人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐公开课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐公开课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了主动运输，载体蛋白，影响因素，两种类型，生物意义，联系社会，胞吞和胞吐，观察变形虫的捕食，细胞膜的流动性，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？
2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？
3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？
人体甲状腺分泌甲状腺激素，在生命活动中起着重要的作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20~25倍。
逆含量梯度的跨膜运输普遍存在
Active transprt
观察主动运输演示图，结合教材，概括主动运输过程
逆浓度梯度进行的跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种方式叫作主动运输。
水、O2、CO2、甘油、苯
观察上面三图，分别相似于哪种跨膜运输方式？
（1）指出图中A、B、C分别代表哪种结构或物质？
（2）指出图中a、b、c、d、e分别代表哪种跨膜运输方式？
（3）c和d两种运输方式有何不同？
█ 与被转运的离子或分子结合
█ 转运过程中空间结构发生变化
直接消耗ATP的主动运输
间接消耗ATP的主动运输
普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收所需营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。
囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞转运氯离子蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。
囊性纤维化（教材P70）
endcytsis and excytsis
大分子物质能通过主动运输进入细胞吗？
变形虫，单细胞的真核生物，细胞表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，称为“伪足”，身体即借此而移动。身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而有变化。伪足间可自由包围融合，借此包裹食物进行消化。
细胞为什么能通过胞吞和胞吐，进行大分子物质的跨膜运输？
即：胞吞和胞吐的结构基础是什么？
细胞从胞外获取大分子和颗粒状物质的一种重要方式，胞外物质与细胞膜上蛋白质结合，引起细胞膜内陷形成囊泡，囊泡与细胞膜脱离进入胞内部。
变形虫摄取食物、白细胞吞噬病菌
需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。
内分泌腺细胞合成的蛋白质类激素
消化腺细胞分泌的消化酶等
变形虫既能通过胞吞摄取单细胞生物等食物，又能通过胞吐排出食物残渣和废物。 在人体肠道内寄生的一种变形虫一一痢疾内变形虫，能通过胞吐作用分泌蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织，通过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞，并引发阿米巴痢疾。这种病原体通过饮食传播，注意个人饮食卫生、加强公共卫生建设是预防阿米巴痢疾的关键措施。
主动运输（逆梯度、要载体、要耗能）
自由扩散（顺梯度、无载体、不耗能）
协助扩散（顺梯度、要载体、不耗能）
耗能、膜蛋白参与、依赖膜的流动性
一、概念检测1.一种物质进行跨膜运输的方式与该物质的分子大小等性质有关。判断下列有关物质跨膜运输的相关表述是否正确(1)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内（ ）(2)大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量（ ）(3)被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白（ ）(4)主动运输都是逆浓度梯度进行的，既要消耗细胞的能量，也需要借助膜上的载体蛋白（ ）
一、概念检测2.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞C.葡萄糖进入红细胞需要借助转运蛋白，但不消耗能量，属于协助扩散D.大肠杆菌吸收K+既消耗能量，又需要借助膜上的载体蛋白，属于主动运输
一、概念检测3.细胞内的生物大分子(如胃蛋白酶原)运出细胞的方式是（ ） A.胞吐 B.自由扩 C.协助扩散 D.被动运输
二、拓展应用1.淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中，推测其伸缩泡的伸缩情况，分别会发生什么变化?
参考答案：放入蒸馏水中的草履虫,其伸缩泡的伸缩频率加快,放入海水中的则伸缩频率减慢。
二、拓展应用2.柽柳(见右图)是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。柽柳的根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输?如果要设计实验加以证明，请说出实验思路
参考答案：主动运输和被动运输的区别之一是否需要能量，能量来自细胞呼吸,故可通过抑制根细胞呼吸,并观察无机盐离子吸收速率是否受影响来判断其吸收过程属于主动运输还是被动运输。
具体步骤:取甲、两组生理状态基本相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有 Ca2+、K+的溶液中;甲组给予正常的细胞呼吸条件,乙组抑制细胞呼吸;一段时间后测定两组植株根系对 Ca2+、K+的吸收速率,若两组植株对 Ca2+、K+的吸收速率相同,说明柽柳从土壤中吸收无机盐为被动运输;若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从壤中吸收无机盐是主动运输。