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    高中生物第2节 主动运输与胞吞、胞吐课文内容ppt课件

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    这是一份高中生物第2节 主动运输与胞吞、胞吐课文内容ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,主动运输,胞吞与胞吐,课堂巩固,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    1.通过实例分析,阐述主动运输的过程、特点和意义。 2.通过实例分析,说出胞吞与胞吐的过程、特点和意义。3.说出不同跨膜运输方式的差异。
    1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗?
    2.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量?
    不是,被动运输是顺着浓度梯度的
    碘是人体合成甲状腺激素的重要原料,甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。思考:
    通过实例分析,阐述主动运输的过程、特点和意义
    1. 特点:(1)逆浓度梯度运输; (2)需要能量;(3)需要载体蛋白的协助。①一种载体蛋白通常只适合一种或一类离子或分子; ②载体蛋白每次转运物质都会发生构象的变化。
    2. 意义: 细胞通过主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,保证了细胞和个体生命活动的需要。
    3. 实例: 小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+、葡萄糖、氨基酸等营养物质的吸收,是通过主动运输进行的。
    通过实例分析,说出胞吞与胞吐的过程、特点和意义
    转运蛋白可以帮助许多离子和小分子物质通过细胞膜,但是,对于象蛋白质和颗粒物等的运输却无能为力。
    ①胞吞:需要摄取的大分子与膜上的蛋白质结合,引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。
    ②胞吐:需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞。
    1. 胞吞与胞吐的过程
    依赖细胞膜的流动性,消耗能量,不需要载体
    白细胞吞噬病菌,分泌蛋白的排出
    说出不同跨膜运输方式的差异
    物质跨膜运输方式的判断方法
    例题1. 下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是( ) A.白细胞吞噬病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的钠离子顺浓度梯度内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输
    例题2. 如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述正确的是( ) A. a与b过程均以膜的选择透过性为基础 B. a过程不需要载体蛋白协助 C. b过程不需要细胞供能 D. b是细胞排泄所有废物的基本方式
    主动运输对象:小分子或离子
    胞吞、胞 吐对象:大分子或颗粒物
    过程:与膜上蛋白质结合,内陷形成囊泡,进入细胞内。 (消耗能量,与膜流动性有关)实例:白细胞吞噬病原体
    特点:逆浓度梯度运输、需要载体和能量意义:选择性吸收营养,排出代谢废物和对细胞有害物质实例:小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖 根毛细胞吸收矿质元素
    过程:大分子物质在胞内形成囊泡,与细胞膜融合,排出细胞。 (消耗能量,与膜流动性有关)实例:分泌蛋白的排出
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