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    福建省2024五年级语文下册第五单元综合素质达标试卷(附答案部编版)

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    这是一份福建省2024五年级语文下册第五单元综合素质达标试卷(附答案部编版),共8页。


    第五单元综合素质达标时间:90分钟满分100分第一部分:积累运用(32分)一、【福建特色】根据语境写字词。(6分)  厦金宋江阵是福建省省级非物质文化遗产之一,我曾有幸见过一次。只见三十来人tǐngtuō(   )地立在那里,列出阵形,神色wēiyán(   ),shénsheng(   )不可qīnfàn(   )。演出过程中,他们手握矛、刀、剑、戟、枪、biān(   )、斧、棍等各类器具,随着gǔdiǎn(   )变换阵形,动作极富动感与美感,让我久久难忘。二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“(  )”里。(20分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(  )A.露馅儿(xiàn) 监生(jiān)B.脚腕(wàn) 颧骨(quán)C.侄子(zhí) 诈骗(zà)D.揪住(jiū) 揩眼泪(kǎi)2.【福州市期末改编】下列书写正确的一项是(  )A. B.C. D.3.【新情境】小星不清楚“旌”的意思,但是他根据形声字的规律进行猜测,这个字的意思最有可能的一项是(  )A.方向 B.生命C.旗帜 D.箭矢4.将下列表示动作的字依次填入下面句中的横线处,最恰当的一项是(  )  说时迟,那时快,那个摔倒在地的运动员,手一    ,脚一    ,猛地    了起来。A.撑 踮 爬 B.撑 踮 跳C.踮 撑 爬 D.踮 撑 跳5.下列词语中,不是形容人物神态的一项是(  )A.神采奕奕 B.仰面朝天C.垂头丧气 D.目瞪口呆6.【新情境】在检查弟弟的作文时,典典发现弟弟写的句子存在前后矛盾的问题。典典可能读到了下列的哪个句子?(  )A.李爷爷年近九十,依然鹤发童颜,身体硬朗,简直像个小伙子。B.王叔叔穿上笔挺的西装后,更显得一脸苍白,看起来特别有精神。C.刘阿姨快四十岁了,岁月在她的眼角悄悄地留下了鱼尾似的痕迹。D.这个新老师才三十出头,却满头白发,给人一种老气横秋的感觉。7.【新情境,三明市期末改编】学习小组的成员们收集了一些平时习作中运用了描写方法的句子,其中判断有误的一项是(  )A.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(动作描写)B.他的脸色十分苍白,眼神也跟平常不一样。(神态描写)C.爷爷满头白发,黄褐色的脸上皱纹堆叠,眼睛成了一条线。(外貌描写)D.他想:如果我昨晚早点儿睡,今天就不会晚起,也不会迟到了。(心理描写)8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(  )A.他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。B.春尚浅,几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.没有绿叶的衬托,鲜花怎么会这么美丽?9.对下面句子主要意思的概括,最准确的一项是(  )  他一身青布长衫,旧是旧了,却洗得发了白,洁净中透着皂角的气味,连那双靴子的样式也没有任何特别之处,朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。A.他的穿着很旧。 B.他的穿着很干净。C.他的穿着很朴素。 D.他的穿着与身份不符。10.【三明市期末】下面的句子放在语段中最合适的位置是(  )  于是,老师和同学们开始鼓励他:“勇敢点,不会有事的,水不深……”  ①体育课上,老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进游泳池。③唯独班上个头最高、有着“大熊”外号的张建不敢下水,他说他天生怕水。④终于,在大家的劝说下,“大熊”鼓起勇气,试着下了水。⑤没想到一会儿,他就适应了,还和大家打水仗呢!A.①②之间 B.②③之间C.③④之间 D.④⑤之间三、【新题型】照样子,把下面的表格补充完整。(6分)第二部分:阅读理解(33分)四、阅读下面的内容,完成练习。(33分)(一)不要拧乱自己身上的“钟”(12分)  ①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”!  ②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切安排得多么井井有条!每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失了;到人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住了,猫头鹰也开始觅食;小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。  ③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如,在正常的情况下,心跳和呼吸并不受人的意识支配,每分钟心跳大约七十次,呼吸大约二十次。一般情况下,人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚,大脑皮层已经进入休眠状态,你如果马上上床睡觉很快便能入睡,第二天早上不用人叫,也会准时醒来。可是你如果强打精神,半夜还在灯下复习功课,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅会降低学习效率,更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。再如,吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好,早吃晚吃没关系,所以不按时吃饭。岂不知,到了该吃饭的时候,人身上的“生物钟”已把消化液准备好了,消化液会对胃肠壁的细胞起刺激作用。人如果长期不正常进食,饱一顿饿一顿,就会得胃病。  ④科学家认为,“生物钟”是一种复杂的生理过程,就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的,至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它,是可以大有作为的。在向科学进军的征途上,需要强健的体魄,所以,你必须注意,千万不要拧乱自己身上的“钟”。(有删改)1.下列说法正确的一项是(  )(3分)A.复习功课时可以熬夜到很晚,这样可以提高学习效率。B.人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住了,这是动物身上存在“生物钟”的表现。C.人只要身体好,早吃晚吃没关系。D.科学家认为,“生物钟”只是生物体内化学变化的结果。