人教版 (2019)必修 第一册第三节 物质的量教案设计

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三节 物质的量教案设计，共3页。教案主要包含了影响物质体积大小的因素，气体摩尔体积等内容，欢迎下载使用。

1.知道气体摩尔体积的概念，掌握标准状况下的气体的气体摩尔体积。
2.能从微观和宏观两个方面说出影响气体体积大小的因素。认识压强和温度对气体摩尔体积的影响。
3.能进行气体体积、物质的量、微粒数目之间的换算。
教学重难点
教学重点：气体摩尔体积的相关概念及应用。
教学难点：能从宏观和微观分析影响气体体积大小的因素。
教学过程
环节一：创设情境，引入新课
环节二：气体摩尔体积
环节三：学以致用
环节四：课堂总结与作业布置
板书设计
气体摩尔体积
一、影响物质体积大小的因素
微粒大小 微粒数目 微粒间距
二、气体摩尔体积
1.定义：单位物质的量的气体所占的体积
符号：Vm 单位：L/ml
公式：Vm=V/n
2.影响因素：温度、压强
3.标况下(0°C，101KPa）
气体摩尔体积约为22.4L/ml
教师活动
学生活动
设计意图
【游戏】希沃课堂活动
学生作答
回忆之前所学，有助于学生尽快进入新内容的学习，减少学生对新知的陌生感，增加对新知的亲切感。设置游戏问答的方式，有助于巩固所学，唤起学生熟悉的记忆。
【引入】观看飞屋环游记的片段视频
【提问】气体如何计量？
观看并回答问题
引导学生思考，激发学生的学习兴趣，引入本节课教学。
教师活动
学生活动
设计意图
【过渡】结合书本知识，观看相关视频，思考两个问题：1.影响物质体积大小的因素；2.气体摩尔体积的相关概念和计算。
【播放】气体摩尔体积的教学视频
【知识点一】
物质的体积和粒子数目，粒子大小，粒子间距有关。
在相同的温度和压强下，气体分子间的距离都是一定的，体积就一定。
因此，在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。
【知识点二】气体摩尔体积是单位物质的量气体所占体积，单位物质的量指1ml，符号是Vm，单位是ml/L，计算公式：Vm=V/n,影响因素：温度和压强。标准状况下，气体摩尔体积约为22.4L/mL。
【提问】气体摩尔体积与物质的量、摩尔质量的关系是怎么样的？
观看视频并思考，回答相关问题
画物质的量的相关关系图
通过视频教学，集中学生注意力，得出影响物质体积大小因素这一活动，诊断并发展学生宏观辨识与微观探析的学科素养和证据推理与模型认知的学科素养。
通过联系生活实际，理解影响气体分子间距的因素，诊断并发展学生的科学态度与社会责任意识水平。

教师活动
学生活动
设计意图
【问题一】:气体摩尔体积是指单位物质的量气体所占体积，单位物质的量指1ml，研究对象是气体，那么气体摩尔体积与物质的量之间有什么关系呢？
【问题二】1ml气体体积是否都是22.4L？
【问题三】标况下的气体摩尔体积注意事项？
【问题四】标况下，如何由气体体积算气体质量？


回答并思考问题

使学生充分理解概念，学会剖析概念，学会应用概念。
教师活动
学生活动
设计意图
【课堂总结】我们通过教学视频以及相关练习，理解了气体摩尔体积的相关概念。气体摩尔体积单位物质的量气体所占体积，单位物质的量指1ml，研究对象是气体，知道了与物质的量之间的联系，建立了观点、结论和证据之间的逻辑关系。
认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律。
具有证据意识，建立了观点、结论和证据之间的逻辑关系。
归纳、提炼本课学习的主要内容。
作业布置
完成课后练习
巩固本课所学知识