【期末押题卷】期末质量检测冲刺卷-最新二年级数学下册数学高频易错题（人教版）

这是一份【期末押题卷】期末质量检测冲刺卷-最新二年级数学下册数学高频易错题（人教版），共16页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用等内容，欢迎下载使用。

1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末质量检测冲刺卷
最新二年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共10小题）
1．下面乒乓球质量是相同的，买哪种乒乓球最划算？（ ）
A．5个25元B．3个18元C．1个7元
2．从200到400的数中，有（ ）个十位和个位相同的数。
A．21B．18C．20
3．小米买一双135元的运动鞋和一个85元的足球，付了250元，应找回（ ）元。
A．30B．20C．40D．45
4．小军在计算“84﹣◆÷3”时不小心先算了减法再算除法，算出的结果是12。这道题正确的结果是（ ）
A．36B．48C．68
5．下面几个式子中都有数字看不清了，估一下（ ）的得数一定比650大。
A．232+42■B．780﹣13■C．110+54■
6．小明的计算器上数字键“2”坏了，下面（ ）算式也可以算出1608÷24的得数。
A．1608÷8×3B．1608÷4÷6C．1608÷30﹣6D．1608÷12÷12
7．养殖场养了120只公鸡，公鸡比母鸡多60只，一共养了多少只鸡？列式正确的是（ ）
A．.120+60B．.120+60+120
C．120﹣60+120
8．从45里面连续减（ ）个6就等于9。
A．7B．6C．5
9．学校组织学生捐书活动，二、三、四年级共捐了987本书，二年级捐了206本，四年级捐了356本，三年级捐了（ ）本书。
A．781B．631C．452D．425
10．“下图是一块长方形菜地，左边一半种白菜，右边一半种萝卜。如果每平方米收白菜7kg，能收白菜多少千克？”列式不正确的算式是（ ）
A．18×8×7B．（18×8）÷2×7C．（18÷2）×8×7
二．填空题（共9小题）
11．乐乐在计算“35+□÷5”时，弄错了运算顺序，先算加法，后算除法，结果是11。正确的结果是 。
12．
上面一共有 个，每 个一份，平均分成了 份，根据如图可以写出一道除法算式是 。
13．有48颗糖果，小朋友们吃了一些后还剩下6颗，吃了的糖果是剩下糖果的 倍。
14．小明在计算“7+□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是45，正确的得数应该是 。
15．明明做题比较马虎，他在计算除法时，把54写成了45，结果得到的商是18，正确的商是 。
16．一些小棒的数量在20～30之间，用这些小棒摆独立的，结果剩下1根。这些小棒最少有 根，最多有 根。
17．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
18．列竖式计算时， 数位要对齐，从 位算起。
19．老师想知道二年一班同学最喜欢吃哪几种水果，需要在全班先做 。
三．判断题（共10小题）
20．最小的四位数是1111． （判断对错）
21．一本故事书有54页，每天看8页，一个星期就能看完。 （判断对错）
22．此图不是轴对称图形． ．（判断对错）
23．18里面有3个6，18就是6的3倍． （判断对错）
24．一个数与298相加，和是645，求这个数．列式是：645﹣298 （判断对错）
25．在一个算式里有乘法也有除法，应先做乘法，再做除法． ．（判断对错）
26．个位、十位、百位、千位…都是计数单位． ． （判断对错）
27．圆、正方形、正三角形，平行四边形是轴对称图形． ．（判断对错）
28．两个自然数比较大小时，位数多的数比较大． ．（判断对错）
29．15×6÷15×6＝90÷90＝1 ． （判断对错）
四．计算题（共3小题）
30．直接写出得数。
31．列竖式计算，带*的要验算。
32．脱式计算。
五．操作题（共2小题）
33．画□，○的个数是□的2倍．
○○○○○○○○
□有 个．
34．小猫吃鱼．
六．应用题（共10小题）
35．冷饮店一共准备了402杯可乐，上午卖了216杯，下午卖了128杯，还剩多少杯？每杯可乐卖3元，冷饮店一共卖了多少钱？
36．学校运动会上，小丽、小冬和小雪都参加了800米赛跑。比赛时，小丽和小冬相距170米，小雪和小冬相距250米，小丽和小雪相距多少米？
37．喜羊羊和美羊羊去草原割青草，喜羊羊割了多少千克青草？它们一共割了多少吨青草？
38．南沙图书馆某周六上午有230人进馆，下午有480人进馆。
（1）上午和下午进馆一共有几人？
（2）下午进馆的比上午多几人？
39．《李毓佩数学故事》是同学们喜爱的课外读物之一。它有234页，小红昨天看了66页，今天又看了34页。还剩多少页没看？
