【期末押题卷】期末测试培优卷-最新二年级数学下册高频易错题（人教版）

这是一份【期末押题卷】期末测试培优卷-最新二年级数学下册高频易错题（人教版），共10页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用等内容，欢迎下载使用。

1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末测试培优卷
最新二年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共8小题）
1．16÷4＝4，解决的是下面哪个问题？（ ）
A．4个4相加是多少？
B．把16平均分成4份，每份是多少？
C．3×3的得数是多少？
2．被除数是40，商是5，除数是（ ）
A．6B．7C．8
3．下面各数只读1个“零”的数是（ ）
A．2300B．2030C．2380
4．如图图形，（ ）不是轴对称图形。
A．B．C．
5．把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，另一个袋子里放（ ）个。
A．9B．4C．2
6．乐乐用5根小棒搭了一个​，现在桌子上还有25根同样的小棒，他还可以摆出（ ）个这样的酒杯。
A．5B．6C．8
7．如图各银行标志中，有（ ）个是轴对称图形。​
A．3B．4C．5
8．求45里面有几个5，列式计算正确的是（ ）
A．45÷9＝5B．45÷5＝9C．45﹣5＝40
二．填空题（共9小题）
9．小明在计算“6+ ”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是 。
10．用6、4、0、8组成的最大四位数是 ，最小四位数是 。
11．一道除法题，除数是9，小明把被除数十位和个位数字看颠倒了，结果除得得商是7，这道题正确商是
12．在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
13．《三字经》是中国的传统启蒙教材，总共有一千一百四十五个字。请你把横线上的数写出来 。
14．把15个面包平均分成3份，每份有 个面包，列成算式是 。
15．晓晓用“正”统计四月份的天气情况，一个“正”代表 天。
16．40个百是 ，26个十是 。比9999多1的数是 ，它是 位数。
17．根据四九三十六，写出两道除法算式： ， 。
三．判断题（共8小题）
18．计算40﹣20÷5×6时，要先算减法，再算除法，最后算乘法。 （判断对错）
19．3020读作三千零二。 （判断对错）
20．把56个苹果分给8个小朋友，每人分到7个。 （判断对错）
21．计算30+15÷3时，应先算加法，再算除法。 （判断对错）
22．89读作八九。 （判断对错）
23．7100的相邻数是7200和7000。 （判断对错）
24．把35支铅笔分给7个同学，每人一定分5支。 （判断对错）
25．三位数可能比四位数大。 （判断对错）
四．计算题（共3小题）
26．
27．用整式计算（打★的要验算）
28．脱式计算。
五．操作题（共2小题）
29．在计数器上画珠子表示相应的数．
30．画图表示下面算式的含义。
12÷3＝4
六．应用题（共8小题）
31．
今天一共卖了多少元？
32．有30根玉米。
（1）平均放在5个篮子里，每个篮子里放几根？
（2）每6根放1个篮子里，可以放几个篮子？
33．某校四至六年级举行围棋比赛，四、五、六年级分别报名72人、116人、128人。
（1）三个年级一共有多少人报名？
（2）你还能提出什么数学问题？
水渠超市购进372箱苹果和525箱香蕉，香蕉比苹果多购进多少箱？
为做好个人防护，笑笑一家4口人每人一天消耗一只一次性医用口罩，有20只一次性医用口罩，够笑笑一家用多少天？
乒乓球拍原来15元一副，现在新年优惠促销，6副54元。现在每副比原来便宜多少元？
第一小学在校学生有728人，第二小学比第一小学多156人。第二小学在校学生有多少人？
38．奶奶家原来有18只小兔，又买来6只。现在有4个笼子，平均每个笼子里可以放多少只小兔？
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2022-2023学年二年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】B
【分析】根据除法的意义，解答此题即可。
【解答】解：16÷4＝4，解决的是把16平均分成4份，每份是多少的问题。
故选：B。
【点评】熟练掌握除法的意义，是解答此题的关键。
2．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】C
【分析】根据除数＝被除数÷商，即可计算出除数是多少。
【解答】解：40÷5＝8
答：除数是8。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是根据除数＝被除数÷商，列式计算。
3．【考点】万以内数的读写．
【答案】B
【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；读出各数，即可解答。
【解答】解：A.2300读作：二千三百，一个零也不读；
B.2030读作：二千零三十，读一个零；
C.2380读作：二千三百八十，一个零也不读。
所以只读1个“零”的数是2030。
故选：B。
【点评】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
4．【考点】轴对称图形的辨识．
【答案】B
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
