初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学课时作业

这是一份初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学课时作业，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合性学习，课内阅读，对比阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
2．对加点词的用法解说不正确的一项是
A．卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)
B．孤常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称)
C．非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味)
D．大兄何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称)
3．中国是一个礼仪之邦，在称谓方面很讲究，主要有敬称、爱称和谦称。下列对相关称谓语解释有误的一项是（ ）
A．“大兄何见事之晚乎！”一句中，“大兄”是对兄长的敬称。
B．令堂和令尊分别是对对方母亲和父亲的敬称，而对对方称自己的父亲和母亲时分别称家严和家慈。
C．陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，而称宫殿台阶下，表示敬畏。
D．臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可以自称“臣”，后用作臣下对君主的自称。
4．下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）
A．卿今当涂掌事B．孤常读书
C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益
二、填空题
5．根据原文意思填空。
《孙权劝学》的原因是“ ”;《孙权劝学》的学习方法是“ ”;《孙权劝学》的语言是“ ”;《孙权劝学》的结果是“ ”。(以上均填原句)
6．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的史书《 》。北宋的 编纂的《木兰诗》中塑造了一个女扮男装，替父从军的女英雄形象。《老王》一文表达了作者 对老王这位普通人的深深愧怍。
三、综合性学习
7．文化积累——文学常识填空。
(1)《资治通鉴》是一部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。
(2)司马光(1019－1086)，字 ， (朝代) 家、 家。
(3)吕蒙(178－219)，字 ， (朝代)孙权手下的将领。
四、课内阅读
8．阅读下面的文言文，完成问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)下列句子中，加点字的解释不正确的一项（ ）
A．蒙辞以军中多务 辞：辞别
B．孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究
C．及鲁肃过寻阳 及：等到
D．卿今者才略 才略：才干和谋略
(2)对下列句子中加点的称谓词语表述不恰当的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事 卿：古代朋友间的爱称。
B．孤常读书 孤：古时王侯的自称。
C．可汗大点兵 可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
D．君与家君期日中 家君：对人谦称自己的父亲。
(3)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面体现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
(4)把下面的句子翻译成现代汉语。
但当涉猎，见往事耳。
五、对比阅读
文言文对比阅读
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）蒲留仙写书
蒲留仙①居乡里，落拓②无偶，性尤怪僻，为村中童子师以自给，不求于人。其作《聊斋志异》时，每临晨，携一大瓷罂③，中贮苦茗④，又具淡巴菰⑤一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而润色之。如是二十余年，此书方告成。故笔法超绝。
（选自《新世说》）
【注释】①蒲留仙：蒲松龄（1640~1715），字留仙。②落拓：落泊，穷困失意。③瓷罂：小口大腹的盛酒器。④茗：茶。⑤淡巴菰：烟草的旧音译名。
9．解释下面划横线词的意思。
（1）但当涉猎( )
（2）孤岂欲卿治经为博士邪( )
（3）下陈芦衬，坐于上( )
（4）如是二十余年( )
10．用现代汉语翻译下面句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）为村中童子师以自给，不求于人。
11．请在需要加标点的地方用“/”标出来（断三处）。
见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知
12．从这两段文字，我们可以得到怎样的启示？（请分别作答）
六、作文
13．日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……
请以“日成一事”为题，写一篇作文。
要求：⑴除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现，一经查实，酌情扣分。
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．C
5． 卿今当涂掌事,不可不学 但当涉猎,见往事耳 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 卿今者才略,非复吴下阿蒙
6． 资治通鉴 郭茂倩 杨绛
7． (1)编年体通 战国 五代 (2)君实 北宋 政治 史学 (3)子明 东汉末
8．(1)A
(2)A
(3)C
(4)我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
9． （1）粗略地阅读 （2）研究儒家经典 （3）铺陈 （4）像这样 10．（1）读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？
（2）（蒲留仙）担任村中童子的老师来自给自足，不向人寻求帮助。 11．见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知 12．①《孙权劝学》人应好学，努力学习，广泛涉猎就会学有所成。
②《蒲留仙写书》我们做事要持之以恒，坚守信念，才有可能获得成功。
13．例文：
日成一事
一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。
日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。
也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。