号为N。力的单位是人们为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
牛顿， 简称:牛， 符号:N
手托两只鸡蛋的力约为1N
自主阅读教材P5，思考：力的作用是相互的吗？
甲乙两位同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起。
先让甲主动用力推乙,这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？
再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？甲乙各自又将怎样运动？
当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的。
力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，分别作用在不同物体上，且同时发生，同时消失。
自主阅读教材P6，思考：哪些因素会影响力的作用效果？
C A C
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，我们称为力的三要素。
用扳手拧螺母 时，怎样用力效果会更好？
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点能够影响它的作用效果
组内同学共同设计一个探究影响力的作用效果的实验方案，把方案展示出来。
下列关于力的说法，正确的是（　　）A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用B．相互接触的两个物体，一定有力的作用C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D．施力物体同时也一定是受力物体
在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A．小鸟受到的力大B．主动撞击的一方产生的力大C．飞机受到的力大D．小鸟和飞机的受力一样大
足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的___________ 和___________ （填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。
【答案】 方向 作用点
力的三要素和力的作用效果
在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要是运动员的___________。
【答案】形状 运动状态