【解答】解：如上图图形，不是轴对称图形。
故选：B。
【点评】本题考查的是轴对称图形的判定，熟练掌握轴对称图形的特点是解答本题的关键。
5．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】A
【分析】根据题意，把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，求另一个袋子里放几个，用12个减去一个袋子放的3个，就是另一个袋子放的个数。
【解答】解：12﹣3＝9（个）
答：另一个袋子里放9个。
故选：A。
【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。
6．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】A
【分析】求25根同样的小棒，他还可以摆出几个这样的酒杯，就是求25里面有几个5，用除法计算。
【解答】解：25÷5＝5（个）
答：他还可以摆出5个这样的酒杯。
故选：A。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
7．【考点】轴对称图形的辨识．
【答案】A
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【解答】解：第1、2、4个图形是轴对称图形。
故选：A。
【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
8．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】B
【分析】根据包含除法的意义，求45里面有几个5，用除法计算，列式为45÷5，据此解答。
【解答】解：求45里面有几个5，列式计算正确的是45÷5＝9。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义选择正确的列式。
二．填空题（共9小题）
9．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】5；11。
【分析】根据表内乘法和整数的简单运算即可解答。
【解答】解：小明在计算“6+5”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是11。
故答案为：5；11。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的简单运算。
10．【考点】万以内的数位和组成；万以内数的读写．
【答案】8640，4068。
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此解答即可。
【解答】解：用6、0、4、8组成的最大四位数是8640，最小四位数是4068。
故答案为：8640，4068。
【点评】本题是考查根据指定数字组数，要想组成的数最大，指定的数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把指定的数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
11．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】4。
【分析】根据被除数＝商乘除数，先求出错误的被除数实际，交换被除数十位和个位的位置，写出正确的被除数，再根据被除数÷除数＝商，代入数值进行计算即可。
【解答】解：7×9＝63
把63的个位上的数和十位上的数交换位置就是36。
36÷9＝4
答：这道题正确商是4。
【点评】本题考查表内乘除法的计算。注意计算的准确性。
12．【考点】万以内数比较大小；千以内加减法．
【答案】＜；＜；＞；＞；＝；＜。
【分析】根据整数的比较大小即可解答。
【解答】解：
故答案为：＜；＜；＞；＞；＝；＜。
【点评】本题主要考查整数的比较大小。
13．【考点】万以内数的读写．
【答案】1145。
【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【解答】解：一千一百四十五写作：1145。
故答案为：1145。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
14．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】5；15÷3＝5（个）。
【分析】是把15平均分成3份，求每份有几个，用15除以3解答
【解答】解：15÷3＝5（个）
答：把15个面包平均分成3份，每份有5个面包，列成算式是15÷3＝5（个）。
故答案为：5；15÷3＝5（个）。
【点评】解答本题的关键是理解平均分用除法解答。
15．【考点】数据整理与收集．
【答案】5。
【分析】一个正字有五画，那么利用正字统计四月份的天气情况，一个正字代表5天，据此解答。
【解答】解：晓晓用“正”统计四月份的天气情况，一个“正”代表5天。
故答案为：5。
【点评】本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。
16．【考点】万以内的数的认识．
【答案】4000，260，10000，五。
【分析】40个百就是40×100＝4000，26个十就是26×10＝260；比9999多1的数就是9999+1＝10000，它是五位数。
【解答】解：40×100＝4000，26×10＝260，9999+1＝10000。
