人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part B教学设计及反思

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教学目标：
1、能听、说、读、写shrt lng big small四个单词。
2、掌握句型 It has …的用法，在真实的语境中自由使用以上四个单词。
3、指名做出相应的动作，培养学生的反应能力。
教学重、难点：在真实的语境中正确使用四个单词。
教学准备：1、与本课时相关教学图片、玩偶和课件。
2、一把长尺子和一把短尺子。
教学过程：
StepA：Warm up
1、 T: Gd mrning class
S: Gd mrning teacher.
T: Welcme back t class . Hw are yu tday ?
S: Fine thanks And yu ?
T: I’m fine t .
2、小组表演课前准备的对话
Step2: Presentatin:
B Let’s learn
教师出示狗的图片说：Lk This is a big dg .并板书big .讲解意思 同样方法学习 small
引出 Make yur eyes big .
Make yur eyes small .
教师拿出一把长尺子和一把短尺子，说：Lk There are
Tw rulers . One is lng and the ther is shrt.
(强调单词 shrt lng )
引出 Make yur arms lng.
Make yur arms shrt. 强调 has 的用法，教师让学生看 Les’s d 的内容。语音 语调
Step3: Practice:
、Listen and number .
、唱反调 ，水果和文具是练习四个词，通过出示动物练习句型
It has …
、Let’s d : 做动作
、Write dwn the wrds: big small lng shrt
、练习条
、让学生自由练习对话，利用学具、人体部位、动物来练习
big small has lng ears
以小组为单位进行表演
Hmewrk:
1、听读Let’s d内容。 2、练习Let’s learn 中的单词。
板书设计：
Unit 3 . At the z
B. Let’s learn Let’s d
big small
shrt lng
It has …