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第1单元 走进化学世界（测试）（解析版）2025年中考化学一轮复习讲练测
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这是一份第1单元 走进化学世界（测试）（解析版）2025年中考化学一轮复习讲练测，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
考试时间 75 分钟 满分 100 分
一、单选题(每题 2 分，共 40 分)
1．（2022 四川广安中考）2022 年 2 月 4 日晚，举世瞩目的北京第 24 届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是（）
A. “雪花”飞舞
B. 升奥运五环旗
C. 点燃奥运圣火
D. 放飞和平鸽
【答案】C
【解析】
A、“雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；不符合题意； B、升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；
C、点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；符合题意； D、放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；
故选 C。
2．（2022 年湖南省怀化市中考）在乡村振兴战略的指引下，怀化利用区位优势，大力发展特色产业。下列土特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（）
A．辰溪酸萝卜 B．溆浦枕头粽 C．新晃风干牛肉 D．靖州杨梅酿制酒
【答案】B
【解析】
A、酸萝卜的腌制过程中生成酸性的新物质，化学变化；
B、枕头粽的制作过程只是物质形状的变化，没有生成新物质，物理变化； C、风干牛肉的熏制、发酵过程中生成新物质，化学变化；
D、杨梅酿制酒生成了新物质酒精，化学变化；故选 B。
3．（2022 年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）
A．酿“苞谷烧”酒B．编制竹蒌
C．采摘“巴ft雀舌”茶D．包装“灯影牛肉”
【答案】A
【解析】
A、酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化，正确； B、编制竹蒌，没有新物质生成，属于物理变化，错；
C、采摘“巴ft雀舌”茶，没有新物质生成，属于物理变化，错； D、包装“灯影牛肉”，属于物理变化，错。
故选 A。
4．（2022 年四川省南充市中考）变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是（）
A．研碎胆矾B．蔗糖溶解
C．对干冷玻璃片哈气D．红磷燃烧
【答案】D
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
A、研碎胆矾过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、对干冷玻璃片哈气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。故选：D。
5．（2022 年四川省成都市中考）智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是（）
A．玻璃透光性好作表镜 B．钛合金耐腐蚀作表框 C．不锈钢硬度大作表扣 D．橡胶弹性良好作表带
【答案】B
【解析】
A、玻璃透光性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。
B、钛合金耐腐蚀是说钛合金不易与氧气、酸、碱等反应，是通过化学变化表现出来的，是化学性质。 C、不锈钢硬度大是不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。
D、橡胶弹性良好不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。综上所述：选择 B。
6．（2022 年云南省昆明市中考）填涂答题卡需要用 2B 铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性
质的是
A．金属光泽B．质软C．导电性D．可燃性
【答案】D
【解析】通过化学变化才能体现出来的性质属于化学性质。
A、金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； B、质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意；
C、导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； D、可燃性需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，符合题意。
故选 D。
7．（2022 年江西省中考）下列能用于加热的仪器是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选 B。
8．（2022 年自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）
A．取用稀盐酸B．读取液体体积
C．气体的验满D．处理废弃药品
【答案】B
【解析】
A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误； D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。
故选 B。
9．（2022 年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（）
A．锥形瓶B．烧杯
C．集气瓶D．坩埚
【答案】D
【解析】
A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意；
D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选 D。
10．（2022 年泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）
A．振荡试管B．CO2 的验满
C．配制氯化钠溶液D．熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
A、振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；
B、氧气验满，应该把带火星木条放在瓶口，木条复燃说明满了，错误； C、量筒只能量取液体，不能溶解液体，错误；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确； 11．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）
A．取用药品时，没毒的药品可直接用手抓取 B．加热操作时，要凑近加热仪器直接观察 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 D．实验结束后，剩余药品要倒入下水道
【答案】C
【解析】
A、在使用药品时为保证安全，要做到不能用手接触药品，不能直接用手抓取，故 A 不正确；
B、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，故 B 不正确；
C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，故 C 正确；
D、实验结束后，剩余药品应放入指定的容器内，不能倒入下水道，故 D 不正确。故选 C。
12．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列对化学认识错误的是（） A．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康 B．化学物质会造成环境污染，所以禁止一切化学药品的使用 C．利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件 D．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的
【答案】B
【解析】
A、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，故 A 正确；
B、尽管化学物质会造成环境污染，但化学物质改善了人们的健康，不能禁止一切化学药品的使用，故 B
错误；
C、利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件，故 C 正确；
D、化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的，故 D 正确。
故选 B。 11．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 B．蜡烛熔化产生“烛泪” C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
【答案】D
【解析】