40．爸爸今年35岁，乐乐7岁。爸爸年龄是乐乐的几倍？
41．仓库里原有378箱水果，上午又运来107箱。下午运出一些后，现在只剩下270箱，下午运出多少箱？
42．本次种植实践活动，学校组织各年级的学生积极参加，其中三年级参加的学生有345人，比四年级人数少52人，三、四年级一共有多少人参加种植实践活动？
43．A城和B城相距758km，一辆汽车从A城开往B城，上午行驶了276km，下午行驶了224km，还要行驶多少千米才能到达B城？
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2022-2023学年二年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【答案】A
【分析】首先根据单价＝总价÷数量，分别求出每个乒乓球的单价，然后进行比较即可．
【解答】解：25÷5＝5（元）
18÷3＝6（元）
7÷1＝7（元）
5＜6＜7
答：买A种乒乓球最划算．
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握“等分”除法的意义及应用，以及整数大小比较的方法及应用．
2．【答案】A
【分析】根据题意，十位和个位相同的数有11、22……99，分别列出200到299、300到399各有多少个满足条件的数，再加上400这一个数，据此解答。
【解答】解：200到299之间有10个，300到399之间有10个，400有1个，
10+10+1
＝20+1
＝21（个）
答：在200到400的数之间，有21个十位和个位相同的数。
故选：A。
【点评】解决本题的关键是分别列出满足条件的这样的数各有多少个。
3．【答案】A
【分析】先用135元加上85元，求出一共花了多少钱，再用250元减去一共花的钱数，就是应找回的钱数。
【解答】解：250﹣（135+85）
＝250﹣220
＝30（元）
答：应找回30元。
故选：A。
【点评】本题考查了利用千以内的加减运算解决问题，需准确分析题意。
4．【答案】C
【分析】先根据“被除数＝商×除数”，用12乘3，求出84﹣◆的差；再根据“减数＝被减数﹣差”，用84减去所求的差，求出◆表示的数；最后根据四则混合运算顺序计算出正确的结果。
【解答】解：12×3＝36
84﹣36＝48
84﹣48÷3
＝84﹣16
＝68
答：这道题正确的结果是68。
故选：C。
【点评】解答本题需熟练掌握被减数、减数和差及被除数、除数和商之间的关系，熟记四则混合运算顺序。
5．【答案】A
【分析】估算时，应将两个数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此计算并选择。
【解答】解：A.232接近230，42■最小是420，230+420＝650，而232＞230，所以232+42■的得数一定比650大；
B.13■最小是130，780﹣130＝650，即780﹣13■的结果可能等于650，也可能比650小。
C.54■最小是540，110+540＝650，即110+54的结果可能等于650，也可能大于650。
故选：A。
【点评】此题需要学生熟练掌握三位数与三位数的加、减法估算。
6．【答案】B
【分析】根据除法的性质：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的乘积，据此解答。
【解答】解：1608÷24＝1608÷（6×4）＝1608÷6÷4
故选：B。
【点评】本题需要学生熟练掌握除法的性质并能灵活的运用。
7．【答案】C
【分析】先用120减去60求出母鸡的只数，然后再加上公鸡的只数即可。
【解答】解：120﹣60+120
＝60+120
＝180（只）
答：一共养了180只鸡。
故选：C。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
8．【答案】B
【分析】根据减数＝被减数﹣差，求减去的数是多少，再用除法计算这个减数里面有几个6。
【解答】解：（45﹣9）÷6
＝36÷6
＝6（个）
从45里面连续减6个6就等于9。
故选：B。
【点评】本题解题关键是掌握减数＝被减数﹣差这一关系式，理解连续减去相同的数等于多少用除法计算。
9．【答案】D
【分析】由题意可知，三年级捐书本数＝三个年级捐书总本数﹣二年级捐书本数﹣四年级捐书本数，据此解答。
【解答】解：987﹣206﹣356
＝781﹣356
＝425（本）
答：三年级捐了425本。
故选：D。
【点评】本题考查了利用千以内数的连减解决问题，需准确分析题目中的数量关系。
10．【答案】A
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出这块菜地的面积，用这块菜地的面积除以2计算种白菜的面积，然后根据单产量×数量＝总产量，列式解答。
【解答】解：18×8÷2×7
＝144÷2×7
＝72×7
＝504（千克）
或18÷2×8×7
