专题03《论语》十二章 （过关检测）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读（原卷版）

这是一份专题03《论语》十二章 （过关检测）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读（原卷版），共5页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。

一、（2023春·北京房山·八年级统考期末）阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记•学记》）
【乙】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《论语•为政》）
子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《论语•述而》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（《论语•里仁》）
【丙】
童子自校归，默默然若有所思。母怪而问之。童子曰：“今日习算，我答数未合，同学皆笑我，号我为钝人；我思此钝人之名，胡独加诸我者？”母曰：“钝何害！汝不见墙上之蜗牛乎？其行甚迟，而奋进不已，卒②造③乎其极。汝苟以蜗牛为法，则勤必有功，虽钝何害！”童子闻言，遂勤学。
无何，童子学大进。每试，辄④冠其曹⑤。向之号为钝人者怪之。童子曰：“此蜗牛之所教也。蜗牛缘壁行，虽纡缓而行不止；吾见而感之，因力学不倦，遂得有今日。使⑥非蜗牛，吾无以致此。”
（选自《新法国文教科书》）
【注释】①识：记住。②卒：最后。③造：到达。④辄：总是，每次。⑤曹：辈。这里指同学。⑥使：假如。
1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．是故学然后知不足 温故而知新
B．学学半 学而不厌
C．然后能自强也 童子自校归
D．可以为师矣 汝苟以蜗牛为法
2．翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是（ ）
A．知不足，然后能自反也。
翻译：知道自己在学习方面存在不足，然后自己就可以反复地学习了。
理解：这句话强调了反复练习的重要性。
B．我思此钝人之名，胡独加诸我者？
翻译：我想，这笨人的称号怎么就独独加在我身上了呢？
理解：这句话交代了童子放学回家后“默默然若有所思”的具体内容。
C．无何，童子学大进。
翻译：不知道为什么，童子的学习有了很大进步。
理解：这句话体现了母亲的话对童子所起的重要作用。
D．向之号为钝人者怪之。
翻译：以前称呼他笨人的同学都责怪他。
理解：这句话表现了那些同学的气量之小。
3．学习是个永恒的话题。【甲】文针对教与学的关系提出了“ ”的观点；在【乙】文中，孔子对于学习方法和学习态度提出了 、 等主张。读了【丙】文中的小故事，我们可以从母亲的教和童子的学的角度分别悟出 和 的道理。
二、（2022秋·广东深圳·七年级校联考期末）社刊中辑录了古人有关学习与成长的论述，请阅读并完成问题。
[甲]
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而》）
②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）
③子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）
[乙]
见人嘉言善行则敬慕而纪录之。见人好文字胜已者，则借来熟看，或传录之而咨问之，思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。
（节选自朱熹《与长子受之》）
(1)请解释加点字。
①吾日三省吾身
②与朋友交而不信乎
③传不习乎
④不拘长少
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①博学而笃志，切问而近思。
②思之与齐而后已。
(3)关于以上经典文段，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《论语》为儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B．划线句的正确断句应该是“见人嘉言善行/则敬慕而纪录之。”
C．[甲]三则语录都强调学习要依靠自身，选择合适的学习方法。
D．[乙]谈学习方法和做人之道，认为学习的同时也要自我反思。
(4)学以致用是经典品读的意义之。请结合上述材料，为小华同学支招。
小华：升入初中，我总有困惑：小龙同学在小学时语文成绩不如我，可现在他的作文多次被表扬，我真想像他一样，我该怎么做呢？
三、（2022秋·广东汕头·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
（《论语》十二章）
4．解释文中加点词语的意思。
（1）不亦说乎( ) （2）思而不学则殆( ) （3）好之者不如乐之者( )
5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。”
（《颜氏家训（节选）》）
【注释】①还(xuán)：同“旋”,转身。②炯戒：明显的警诫
6．解释文中加点词语的意思。
（1）王生好学而不得法( ) （2）王生益愠( )
7．请用“/”给文中画线的句子断句。
盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？
8．王生在好友李生的教导中惊觉了，你从这个故事中悟到了《论语》十二章中哪些学习上的道理？
四、（2022秋·浙江湖州·七年级统考期末）阅读“少年正是读书时”活动记录单，完成相关题目。
“少年正是读书时”活动记录单
【甲】
好学篇
◆子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
◆子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（1）阅读甲、乙两则材料，解释下面加点字词。
①好之者不如乐之者
②博学而笃志
③及为相
④晚年手不释卷
◆叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女①奚②不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”（《述而》）
◆子曰：“君子③食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正④焉，可谓好学也已。”（《学而》）
【注释】①女：通假字，同“汝”，你。②奚：为什么。③君子：有德者。④正：匡正、端正。
【乙】
普⑤少习吏事，寡学术，及为相，太祖⑥常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧⑦取书，读之竟日也。及次日临政，处决如流。既薨⑧家人发箧视之则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。（节选自《宋史》）
【注释】⑤普：赵普，北宋初年丞相。⑥太祖：指宋太祖赵匡胤。⑦箧（qiè）：书柜、书箱。⑧薨（hōnɡ）：古代指诸侯、丞相等去世。
【丙】
劝学
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
（2）根据语境，对乙段文字中画波浪线句断句。
既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《 论 语 》二 十 篇 也。（限断两处）
（3） 结合知识卡片，探究文中画横线句加点字的表达作用。
知识卡片：
“也”，在古文中一般相当于“啊”，在语意夸张时相当于“呢”，在否定语气强烈时相当于“的”。
读之竟日也
（4）读了三则材料，小语发现颜真卿诗中“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”与【甲】材料《论语》中“ ”所阐述的内容很接近。
（5）颜真卿《劝学》中写到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”【乙】篇中“普少习吏事，寡学术”，晚年却手不释卷成为一代名相。两则材料看似矛盾，联系选文及现实生活，谈谈你的看法。