A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确； B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。
故选：D。
拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）
选项
问题
对问题的回答
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故选项错误。 B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项错误。
C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影啊火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故选项错误。 D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项正确。 故选：D。
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾 D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
【答案】B
【解析】
A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A 正确； B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B 不正确； C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C 正确；
D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D 正确。故选：B。
14．（2022 年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（）
A．试管口塞橡胶塞B．过滤
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
C．取用浓硫酸D．振荡试管
【答案】A
【解析】
A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确； B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；
C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；
D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选 A。
如图所示有关托盘天平使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
B．C．D．
称量 10.25g 固体称量氢氧化钠固体称量食盐固体称量一定量固体
【答案】C
【解析】
A、托盘天平的精度为 0.1g，不能称量 10.25g 的固体，故选项错误；
B、氢氧化钠固体具有腐蚀性，称量氢氧化钠固体时，应将其放到烧杯中称量，选项错误； C、称量食盐固体，放在称量纸上称，并遵循“左物右码”的原则，操作正确，故选项正确；
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故选项错误。故选 C。
如图所示有关滴管使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
B．C． D．
【答案】B
【解析】
A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管不能伸入试管与其内壁接触，故 A 不正确；
B、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故 B 正确；
C 、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故 C 不正确；
D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故 D 不正确。
故选 B。
17．（2022 贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（）
闻药品气味B. 燃着的木条检验 CO2
C. 滴加液体D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
A、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该用手轻轻煽动试剂瓶口，带动少量的气味进入鼻腔；错误；
B、验满二氧化碳时，把燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，熄灭说明已满；错误； C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管的正上方，防止沾污滴管；错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃；正确；
故选 D。 18．如图所示有关酒精灯使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
A、严禁用一支酒精灯点燃另一支酒精灯，容易造成失火，故选项 A 错误；
B、点燃酒精灯应用火柴点燃，操作正确，故选项 B 正确；
C、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，容易造成失火，故选项 C 错误；
D、不能用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽连续盖灭两次火焰，使其熄灭，故选项 D 错误。故选 B。
19．（2022 年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再
加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（）
A．锥形瓶B．烧杯
C．集气瓶D．坩埚
【答案】D
【解析】
A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意；
D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选 D。
20．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：
①实验Ⅰ中外焰接触的 a 处最先变黑
②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑
④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低
⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故
⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（）
A．二个B．三个C．四个D．五个
【答案】C
【解析】
①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中 a 处最先变黑，正确；
②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，正确；
③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，正确；
④用燃着火柴点导管另外一端，有燃烧现象，因为石蜡在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点很低，错误；
⑤蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，从而蜡烛又被点燃，错误；
⑥白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，正确。故选 C。
二、填空题（4 小题，共 34 分）
21．（6 分，除标注每空 1 分）下列是关于酒精的介绍：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质；⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精：
物理性质有（填序号，下同）。
化学性质有。
酒精发生的物理变化是。
发生的化学变化是。
用途有。
【答案】（6 分）
（1）①②③④⑤（2 分）
（2）⑥（1 分）
（3）⑧（1 分）
（4）⑨（1 分）
（5）⑦（1 分）
【解析】（1）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质，这些都是酒精的物理性质。
酒精易燃烧是酒精的化学性质。
酒精在灯芯上边汽化，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。
酒精在灯芯上燃烧，生成二氧化碳和水有新物质生成，发生的是化学变化。
酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途。
22. （8 分，除标注每空 1 分）下图是实验室中常见的化学仪器，请用其中的仪器名称填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