＝9×8×7
＝72×7
＝504（千克）
答：能收白菜504千克。
故选：A。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
二．填空题（共9小题）
11．【答案】39。
【分析】根据被除数＝除数×商，先用5乘11，求出35+□的和；再根据一个加数＝和﹣另一个加数，用35+□的和减去35，求出□代表的数；最后根据整数四则混合运算法则计算出正确的结果即可。
【解答】解：5×11﹣35
＝55﹣35
＝20
当□＝20时
35+□÷5
＝35+20÷5
＝35+4
＝39
答：正确的结果是39。
故答案为：39。
【点评】解答本题需熟练掌握被除数及除数和商、加数与和之间的关系。
12．【答案】15；3；5；15÷3＝5。
【分析】一共有15个，每3个为一份，求可以分成几份，用除法解答，用一共的个数除以每份的个数就等于分的份数。
【解答】解：上面一共有15个，每3个一份，平均分成了5份，根据如图可以写出一道除法算式是15÷3＝5。
故答案为：15；3；5；15÷3＝5。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
13．【答案】7。
【分析】先用48颗减去剩下的6颗，求出吃了多少颗糖果；再用吃了的糖果颗数除以6，即可求出吃了的糖果是剩下糖果的多少倍。
【解答】解：（48﹣6）÷6
＝42÷6
＝7
答：吃了的糖果是剩下糖果的7倍。
故答案为：7。
【点评】求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
14．【答案】17。
【分析】先用45除以5，求出7+□的和，再减去7，求出□表示的数，然后按照正确的运算顺序计算即可。
【解答】解：45÷5﹣7
＝9﹣7
＝2
7+2×5
＝17
答：正确的得数应该是17。
故答案为：17。
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
15．【答案】15。
【分析】由题意可知，54是除数。先用45乘18，求出被除数；再用所得的被除数除以54，即可求出正确的商。
【解答】解：45×18÷54
＝810÷54
＝15
答：正确的商是15。
故答案为：15。
【点评】解答本题需熟练掌握被除数、除数和商之间的关系。
16．【答案】21，29。
【分析】每个需要4根小棒，找出与4的乘积在20～30之间的数，再加上1根，就是小棒的根数，由此求解。
【解答】解：摆1个需要4根小棒；
4×5+1＝21（根）
4×6+1＝25（根）
4×7+1＝29（根）
答：这些小棒最少有21根，最多有29根。
故答案为：21，29。
【点评】解决本题关键是明确小棒的根数，一个数乘4再加上1根。
17．【答案】＜；＞；＜。
【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，以此类推；
不同单位的数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据数值的大小进行比较，1厘米＝10毫米，1时＝60分。
【解答】解：
故答案为：＜；＞；＜。
【点评】本题主要考查长度单位和时间单位的换算及整数比较大小的方法。
18．【答案】相同，个。
【分析】根据整数加、减法的计算法则，相同数位对齐，从个位算起，据此填空即可。
【解答】解：列竖式计算时，相同数位要对齐，从个位算起。
故答案为：相同，个。
【点评】本题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则。
19．【答案】数据收集。
【分析】统计数据收集，根据研究目的和任务，运用科学有效的调查方式和方法，有针对性地收集反映客观对象特征的统计数据的活动过程。
【解答】解：老师想知道二年一班同学最喜欢吃哪几种水果，需要在全班先做数据收集。
故答案为：数据收集。
【点评】需要学生熟练掌握数据收集的定义。
三．判断题（共10小题）
20．【答案】见试题解答内容
【分析】在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字中，组成最小的四位数可以由十个数字中最小的0组成0000，但由数的基础知识可知，0不能放在最高位，那么，最高位上最小的只能是1，因此最小的四位数应该是1000．
【解答】解：最小的四位数是1000，原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查了数的组成，求组成的最小的数，但最高位上的数字不能为0．
21．【答案】√
【分析】每天看8页，一个星期有7天，先用8乘7求出一星期看的页数，然后再和54进行比较即可。
【解答】解：8×7＝56（页）
56＞54，所以一星期能看完，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义，关键是先求出一星期看的页数，然后再进一步解答即可。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可．