2.(  )是在晚上觅食的。(3分)A.小鸟 B.猫头鹰 C.猴子 D.山羊3.下列表述不正确的一项是(  )(3分)A.动物体内有着极其精确的“钟”。B.“生物钟”是一种复杂的生理过程。C.不按时吃饭,人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起刺激作用。D.长期熬夜学习会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。4.【新角度】期末考试快到了,小英复习很刻苦,每天都要复习到夜里十一二点,请你结合文章内容劝劝她。(3分)                                                                                                                                        (二)快手刘(节选)(21分)冯骥才  快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗,你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿,四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两个碗翻来覆去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的东西做他的助手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只一边对着观众;街头上的土戏法,前后左右围着一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽。  有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”  “你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”  “行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。  谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来。  “瞧吧,在哪儿呢?”  咦,碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里边。  四边围看的人发出一阵惊讶不已的声音。  “怎么样?你输了吧!不过在我这儿输了绝不罚钱,买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”  我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈后边去。从此,我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。 (有删改)1.下列对快手刘的戏法表述不正确的一项是(  )(3分)A.快手刘变戏法的主要目的是吸引孩子们来买糖。B.快手刘的戏法就是“小碗扣球”,听上去简单,实则变幻莫测。C.快手刘变戏法时能想办法让球儿从地下钻过去。D.快手刘变戏法需要黄布、白瓷小茶碗和大红玻璃球儿这三样道具。2.对选文第1自然段中画横线的句子理解正确的一项是(  )(3分)A.运用对比的写法,强调了快手刘变戏法的本领高。B.运用侧面描写的方法,为下文写“我”的发现作铺垫。C.运用对比的写法,说明快手刘的表演比起魔术来,是上不了台面的。D.运用侧面描写的方法,表明“我”对快手刘变戏法能否成功充满了担心。3.“从此,我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”句中的“挤”字有什么表达效果?(  )(3分)A.侧面烘托出大家都不看好快手刘,想看他出丑。B.说明快手刘卖的糖很好吃,吸引了许多人前来买。C.侧面烘托出快手刘的表演很精彩,吸引了很多人。D.说明看快手刘表演的人很多,“我”当众出丑很难堪。4.观看快手刘变戏法时,“我”的心理发生了怎样的变化?结合文本,完成思维导图。(3分)5.文中画波浪线的语句用了什么描写方法?有什么作用?(3分)                                                                                                      6.阅读选文后,你觉得文中的“快手刘”是一个怎样的人?(2分)                                                                                                      7.假如你是文中的“我”,当你猜错了球儿所在的碗时,你会怎么想?请写下来。(4分)                                                                                                      第三部分:习作表达(35分)五、小练笔。(5分)  请观察一位同学在课间醉心阅读时的神态、动作,用一段话写下来,写出他(她)热爱阅读的特点。六、作文。(30分)  【龙岩市期末】生活中哪个人是你最敬佩的?请用一件典型的事例写一篇450字以上的习作,要写出这个人的特点,注意用上学过的描写人物的方法。要求题目自拟,内容具体,感情真实,书写工整,正确使用标点符号,不写错别字。 答案一、挺脱 威严 神圣 侵犯 鞭 鼓点二、1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C三、四、(一)1.B 2.B 3.C4.示例:小英,如果你强打精神,夜里十一二点还在灯下复习功课,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅会降低学习效率,更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。你一定要合理安排作息时间,保证充足的睡眠。(二)1.C 2.A 3.C 4.惊奇 尴尬 钦佩5.文中画波浪线的语句运用了动作描写,生动地描写出快手刘在变戏法时夸张的动作,表现了快手刘的表演之精彩。6.文中的“快手刘”是一个机智灵敏、纯朴善良的人。7.示例:咦,怎么会不在呢?明明看到他把球儿放进去了……天呐,我居然当着这么多人的面说错了,还说得那么肯定,太丢人了!五、示例:只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地看着,偶尔会因故事的起伏而发出几声长叹,过后又会如释重负般发出几声清脆的笑声。六、略。 课文主人公人物特点典型事例《摔跤》比赛摔跤《两茎灯草》吝啬《刷子李》刷子李▲100字课文主人公人物特点典型事例《摔跤》小嘎子机灵比赛摔跤《两茎灯草》严监生吝啬临终时还惦记着两茎灯草《刷子李》刷子李自信、技艺高超刷墙身上不沾浆
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