②木炭燃烧时，用来夹持的仪器是；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；
④取用粉末状固体药品要用到的仪器是；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；
⑦准确量取一定体积液体需要的仪器是。
【答案】
①试管②坩埚钳③烧杯④药匙⑤胶头滴管⑥集气瓶
⑦量筒、胶体滴管（2 分）
【解析】
根据图示可知：
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管；
②木炭燃烧时，用来夹持的仪器是坩埚钳，故填：坩埚钳；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填：烧杯；
④取用粉末状固体药品要用到的仪器是药匙，故填：药匙；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，故填：胶头滴管；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶，故填：集气瓶。
23．（10 分，除标注每空 1 分）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，瓶塞 放在桌面上。
如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精
如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法不正确的是。 A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味 B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站 C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验 D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察 E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：
用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的。
用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与，某学生面对刻度，他先俯视读数为 68 mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为 60 mL，则该生实际倒出的液体的体积为（填序号）。
A．等于 8 mLB．大于 8 mLC．小于 8 mL
【答案】（10 分）
向着手心（1 分）倒（1 分）
（2）C（1 分）
试管刷（1 分）
ACD（2 分）
外焰（1 分）
液体凹液面的最低处保持水平（1 分）C（2 分）
【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞。
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；同时为了挥发水分，利于下次使用时点燃。盖两次不利于减少酒精挥发，没有体现出利于节约酒精，所以不正确的是 C。
清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）A．对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，而不是越多越好，故错误；E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确。故选 ACD。
用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰。
用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为 68 mL，实际体积小于 68 mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为 60 mL，实际体积大于 60 mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于 8 mL，故选 C。
24．（10 分，每空 1 分）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化；
二、。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到： A．烧杯内壁出现 B．手摸烧杯壁有感觉 C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是和，蜡烛燃烧为变化。
观察白炽灯(灯丝为钨丝)
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化。
【获得结论】猜想(填“一”或“二”)正确。
【答案】
【猜想与假设】不一定都是化学变化
【收集证据】（1）水雾发烫
澄清的石灰水变浑浊水二氧化碳化学
发烫物理
【获得结论】二
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手模灯泡感觉
灯丝为银白色固体
【解析】【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化。
【收集证据】（1）蜡烛燃烧放出热量，所以感觉到烧杯的外壁变热；而烧杯内壁产生了水。
将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。
【分析】：由（1）（2）可知，蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，所以蜡烛燃烧属于化学变化。
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，无新物质生成，故灯光通电发光、放热属于物理变化。
【获得结论】由分析可知，猜想二正确。
二、实验题（1 小题，共 14 分）
25．（14 分，除标注每空 1 分）某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体进行了如下探究
【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
【查阅资料】
白磷容易自燃，一般储存在冷水中；
通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。
【实验操作、记录、分析】
实验一：
先检查 ，装入试剂，在医用输液袋中装入 VmL 空气，连接装置。
打开弹簧夹 （填编号），缓慢将袋中的气体全部排出，燃烧匙露出液面。读出量筒中液体体积 V1mL．已知氢氧化钠溶液的性质与澄清石灰水相似，除了隔绝空气之外，它的作用是 。
关闭弹簧夹 K1、K2，再 （填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2。读出量筒中液体体积为 V2mL．其数值等于已反应的 之外的气体总体积。
实验二：
把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图 3 所示，表示二氧化碳体积分数变化的是 （填“X”、“Y”或者“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减少的原因是 。
【数据处理】
实验一中，二氧化碳的体积分数是 ，氧气的体积分数是 。
实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。
【答案】
气密性
K1、K2吸收气体中二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量（2 分）
向烧杯中加入热水（热水温度大于 40℃）O2、CO2
（4 Z温度下降，呼出的水蒸气会部分凝结成液态水（2 分）
V - V1
（5）
V
（1）76.66%
【解析】
×100%（2 分）
V1 - V2 V
×100%（2 分）
【详解】实验一：首先要检查装置的气密性，然后打开弹簧夹 K1 和 K2，输液袋中的气体进入锥形瓶，用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，化学方程式为 2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O；
待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，量筒中的液体倒吸入锥形瓶中，读出量筒中液体体积为 V2mL，此时 V1mL 是指除二氧化碳之外的其他气体体积；
关闭 K1 和 K2，往烧杯中加入热水，是为了让温度达到白磷的着火点，使白磷燃烧消耗瓶中氧气，待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，量筒中的液体倒吸入锥形瓶中，读出量筒中液体体积为 V2mL，此时，V2mL是指除二氧化碳和氧气之外的其他气体体积；
故答案为：
气密性
K1、K2；吸收气体中二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量；