【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：是轴对称图形，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
23．【答案】见试题解答内容
【分析】求18里面有几个6，可用18除以6进行解答，求6的3倍是多少可用6乘以3进行解答．
【解答】解：18÷6＝3；
18里面有3个6，18就是6的3倍，说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查的是除法意义的应用．
24．【答案】见试题解答内容
【分析】根据减法的意义，已知和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法列式，即用和减去这个已知的加数，据此即可判断．
【解答】解：由分析可知，应列式为：645﹣298，
所以题干说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查了整数的减法，关键是理解减法的意义，已知和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法列式．
25．【答案】见试题解答内容
【分析】根据四则混合运算的运算顺序：在运算中只含有同一级运算的，按照从左向右的顺序计算；由此直接判断即可．
【解答】解：在一个算式里有乘法也有除法，应按照从左到右的顺序依次计算，所以先做乘法，再做除法的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】搞清在混合运算中含有同一级运算的顺序是解答此题的关键．
26．【答案】见试题解答内容
【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字．
【解答】解：个位、十位、百位，千位后面有“位”字是数位，不是计数单位．
所以个位、十位、百位、千位…都是计数单位说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．
27．【答案】见试题解答内容
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置．
【解答】解：圆、正方形、正三角形，是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形，故原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查了根据轴对称图形的定义判断轴对称图形．
28．【答案】见试题解答内容
【分析】比较两个整数的大小，首先看这两个整数的位数是否相同，如果位数不同，位数多的大于位数少的，如果位数相同，相同数位上大的数就大．
【解答】解：根据分析可知，两个自然数比较大小时，位数多的数比较大；
所以上面的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是掌握比较整数大小的方法．
29．【答案】见试题解答内容
【分析】15×6÷15×6按照从左到右的顺序计算出结果，再与1比较．
【解答】解：15×6÷15×6
＝90÷15×6
＝6×6
＝36
36＞1
原题计算错误．
故答案为：×．
【点评】解决本题关键是找出正确的计算顺序，求出结果，再比较．
四．计算题（共3小题）
30．【答案】330，270，108，3200，120，0，1000，300，1，870。
【分析】根据整数加减乘法的计算方法及分数的加法计算法则进行解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了整数加减乘法及分数加法的口算能力，注意认真计算即可。
31．【答案】247；617；196。
【分析】利用三位数加减三位数法则列竖式计算即可。
【解答】解：722﹣475＝247
*482+135＝617
*601﹣405＝196
【点评】解答本题需熟练掌握三位数加减三位数法则，列竖式时要对齐数位。
32．【答案】25；1549；672。
【分析】（500﹣275）÷9，先括号里面的减法、再算除法；
82×21﹣173，先算乘法，再算减法；
96÷3×21先算除法，再算乘法。
【解答】解：（500﹣275）÷9
＝225÷9
＝25
82×21﹣173
＝1722﹣173
＝1549
96÷3×21
＝32×21
＝672
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
五．操作题（共2小题）
33．【答案】见试题解答内容
【分析】有8个○，求出□的个数是8÷2＝4，据此再画图即可解答问题．
【解答】解：8÷2＝4（个）
画图如下：