所以40个百是4000，26个十是260。比9999多1的数是10000，它是五位数。
故答案为：4000，260，10000，五。
【点评】此题考查的是数位与位数的认识，数位上数的计算。
17．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】36÷4＝9，36÷9＝4。
【分析】口诀“四九三十六”中，4和9是两个因数，积是36，由此可写出两个乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系，写出两道除法算式即可。
【解答】解：根据四九三十六，写出两道除法算式：36÷4＝9，36÷9＝4。
故答案为：36÷4＝9，36÷9＝4。
【点评】本题考查了乘除法最基础的内容乘法口诀，要熟记口诀，并能根据口诀写出乘法和除法算式。
三．判断题（共8小题）
18．【考点】表内乘除混合．
【答案】×
【分析】计算40﹣20÷5×6时，先算除法，再算乘法，最后算减法，由此判断。
【解答】计算40﹣20÷5×6时，要先算减法，再算除法，最后算乘法，此题说法错误。
故答案为：×。
【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。
19．【考点】万以内数的读写．
【答案】×
【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：3020读作：三千零二十。本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查整数的读法，借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
20．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】×
【分析】把56个苹果平均分给8个小朋友，每人分到7个；据此判断即可。
【解答】解：把56个苹果平均分给8个小朋友，每人分到7个；原题没有说明“平均分”，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分及应用。
21．【考点】表内除加、除减．
【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序进行解答。
【解答】解：计算30+15÷3时，应先算除法，再算加法；
所以，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。
22．【考点】1000以内数的读写．
【答案】×
【分析】根据千以内数的读法，89读作：八十九，据此判断。
【解答】解：89读作：八十九，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握千以内数的读法。
23．【考点】万以内的数的认识．
【答案】×
【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。
【解答】解：7100的相邻数是7099和7101。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
24．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】×
【分析】把35支铅笔平均分给7个同学，每人一定分5支，原题没有说是“平均分”，所以每人不一定分5支，据此解答即可。
【解答】解：如果把35支铅笔平均分给7个同学，每人一定分5支
而原题没有说是“平均分”，所以每人不一定分5支；所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了对平均分除法的意义的理解，要注意除法是建立在“平均分”的基础上的。
25．【考点】万以内数比较大小．
【答案】×
【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，再从高位起一位一位的进行比较。
【解答】解：三位数一定比四位数小。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
四．计算题（共3小题）
26．【考点】表外乘除混合；一位数乘三位数；两位数乘两位数．
【答案】240；510；720；0；1800；3000；720；160；1000；1800；473；60。
【分析】根据整数乘除法的计算方法和表内乘除混合运算的顺序即可解答。
【解答】解：
【点评】本题考查了整数乘除法的计算方法和表内乘除混合运算的顺序。
27．【考点】有余数除法（除数为一位数）；千以内加减法．
【答案】；192；914；817。
【分析】根据有余数除法的计算方法和1000以内的加减法的计算方法计算即可。加法的验算用交换位置再算一遍的方法验算。
【解答】解：57÷8＝
65+127＝192
366+548＝914
263+408+146＝817
【点评】本题考查了有余数除法的计算方法和1000以内加减法的计算方法。
28．【考点】表内乘除混合；表内乘加、乘减．
【答案】50；3；71；32；1；12。
【分析】（1）先算乘法，再算加法；
（2）（4）按照从左向右的顺序进行计算；
（3）先算除法，再算减法；
（5）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法；
（6）先算小括号里面的除法，再算括号外面的乘法。
【解答】解：（1）3×9+23
＝27+23
＝50
（2）9×2÷6
＝18÷6
＝3
（3）80﹣45÷5
＝80﹣9
＝71
（4）64÷8×4
＝8×4
＝32