向烧杯中加入热水（热水温度大于 40℃）；O2、CO2
实验二：呼出的气体比吸入的空气中氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增加；
X 起始的含量为 20.77%，100s 后变为 17.17%，故 X 是氧气；Z 由 0.056%增加到 3.67%，Y 由 1.98%增加到 2.50%，二氧化碳在空气中的体积分数约为 0.03%，故 Z 为二氧化碳，Y 为水蒸气；水蒸气冷凝，故 60s之 Y 后的体积分数逐渐减小。
故答案为：
Z；温度下降，呼出的水蒸气会部分凝结成液态水数据处理：
V - V1
实验一中，测得二氧化碳的体积为 VmL－V1mL，所以二氧化碳的体积分数为
V1 - V2
×100%×100%
V
测得氧气的体积为 V1mL－V2mL，所以氧气的体积分数为
×100%；
V
（6）200s 时，氧气、二氧化碳和水蒸气的总体积分数为 17.17%＋3.67%＋2.50%＝23.34%，所以没有采集数据的所有气体的总体积分数为 1－23.34%＝76.66%。
三、探究题（1 小题，共 12 分）
26．（12 分，除标注每空 1 分）某研究小组围绕着蜡烛的性质做了如下探究活动。
【实验一】（1）小亮切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛具有的性质是。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是。
请你设计实验验证蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，写出实验步骤和预期现象。验证水：
。验证二氧化碳：。
【实验二】同学们发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰，该小组同学进行了如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的，用一根尖嘴玻璃管插入火焰中，在另一端管口点燃，为了确保有火焰产生，你认为需要做的是
_。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50~70
300~500
约 600
铁
1535
2750
约 1800
查阅资料由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰。
李梅在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是。
A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】（12 分）
密度比水小（1 分）可燃性（1 分）
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠（2 分）将烧杯迅速倒转过来，倒入少量石灰水振荡，石灰水变浑浊（2 分）
气态（1 分）短的玻璃管（1 分）
沸点（1 分）有（1 分）
（5）C（2 分）
【解析】（1）小亮切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛具有的性质是密度比水小。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是可燃性。
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠，将烧杯迅速倒转过来，倒入少量石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，用一根尖嘴玻璃管插入火焰中，在另一端管口点燃，为了确保有火焰产生，玻璃管不易太长，防止石蜡蒸气遇冷凝华。
由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰。②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰。③再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰。
（5）A．反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故 A 是合适的做法；B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据，故 B 是合适的做法；C．认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确，故 C 是不合适的做法；D．询问同学，讨论生成黑色物质的原 因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故 D 是合适的做法；故答案为 C。钠
97.8
883
约 1400
考试时间 75 分钟 满分 100 分
一、单选题(每题 2 分，共 40 分)
1．（2022 四川广安中考）2022 年 2 月 4 日晚，举世瞩目的北京第 24 届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是（）
A. “雪花”飞舞
B. 升奥运五环旗
C. 点燃奥运圣火
D. 放飞和平鸽
【答案】C
【解析】
A、“雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；不符合题意； B、升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；
C、点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；符合题意； D、放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；
故选 C。
2．（2022 年湖南省怀化市中考）在乡村振兴战略的指引下，怀化利用区位优势，大力发展特色产业。下列土特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（）
A．辰溪酸萝卜 B．溆浦枕头粽 C．新晃风干牛肉 D．靖州杨梅酿制酒
【答案】B
【解析】
A、酸萝卜的腌制过程中生成酸性的新物质，化学变化；
B、枕头粽的制作过程只是物质形状的变化，没有生成新物质，物理变化； C、风干牛肉的熏制、发酵过程中生成新物质，化学变化；
D、杨梅酿制酒生成了新物质酒精，化学变化；故选 B。
3．（2022 年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）
A．酿“苞谷烧”酒B．编制竹蒌
C．采摘“巴ft雀舌”茶D．包装“灯影牛肉”
【答案】A
【解析】
A、酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化，正确； B、编制竹蒌，没有新物质生成，属于物理变化，错；
C、采摘“巴ft雀舌”茶，没有新物质生成，属于物理变化，错； D、包装“灯影牛肉”，属于物理变化，错。
故选 A。
4．（2022 年四川省南充市中考）变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是（）
A．研碎胆矾B．蔗糖溶解
C．对干冷玻璃片哈气D．红磷燃烧
【答案】D
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
A、研碎胆矾过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、对干冷玻璃片哈气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。故选：D。
5．（2022 年四川省成都市中考）智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是（）
A．玻璃透光性好作表镜 B．钛合金耐腐蚀作表框 C．不锈钢硬度大作表扣 D．橡胶弹性良好作表带
【答案】B
【解析】
A、玻璃透光性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。
B、钛合金耐腐蚀是说钛合金不易与氧气、酸、碱等反应，是通过化学变化表现出来的，是化学性质。 C、不锈钢硬度大是不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。
D、橡胶弹性良好不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。综上所述：选择 B。
6．（2022 年云南省昆明市中考）填涂答题卡需要用 2B 铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性
质的是
A．金属光泽B．质软C．导电性D．可燃性
【答案】D
【解析】通过化学变化才能体现出来的性质属于化学性质。
A、金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； B、质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意；
C、导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； D、可燃性需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，符合题意。
故选 D。
