专题03《论语》十二章 （最新模拟）2024年中考语文·课内文言文阅读

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一、（2023•上海浦东新区模拟）阅读下面两段选文，完成各题。
【甲】《论语》十二章（节选）
ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
ㅤㅤ子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
ㅤㅤ子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
【乙】送东阳马生序（节选）
ㅤㅤ当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【丙】与元九书（节选）
ㅤㅤ仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。
（1）【甲】文中的“子”是指 （人物），他是 家（学派）的代表人物之一。
【乙】文的作者是 （朝代）的宋濂。
（2）解释下列加点词。
①七十而从心所欲
②媵人持汤沃灌
③及五六岁
（3）用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（4）用【甲】的内容来印证【乙】【丙】的观点，搭配最为恰当的一项是
A.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中——思而不学则殆
B.余则袍敝衣处其间，略无慕艳意——不义而富且贵，于我如浮云
C.则知仆宿习之缘，已在文字中矣——知之者不如好之者
D.十五六，始知有进士，苦节读书——吾十有五而志于学
（5）三篇选文都介绍了个人的求学经历，你从中汲取到哪些关于学习的有益启示？
【答案】
（1）孔子 儒 明代
（2）①跟从；②拿着；③等到
（3）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃穿不如人。
（4）D
（5）孔子：要活到老，学到老。/学习要早立志。/学习要循序渐进。
宋濂：学习要勤奋刻苦。/不受外界因素的影响，专注学习，才能学有所成。
白居易：学习要早立志。/学习要勤奋刻苦。
【解析】
（1）本题考查文学常识。【甲】文中的“子”是指孔子，他是儒家（学派）的代表人物之一。【乙】文的作者是明的宋濂。
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：七十岁可以随心所欲。从，跟从。
②句意为：服侍的人拿着热水为我洗浴。持，拿着。
③句意为：到五六岁。及，等到。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：以，因为；若，如，比得上。句意为：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃穿不如人。
（4）本题考查内容理解和分析。
A.不对应，求师之难/要学思结合。
B.不对应，安贫乐道/追求道义。
C.不对应，和文字有缘/爱好对学习影响很大。
D.对应，十五六岁就发奋苦读。
故选：D。
（5）本题考查内容理解和概括。甲文讲的是人要终生学习，要早立志，要循序渐进；乙文记述自己刻苦求学的经历，表明自己笃志求学，不慕荣利的意志品质；丙文主要讲人要及早立志，要勤奋刻苦，据此分析作答即可。
二、（2023•广东省汕头市潮南区陈店镇二模）阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
ㅤㅤ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
ㅤㅤ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
ㅤㅤ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
ㅤㅤ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
ㅤㅤ⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
ㅤㅤ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
ㅤㅤ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
（节选自《论语》十二章）
（1）解释下列加点词在【甲】文中的意思。
①人不知而不愠
②吾日三省吾身
③思而不学则殆
（2）把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
【乙】
孔子谈水
ㅤㅤ孔子观于东流之水。子贡问于孔子曰：“君子之所以见大水必观焉者是何？”孔子曰：“夫水，大遍与诸生而无为也，似德。其流也焯下，裾拘必循其理，似义。其洸洸乎不渢尽，似道。若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖约微达，似察。以出以入，以就鲜洁，似善化。其万折也必东，似志。是故君子见大水必观焉。”
（《荀子•宥坐》）
（3）解释下列加点词在【乙】中的意思。
①大遍与诸生而无为也
②似善化
（4）请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。
（5）【甲】文中有“匹夫不可夺志也”，【乙】文中有“其万折也必东，似志”，两文都谈到“志”的内涵一样吗？请谈谈你的看法。
【答案】
（1）①生气、恼怒；
②自我检查；
③疑惑。
（2）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
（3）①同“予”，给予；
②善于教化。
（4）若有决行之/其应佚若声响/其赴百仞之谷不惧/似勇。
（5）不一样。【甲】文中的“志”，是“志向、理想”的意思，反映出孔子对于“志”的高度重视，甚至将它与三军之帅相比；【乙】文中的“志”，是“意志”的意思，赞扬了水历经千曲万折却一定东流的顽强意志。
【解析】
（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气、恼怒。
②句意：我每日多次进行自我检查。省：自我检查。
③句意：只空想却不学习，就会使精神受到损害。殆：疑惑。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：故，旧的知识；新，新的理解和体会；可以，可以凭借。句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②重点词：善者，好的方面，优点。句意：我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
（3）本题考查对文言实词的理解。
①句意：普遍地养育万物而无所作为。与：同“予”，给予。
②句意：就好像善于教化。善化：善于教化。
（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：摆开堵塞，使它通行，它就随即奔腾向前，好像回声应和原来的声音一样，即使百丈深谷也不怕，就好像勇敢。故断为：若有决行之/其应佚若声响/其赴百仞之谷不惧/似勇。
（5）本题考查对文章内容的理解。【甲】文中孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，意思是“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变”。这里的“志”，是“志向、理想”的意思，强调一个人能否成才，有所作为，立志是非常重要的，反映出孔子对于“志”的高度重视。【乙】文中“其万折也必东，似志”意思是“它百转千回必然向东，就好像意志”，这里的“它”指的是河水，体现了河水的意志顽强，赞扬了水历经千曲万折却一定东流的顽强意志。
三、（2023•黑龙江齐齐哈尔市龙江县四模）阅读下列文言文，回答问题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
董遇，字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。”
【注释】①质讷：朴实敦厚。②苦渴：苦于。
（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。
（2）解释下列句子中加点的词语。
①思而不学则殆
②好之者不如乐之者