（5）9÷（63÷7）
＝9÷9
＝1
（6）4×（9÷3）
＝4×3
＝12
【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。
五．操作题（共2小题）
29．【考点】1000以内数的读写．
【答案】见试题解答内容
【分析】每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，如果数位上是0，那么这个数位上就不画珠子，由此求解．
【解答】解：
【点评】本题是考查用计数器拨数及整数的读法，拨珠时注意，每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，同样一个珠子所在的数位不同，所表示的意义也不同．
30．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】（画法不唯一）。
【分析】12÷3＝4，表示有12个，每3个一份，可以分成4份，据此作图即可。
【解答】解：解答如下：
（画法不唯一）。
【点评】本题考查了除法的认识。
六．应用题（共8小题）
31．【考点】表外乘除混合．
【答案】288元。
【分析】根据单价＝总价÷数量，计算出每套明信片的价钱是多少，再根据总价＝单价×数量，计算出今天一共卖了多少元。
【解答】解：144÷9×18
＝16×18
＝288（元）
答：今天一共卖了288元。
【点评】本题解题关键是根据单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量，列式计算。
32．【考点】除法的认识与平均分；用2~6的乘法口诀求商．
【答案】（1）6根；
（2）5个。
【分析】（1）用玉米的总根数除以篮子数，即可求出每个篮子里放几根。
（2）用玉米的总根数除以每个篮子里放的根数，即可求出可以放几个篮子。
【解答】解：（1）30÷5＝6（根）
答：每个篮子里放6根。
（2）30÷6＝5（根）
答：可以放5个篮子。
【点评】本题考查除法与平均分的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
33．【考点】千以内加减法；“提问题”、“填条件”应用题．
【答案】（1）316人；
（2）（答案不唯一）问题：四、五年级一共有多少人报名？188人。
【分析】（1）根据千以内加法的意义，列出算式计算出三个年级一共有多少人报名；
（2）答案不唯一，只要合理即可。
【解答】解：（1）72+116+128
＝188+128
＝316（人）
答：三个年级一共有316人报名；
（2）问题：四、五年级一共有多少人报名？
72+116＝188（人）
答：四、五年级一共有188人报名。
【点评】本题考查千以内加减法，提高运算能力和解决实际问题的能力。
34．【考点】千以内加减法．
【答案】153箱。
【分析】用购进香蕉的箱数减去购进苹果的箱数，即可计算出香蕉比苹果多购进多少箱。
【解答】解：525﹣372＝153（箱）
答：香蕉比苹果多购进153箱。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
35．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】5天。
【分析】用口罩的个数除以每天用的个数，求天数。
【解答】解：20÷4＝5（天）
答：够笑笑一家用5天。
【点评】本题主要考查除法的应用。
36．【考点】表内除加、除减．
【答案】6元。
【分析】先用54除以6，求出现在每副乒乓球拍的价格，再用原价减去现在的价格即可。
【解答】解：15﹣54÷6
＝15﹣9
＝6（元）
答：现在每副比原来便宜6元。
【点评】本题考查了利用表内除减混合运算解决问题，需准确理解题意。
37．【考点】千以内加减法．
【答案】884人。
【分析】求第二小学在校学生有多少人，就是求728与156的和。据此解答。
【解答】解：728+156＝884（人）
答：第二小学在校学生有884人。
【点评】本题考查了利用千以内数的加法解决问题，需准确理解题意。
38．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】6只。
【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。
【解答】解：（18+6）÷4
＝24÷4
＝6（只）
答：平均每个笼子里可以放6只小兔。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/22 16:29:04；用户：王瑞；邮箱：hfnxxx150@qq.cm；学号：474676634735 4753
432+141 600
7km 6999m
1321 998
730﹣230 500
2854m 3km
120×2＝
51×10＝
18×40＝
55×2×0＝
20×90＝
50×60＝
180×4＝
320÷4×2＝
200×5＝
300×6＝
43×11＝
80﹣（40÷2）＝
57÷8＝
★65+127＝
★366+548＝
263+408+146＝
3×9+23
9×2÷6
80﹣45÷5
64÷8×4
9÷（63÷7）
4×（9÷3）
4735＜4753
432+141＜600
7km＞6999m
1321＞998
730﹣230＝500
2854m＜3km
120×2＝240
51×10＝510
18×40＝720
55×2×0＝0
20×90＝1800
50×60＝3000
180×4＝720
320÷4×2＝160
200×5＝1000
300×6＝1800
43×11＝473
80﹣（40÷2）＝60