7．（2022 年江西省中考）下列能用于加热的仪器是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选 B。
8．（2022 年自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）
A．取用稀盐酸B．读取液体体积
C．气体的验满D．处理废弃药品
【答案】B
【解析】
A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；
B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误； D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。
故选 B。
9．（2022 年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（）
A．锥形瓶B．烧杯
C．集气瓶D．坩埚
【答案】D
【解析】
A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意；
D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选 D。
10．（2022 年泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）
A．振荡试管B．CO2 的验满
C．配制氯化钠溶液D．熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
A、振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；
B、氧气验满，应该把带火星木条放在瓶口，木条复燃说明满了，错误； C、量筒只能量取液体，不能溶解液体，错误；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确； 11．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）
A．取用药品时，没毒的药品可直接用手抓取 B．加热操作时，要凑近加热仪器直接观察 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 D．实验结束后，剩余药品要倒入下水道
【答案】C
【解析】
A、在使用药品时为保证安全，要做到不能用手接触药品，不能直接用手抓取，故 A 不正确；
B、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，故 B 不正确；
C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，故 C 正确；
D、实验结束后，剩余药品应放入指定的容器内，不能倒入下水道，故 D 不正确。故选 C。
12．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列对化学认识错误的是（） A．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康 B．化学物质会造成环境污染，所以禁止一切化学药品的使用 C．利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件 D．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的
【答案】B
【解析】
A、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，故 A 正确；
B、尽管化学物质会造成环境污染，但化学物质改善了人们的健康，不能禁止一切化学药品的使用，故 B
错误；
C、利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件，故 C 正确；
D、化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的，故 D 正确。
故选 B。 11．下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 B．蜡烛熔化产生“烛泪” C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
【答案】D
【解析】
A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确； B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。
故选：D。
拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）
选项
问题
对问题的回答
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故选项错误。 B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项错误。
C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影啊火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故选项错误。 D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项正确。 故选：D。
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾 D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
【答案】B
【解析】
A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A 正确； B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B 不正确； C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C 正确；
D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D 正确。故选：B。
14．（2022 年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（）
A．试管口塞橡胶塞B．过滤
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
C．取用浓硫酸D．振荡试管
【答案】A
【解析】
A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确； B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；
C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；
D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选 A。
如图所示有关托盘天平使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
B．C．D．
称量 10.25g 固体称量氢氧化钠固体称量食盐固体称量一定量固体
【答案】C
【解析】
A、托盘天平的精度为 0.1g，不能称量 10.25g 的固体，故选项错误；
B、氢氧化钠固体具有腐蚀性，称量氢氧化钠固体时，应将其放到烧杯中称量，选项错误； C、称量食盐固体，放在称量纸上称，并遵循“左物右码”的原则，操作正确，故选项正确；
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故选项错误。故选 C。
如图所示有关滴管使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
B．C． D．
【答案】B
【解析】
A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管不能伸入试管与其内壁接触，故 A 不正确；
B、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故 B 正确；
C 、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故 C 不正确；
D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故 D 不正确。
故选 B。
17．（2022 贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（）
闻药品气味B. 燃着的木条检验 CO2
C. 滴加液体D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
A、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该用手轻轻煽动试剂瓶口，带动少量的气味进入鼻腔；错误；
B、验满二氧化碳时，把燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，熄灭说明已满；错误； C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管的正上方，防止沾污滴管；错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃；正确；