③性质讷而好学
④人有从学者
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②读书百遍，其义自见。
（4）下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是
A.学而不思则罔/环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
B.思而不学则殆/此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
C.或问“三余”之意/予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
D.当以“三余”/扶苏以数谏故（《陈涉世家》）
（5）甲、乙两文都谈到了学习的问题。其中，甲文第二章讲学习方法，讲的是“学”与“思”的关系；第三章讲 对于学习的重要性。乙文则讲述要充分利用 学习。
【答案】
（1）冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也
（2）①疑惑。②以……为乐。③喜欢。④跟随。
（3）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②读书读得遍数多了，自然就会理解书的内容和涵义。
（4）A
（5）兴趣 空闲时间
【解析】
（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天无法干活，也是一种空闲时间。故断为：冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。
（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑。
②句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为乐。
③句意：为人朴实敦厚，喜欢学习。好：喜欢。
④句意：有人想跟着懂遇学习。从：跟随。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：而，表承接关系；可，可以；以，凭借。句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②重点词：见，同“现”，句意：读书读得遍数多了，自然就会理解书的内容和涵义。
（4）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.而：表转折关系/表转折关系；
B.则：就/就是；
C.之：的/用在主谓之间，取消句子的独立性；
D.以：用/因为。
故选：A。
（5）本题考查对文章内容的理解。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。这一则说明了兴趣对于学习的重要性，学习知识重要的是培养学习的兴趣。结合乙文“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，要利用一切空闲时间读书。
四、（2023•黑龙江省佳木斯市抚远市模拟）古文阅读。
【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】董遇，字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注释】①质讷：朴实敦厚。②苦渴：苦于。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①好之者不如乐之者
②性质讷而好学
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②读书百遍，其义自见。
（3）甲、乙两文都谈到了学习的问题。其中，甲文第二章讲学习方法，讲的是“学”与“思”的关系；第三章讲 对于学习的重要性。乙文则讲述要充分利用 学习。
【答案】
（1）①以……为快乐；
②喜欢。
（2）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②读书读得遍数多了，自然就会理解书的内容和涵义。
（3）兴趣；空闲时间
【解析】
（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐。
②句意：为人朴实敦厚，喜欢学习。好：喜欢。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：故，旧的知识；以，凭借。句意为：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②中重点词语有：见，同“现”，表露出来。句意为：读书读得遍数多了，自然就会理解书的内容和涵义。
（3）本题考查对文章内容的理解。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。这一则说明了兴趣对于学习的重要性，学习知识重要的是培养学习的兴趣。结合乙文“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，要利用一切空闲时间读书。
五、（2023•安徽省芜湖市部分学校模拟）阅读文章，回答问题。
【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽①取舍于其间。
（选自朱熹《训学斋规》）
【丙】太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕往为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来②四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云：‘不学，墙面③，莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”
（选自吴兢《贞观政要》）
[注]①遽：匆忙，仓促。②比来：近来。③墙面：言以面向墙，目无所见。比喻不学无术。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①学而不思则罔 罔：
②思而不学则殆 殆：
③然后可以有得尔 得：
④不能自执书卷 执：
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。
②躬亲戎事，不暇读书。
（3）【甲】语段中对于“学”与“思”的主张，在【乙】【丙】两个语段中都有体现，请简要分析。
【答案】
（1）①迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②疑惑。③收获。④拿着。
（2）①大概读书首先要熟读，让书里的话都好像从我自己口中说出来（的一样）。
②亲自参与战事，没有空闲读书。
（3）【乙】语段强调首先要熟读书，然后对书中的内容精心思考，领悟其中道理；对于书中道理有疑惑时，静心思考，不仓促下结论。【丙】语段强调通过学习可以领悟到书中君臣父子的伦常、政治教化的道理；同时要以读书所得反思之前的行为，发现不对之处。
【解析】
（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
②句意：只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑。
③句意：这样以后可以有所收获了。得：收获。
④句意：不能亲自拿着书卷。执：拿着。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：使，让；若，好像；之，的。句意：大概读书首先要熟读，让书里的话都好像从我自己口中说出来（的一样）。
②重点词：躬，亲自；暇，空闲。句意：亲自参与战事，没有空闲读书。
（3）本题考查学生的比较阅读能力。根据“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔”可知，【乙】语段强调首先要熟读书，然后对书中的内容精心思考，领悟其中道理；根据“至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间”可知，作者认为，对于书中道理有疑惑时，静心思考，不仓促下结论。根据“君臣父子，政教之道，共在书内”可知，【丙】语段强调通过学习可以领悟到书中君臣父子的伦常、政治教化的道理；根据“却思少小时行事，大觉非也”可知，要以读书所得反思之前的行为，发现不对之处。