专题11 《爱莲说》 （过关检测）（原卷版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读

这是一份专题11 《爱莲说》 （过关检测）（原卷版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读，共5页。试卷主要包含了阅读《爱莲说》，完成问题，阅读《爱莲说》一文，回答问题，阅读下面文言文，完成问题，阅读下文，回答问题，阅读下面诗文，完成小题等内容，欢迎下载使用。

1．（2023春•北京市海淀区期末）阅读《爱莲说》，完成问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者其蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）下列选项中加点词的意思都相同的一项是
（2）对“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱、宜乎众矣”的理解，下列选项中正确的一项是
A.还有谁和我一样非常喜爱莲花呢？一般人大都会喜爱牡丹吧。
B.和我一样的人喜爱莲花，而追求富贵的大众，十分喜爱牡丹。
C.对于莲花的喜爱，有谁与我相同？爱牡丹的人应当是很多的。
D.世人因追求富贵喜爱牡丹，而我爱莲花皆因珍惜自己的声名。
（3）文中莲的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”象征君子的品德。结合下面两则材料，说说孔颖达、张衡具有怎样的君子品德。
材料一
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴①讽。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切②愈至。
（取材于《新唐书•孔颖达传》）
材料二
张衡字平子，南阳西鄂人也。顺帝初，为太史令。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右③、共为不轨④。衡下车⑤，治威严，垫法度，阴知奸党名姓，一时收禽⑥，上下肃然，称为政理。
（取材于《后汉书•张衡列传》）
注：①[箴 zhēn]规劝，告诫。②[剀kài切]切合事理，切实。③[豪右]豪门大族。④[不轨]超越常规，不合法度。⑤[下车]官吏初到任。⑥[禽]捕捉，捉住。后作“擒”。
2．（2023春•天津市西青区期末）阅读《爱莲说》一文，回答问题。
ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）下列加点词的解释有误的一项是
（2）下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.莲，花之君子者也
C.牡丹，花之富贵者也
D.水陆草木之花
（3）下列对文章内容和写法分析正确的一项是
A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行了比较和评论。
B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤僻傲慢的品质。
C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。
D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。
3．（2023春•重庆市江津区期末）阅读下面文言文，完成问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）解释下列加点词语。
（2）翻译下面的句子。
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②莲之爱，同予者何人？
（3）对文章理解与分析有误的一项
A.“说”是古代一种议论文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
B.文章分别从“莲”的生长环境、体态香气和风度气质赞美了莲花高洁、雅致的美好品质。
C.作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲出淤泥而不染”的美好品质。
D.《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致。
（4）同写荷花，链接材料与选文相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
【链接材料】
州宅堂①前荷花
范成大
凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
4．（2023春•江苏省无锡市锡山区期末）阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】
ㅤㅤ周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
注：①委：抛弃，扔弃。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以记录上奏的事项。
（1）解释下列加点字。
①不蔓不枝
②陶后鲜有闻
③转运使王逵欲深治之
④杀人以媚人
（2）下列句中的“之”与“敦颐独与之辩”中的“之”用法相同的一项是
A.水陆草木之花
B.持就火炀之
C.何陋之有
D.无丝竹之乱耳
（3）翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②敦颐至，一讯立辨。
（4）结合【乙】文内容，简要概括周敦颐为官的主要特点。
5．（2023春•浙江省宁波市镇海区期末）阅读下面诗文，完成小题。
【甲】
竹石（清•郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【乙】
ㅤㅤ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】
ㅤㅤ五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然如鷇雏①，遂自鸣曰：“得过且过。”嗟夫，世之人中无所守者，率②不甘湛涪③乡里，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类④，则便志满意得，出肆入扬，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首帖耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤。视寒号虫何异哉？
（选自《南村辍耕录》）有删减）
【注释】：①鷇雏：待哺雏鸟。②率：大都。③湛涪：沉浮。④诧九族侪类：夸耀于亲族朋辈。
（1）解释下列句中加点词。
①晋陶渊明独爱菊
②陶后鲜有闻
③比至深冬严寒之际
（2）用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（3）根据【甲】【乙】【丙】三则诗文的内容，完成下表。
以上诗文都运用了托物言志的写作手法，请你结合具体内容比较三位作者在运用这一手法时的异同。
A.水陆草木之花
何陋之何
不速之客
B.自李唐来
一板已自布字
自强不息
C.香远益清
自以为大有所益
良师益友
D.陶后鲜有闻
但闻黄河流水鸣溅溅
闻鸡起舞
A．可爱者甚蕃
蕃：多
B．香远益清
益：更加
C．可远观而不可亵玩焉
亵：庄重
D．陶后鲜有闻
鲜：少
方法
词义
结构对照法
[不蔓]蔓：名词用作动词，横生枝蔓。[不枝]①枝：
勾连成语法
[事不宜迟][宜乎众矣]②宜：
课内迁移法
[不闻机杼声][陶后鲜有闻]③闻：
查阅字典法
《古汉语常用字字典》“植”的常用释义：①栽种；②竖立；③生长。[亭亭净植]
④植：
【译】堂前池中的荷花如凌波而行的女神，静静地散发着芳香。那花朵的颜色好似醉酒的贵妃脸上的晕红。迎着朝露开放得很有情意，傍晚，又在落日的余晖中敛起花瓣。它虽然生长在污泥之中，但它洁白如雪，一尘不染。它的叶片，红葱碧绿，散发着特有的清香。想到此刻自己家乡石湖的荷花正开得繁闹，浮云映在湖水中，石湖变得如云锦一般，游船画舫穿梭其中。
篇目
“物”的表现
人的品性
【甲】
咬定青山不放松
①
【乙】
“② ，③ ”
洁身自好
【丙】
当羽毛色彩艳丽时，自鸣得意；④ 。（用自己的话概括）
⑤
意志薄弱