故选 D。 18．如图所示有关酒精灯使用的化学实验基本操作中，正确的是（）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
A、严禁用一支酒精灯点燃另一支酒精灯，容易造成失火，故选项 A 错误；
B、点燃酒精灯应用火柴点燃，操作正确，故选项 B 正确；
C、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，容易造成失火，故选项 C 错误；
D、不能用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽连续盖灭两次火焰，使其熄灭，故选项 D 错误。故选 B。
19．（2022 年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再
加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（）
A．锥形瓶B．烧杯
C．集气瓶D．坩埚
【答案】D
【解析】
A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意； C、集气瓶不能加热，不符合题意；
D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选 D。
20．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：
①实验Ⅰ中外焰接触的 a 处最先变黑
②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑
④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低
⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故
⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（）
A．二个B．三个C．四个D．五个
【答案】C
【解析】
①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中 a 处最先变黑，正确；
②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，正确；
③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，正确；
④用燃着火柴点导管另外一端，有燃烧现象，因为石蜡在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点很低，错误；
⑤蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，从而蜡烛又被点燃，错误；
⑥白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，正确。故选 C。
二、填空题（4 小题，共 34 分）
21．（6 分，除标注每空 1 分）下列是关于酒精的介绍：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质；⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精：
物理性质有（填序号，下同）。
化学性质有。
酒精发生的物理变化是。
发生的化学变化是。
用途有。
【答案】（6 分）
（1）①②③④⑤（2 分）
（2）⑥（1 分）
（3）⑧（1 分）
（4）⑨（1 分）
（5）⑦（1 分）
【解析】（1）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质，这些都是酒精的物理性质。
酒精易燃烧是酒精的化学性质。
酒精在灯芯上边汽化，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。
酒精在灯芯上燃烧，生成二氧化碳和水有新物质生成，发生的是化学变化。
酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途。
22. （8 分，除标注每空 1 分）下图是实验室中常见的化学仪器，请用其中的仪器名称填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
②木炭燃烧时，用来夹持的仪器是；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；
④取用粉末状固体药品要用到的仪器是；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；
⑦准确量取一定体积液体需要的仪器是。
【答案】
①试管②坩埚钳③烧杯④药匙⑤胶头滴管⑥集气瓶
⑦量筒、胶体滴管（2 分）
【解析】
根据图示可知：
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管；
②木炭燃烧时，用来夹持的仪器是坩埚钳，故填：坩埚钳；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填：烧杯；
④取用粉末状固体药品要用到的仪器是药匙，故填：药匙；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，故填：胶头滴管；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶，故填：集气瓶。
23．（10 分，除标注每空 1 分）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，瓶塞 放在桌面上。
如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精
如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法不正确的是。 A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味 B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站 C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验 D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察 E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：
用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的。
用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与，某学生面对刻度，他先俯视读数为 68 mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为 60 mL，则该生实际倒出的液体的体积为（填序号）。
A．等于 8 mLB．大于 8 mLC．小于 8 mL
【答案】（10 分）
向着手心（1 分）倒（1 分）
（2）C（1 分）
试管刷（1 分）
ACD（2 分）
外焰（1 分）
液体凹液面的最低处保持水平（1 分）C（2 分）
【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞。
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；同时为了挥发水分，利于下次使用时点燃。盖两次不利于减少酒精挥发，没有体现出利于节约酒精，所以不正确的是 C。
清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）A．对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，而不是越多越好，故错误；E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确。故选 ACD。
用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰。
用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为 68 mL，实际体积小于 68 mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为 60 mL，实际体积大于 60 mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于 8 mL，故选 C。
24．（10 分，每空 1 分）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化；
二、。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到： A．烧杯内壁出现 B．手摸烧杯壁有感觉 C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是和，蜡烛燃烧为变化。
观察白炽灯(灯丝为钨丝)
