苏教版三 小数的意义和性质备课课件ppt

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1.14、 0.114、1.014、1.104 、1.140、1.104、10.14、11.40、1.140
这几个数字是不是相同？为什么不同？
0.3元（ ）0.30元
先看图填空，再比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。
观察例4、例5的比较结果，你能发现什么？
0.3元（ ）0.30元
0.1米（ ）0.10米（ ）0.100米
从左往右看，小数的末尾添上1个或几个0，小数的大小不变。
从右往左看，小数的末尾去掉1个或几个0，小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
左边哪些小数里的“0”可以去掉？为什么？
探究点 运用小数性质去“ 0”或添“ 0”
2.80元＝_____元 4.00元＝ __元
根据小数的性质，2.80可以写成2.8。
4.00可以写成4，因为4.00元就是4元。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
1.不改变大小，把下面各数改写成三位小数。
0.4＝_________ 3.16＝ _________ 10＝ _________
3.下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？
1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0
4.先涂色表示下面各数，再比一比。 0.4 （ ） 0.40　　　　　　 0.7（ ）0.07
5.先看图填空，再比较0.3米、0.30米和0.300米的大小。0.3米＝ 米＝(　　)分米0.30米＝ 米＝(　　)厘米0.300米＝ 米＝(　　)毫米0.3米（ ）0.30米（ ） 0.300米
6.填一填。(1)小数的(　　　　)添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的(　 　)。(2)2.7里有(　　)个0.1或有(　　)个0.01。(3)0.3的计数单位是(　　)，它有(　　)个这样的计数单位；把它改写成以0.001作计数单位的数是(　　　)。
7.写出三个大小相等的小数。1.9＝(　　)＝(　　 )＝(　 　 )0.2＝(　　)＝(　　 )＝(　 　)4.03＝(　 　)＝(　 　)＝(　 　)8.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。1.29＝(　 　)　　　　　　　　 200.3＝(　 　)0.09＝(　 　) 　　　　　　　　 4.5000＝(　 　)0.7080＝( 　　) 　　　　　　　　4＝(　 　)
9.化简下面的小数。0.480＝(　 　) 5.07070＝(　 　)200.40＝(　 　) 6.00＝(　　 )4.2030＝(　 　) 0.780＝(　 　)
下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？将“0”可以去掉的数化简。4.20　　　10.350　　19.000　　0.709300　　　50.00　　304.56　　700.420
（其余为不可以去掉“0”的数）
辨析：化简小数时，易误把整数部分的0也去掉。
2.化简下面的小数。0.400 0.080 1.750 20.10 0.0350 80.040
3.写出三个大小相等的小数。（ ）＝（ ）＝（ ）
4.把下面物品的价格写成用“元”作单位的两位小数。
5.把下面各数改写成三位小数。0.5400 30.6 80 1.0200 60.0
0.5040 3.60 8.0 1.20 0.0600