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小学数学北师大版四年级上册6 从结绳计数说起课文内容ppt课件
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这是一份小学数学北师大版四年级上册6 从结绳计数说起课文内容ppt课件，文件包含北师大版小学数学四年级上册第一单元第6课时《从结绳计数说起》pptx、北师大版小学数学四年级上册第一单元第6课时《从结绳计数说起》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
公元3世纪，印度人发明了一种只含有1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个符号的计数方法。到公元8世纪开始使用“0”这个符号后，就能表示任意一个数了。后来，这10个数字符号被阿拉伯人传入了欧洲，于是称之为阿拉伯数字。随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。我们称它为印度-阿拉伯数字。大哲学家恩格斯称它为最美妙的语言。
印度-阿拉伯数字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
表示物体个数的 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，… 都是自然数。
表示物体个数的 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12， … 都是自然数。
公元3世纪，印度人发明了一种只含有1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个符号的计数方法。到公元8世纪开始使用“0”这个符号后，就能表示任意一个数了。后来，这10个数字符号被阿拉伯人传入了欧洲，于是称之为阿拉伯数字。随着历史的发展，阿拉伯数字逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。我们称它为印度-阿拉伯数字。大哲学家恩格斯称它为最美妙的语言。
印度-阿拉伯数字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
表示物体个数的 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，… 都是自然数。
表示物体个数的 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12， … 都是自然数。
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