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化。
【获得结论】猜想(填“一”或“二”)正确。
【答案】
【猜想与假设】不一定都是化学变化
【收集证据】（1）水雾发烫
澄清的石灰水变浑浊水二氧化碳化学
发烫物理
【获得结论】二
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手模灯泡感觉
灯丝为银白色固体
【解析】【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化。
【收集证据】（1）蜡烛燃烧放出热量，所以感觉到烧杯的外壁变热；而烧杯内壁产生了水。
将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。
【分析】：由（1）（2）可知，蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，所以蜡烛燃烧属于化学变化。
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，无新物质生成，故灯光通电发光、放热属于物理变化。
【获得结论】由分析可知，猜想二正确。
二、实验题（1 小题，共 14 分）
25．（14 分，除标注每空 1 分）某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体进行了如下探究
【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
【查阅资料】
白磷容易自燃，一般储存在冷水中；
通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。
【实验操作、记录、分析】
实验一：
先检查 ，装入试剂，在医用输液袋中装入 VmL 空气，连接装置。
打开弹簧夹 （填编号），缓慢将袋中的气体全部排出，燃烧匙露出液面。读出量筒中液体体积 V1mL．已知氢氧化钠溶液的性质与澄清石灰水相似，除了隔绝空气之外，它的作用是 。
关闭弹簧夹 K1、K2，再 （填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2。读出量筒中液体体积为 V2mL．其数值等于已反应的 之外的气体总体积。
实验二：
把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图 3 所示，表示二氧化碳体积分数变化的是 （填“X”、“Y”或者“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减少的原因是 。
【数据处理】
实验一中，二氧化碳的体积分数是 ，氧气的体积分数是 。
实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。
【答案】
气密性
K1、K2吸收气体中二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量（2 分）
向烧杯中加入热水（热水温度大于 40℃）O2、CO2
（4 Z温度下降，呼出的水蒸气会部分凝结成液态水（2 分）
V - V1
（5）
V
（1）76.66%
【解析】
×100%（2 分）
V1 - V2 V
×100%（2 分）
【详解】实验一：首先要检查装置的气密性，然后打开弹簧夹 K1 和 K2，输液袋中的气体进入锥形瓶，用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，化学方程式为 2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O；
待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，量筒中的液体倒吸入锥形瓶中，读出量筒中液体体积为 V2mL，此时 V1mL 是指除二氧化碳之外的其他气体体积；
关闭 K1 和 K2，往烧杯中加入热水，是为了让温度达到白磷的着火点，使白磷燃烧消耗瓶中氧气，待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，量筒中的液体倒吸入锥形瓶中，读出量筒中液体体积为 V2mL，此时，V2mL是指除二氧化碳和氧气之外的其他气体体积；
故答案为：
气密性
K1、K2；吸收气体中二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量；
向烧杯中加入热水（热水温度大于 40℃）；O2、CO2
实验二：呼出的气体比吸入的空气中氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增加；
X 起始的含量为 20.77%，100s 后变为 17.17%，故 X 是氧气；Z 由 0.056%增加到 3.67%，Y 由 1.98%增加到 2.50%，二氧化碳在空气中的体积分数约为 0.03%，故 Z 为二氧化碳，Y 为水蒸气；水蒸气冷凝，故 60s之 Y 后的体积分数逐渐减小。
故答案为：
Z；温度下降，呼出的水蒸气会部分凝结成液态水数据处理：
V - V1
实验一中，测得二氧化碳的体积为 VmL－V1mL，所以二氧化碳的体积分数为
V1 - V2
×100%×100%
V
测得氧气的体积为 V1mL－V2mL，所以氧气的体积分数为
×100%；
V
（6）200s 时，氧气、二氧化碳和水蒸气的总体积分数为 17.17%＋3.67%＋2.50%＝23.34%，所以没有采集数据的所有气体的总体积分数为 1－23.34%＝76.66%。
三、探究题（1 小题，共 12 分）
26．（12 分，除标注每空 1 分）某研究小组围绕着蜡烛的性质做了如下探究活动。
【实验一】（1）小亮切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛具有的性质是。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是。
请你设计实验验证蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，写出实验步骤和预期现象。验证水：
。验证二氧化碳：。
【实验二】同学们发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰，该小组同学进行了如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的，用一根尖嘴玻璃管插入火焰中，在另一端管口点燃，为了确保有火焰产生，你认为需要做的是
_。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50~70
300~500
约 600
铁
1535
2750
约 1800
查阅资料由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰。
李梅在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是。
A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】（12 分）
密度比水小（1 分）可燃性（1 分）
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠（2 分）将烧杯迅速倒转过来，倒入少量石灰水振荡，石灰水变浑浊（2 分）
气态（1 分）短的玻璃管（1 分）
沸点（1 分）有（1 分）
（5）C（2 分）
【解析】（1）小亮切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛具有的性质是密度比水小。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是可燃性。
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠，将烧杯迅速倒转过来，倒入少量石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，用一根尖嘴玻璃管插入火焰中，在另一端管口点燃，为了确保有火焰产生，玻璃管不易太长，防止石蜡蒸气遇冷凝华。
由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰。②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰。③再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰。
（5）A．反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故 A 是合适的做法；B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据，故 B 是合适的做法；C．认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确，故 C 是不合适的做法；D．询问同学，讨论生成黑色物质的原 因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故 D 是合适的做法；故答案为 C。钠
97.8
883
约 1400
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