答：□有4个．
故答案为：4．
【点评】本题的关键是求出□的个数是多少，再画图．
34．【答案】见试题解答内容
【分析】先根据整数加法运算的计算法则计算，再与相应的位置连线即可求解．
【解答】解：258+176＝434，比500小；
148+399＝547；
458+284＝742，比700大；
521+479＝1000，比700大；
337+268＝605；
64+457＝521；
275+175＝450，比500小；
562+189＝751，比700大；
连线如下：
【点评】考查了整数加法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
六．应用题（共10小题）
35．【答案】58杯，1023元。
【分析】运用总共的杯数减去卖出的杯数即可得到剩下的杯数；然后运用单价×数量＝总价即可得到卖的钱数。
【解答】解：402﹣（216+128）
＝402﹣344
＝58（杯）
3×（216+128）
＝3×344
＝1023（元）
答：还剩58杯，冷饮店一共卖了1023元钱。
【点评】本题考查了质数的加减及乘法计算法则的应用。
36．【答案】80米或420米。
【分析】根据小雪可能是跑的最快的那个，和小雪是跑的最慢的那个，两种情况列式即可。
【解答】解：250﹣170＝80（米）
250+170＝420（米）
答：小丽和小雪相距80米或420米。
【点评】能分两种情况考虑，是解答此题的关键。
37．【答案】1143千克，2吨。
【分析】先用857千克加上286千克，求出喜洋洋割了多少千克草；再将喜洋洋割草的千克数加上857千克，将单位换算成吨，即可求出它们一共割了多少吨草。
【解答】解：857+286＝1143（千克）
1143+857＝2000（千克）
2000千克＝2吨
答：喜羊羊割了1143千克青草，它们一共割了2吨青草。
【点评】本题考查了利用整数加法解决问题，需准确分析题意。
38．【答案】（1）710人。
（2）250人。
【分析】求上午和下午进馆一共有几人，就是求230人与480人的和；求下午进馆的比上午多几人，就是求480人与230人的差。
【解答】解：（1）230+480＝710（人）
答：上午和下午进馆一共有710人。
（2）480﹣230＝250（人）
答：下午进馆的比上午多250人。
【点评】本题考查了利用千以内数的加减解决问题，需准确分析题意。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/4 11:32:29；用户：廖开旭；邮箱：hfnxxx1@qq.cm；学号：47467514
39．【答案】134页。
【分析】根据题意，可用66加34计算出共看的页数，然后再用总页数减去已经看的页数即可得到剩余的页数。
【解答】解：234﹣（66+34）
＝234﹣100
＝134（页）
答：还剩下134页。
【点评】解答此题的关键是理清：总页数﹣已经看的页数＝剩余的页数。
40．【答案】5。
【分析】根据表内乘法口诀“五七三十五”即可解答。
【解答】解：35÷7＝5
答：爸爸年龄是乐乐的5倍。
【点评】本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。
41．【答案】215箱。
【分析】先用原有的箱数加上上午又运来的箱数，然后再减去剩下的箱数即可求出下午运出多少箱。
【解答】解：378+107﹣270
＝485﹣270
＝215（箱）
答：下午运出215箱。
【点评】本题考查了1000以内的加减法的计算方法应用。
42．【答案】742人。
【分析】先用345人加上52人，求出四年级参加种植实践活动的人数，再加上三年级的345人即可。
【解答】解：345+52+345
＝397+345
＝742（人）
答：三、四年级一共有742人参加种植实践活动。
【点评】本题考查了利用千以内数的加减混合运算解决问题，需准确分体题意。
43．【答案】258千米。
【分析】根据题意，用从A城到B城的路程，减去上午行驶的路程，再减去下午行驶的路程，即可解答。
【解答】解：758﹣276﹣224
＝482﹣224
＝258（千米）
答：还要行驶258千米才能到达B城。
【点评】此题考查了根据整数加减法的意义解答问题的能力，这道题也是减法性质的应用。2307 2370
400毫米 4厘米
100分 2时
70+260＝
420﹣150＝
36×3＝
400×8＝
410﹣290＝
0×900＝
204×5≈
98×3≈
613+713=
140+730＝
722﹣475＝
*482+135＝
*601﹣405＝
（500﹣275）÷9
82×21﹣173
96÷3×21
2307＜2370
400毫米＞4厘米
100分＜2时
70+260＝330
420﹣150＝270
36×3＝108
400×8＝3200
410﹣290＝120
0×900＝0
204×5≈1000
98×3≈300
613+713=1
140+730＝870