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    人教版化学九上导学案:4.2 水的净化
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    初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化导学案及答案

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化导学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,引导自学,师生合作等内容,欢迎下载使用。

    课题2  水的净化

    学习目标

    1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。

    2.了解水的净化常用的方法,初步学会过滤的原理及操作。

    3.学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法。

    【学习重点】常用的水净化方法过滤操作。硬水与软水的概念和区别蒸馏操作。

    【学习点】明矾的净水原理过滤的操作方法和注意事项。

    【学习过程】

    一、自主学习\

    1.过滤操作时要注意                                   

    2.吸附:利用            吸附水中的            杂质和一些            的杂质,除去           

    3.含有较可溶性钙、镁化合物的水叫做    水,不含或含较少可溶性钙、镁化合物水叫做    水。

    4.区别硬水和软水的方法:取样加入等量            ,搅拌,如果有             ,没有              的是软水,如果无                            的是硬水。

    5.硬水软化的方法:生活中通过                可以降低水的硬度,实验室常用              的方法来降低水的硬度。

    二、新知导学

    知识点一  自来水的净化

    【引导自学】请学生自主阅读教材P74了解自来水的净化过程。

    1.纯水:无色、无味,属于_________(选填纯净物混合物)。

    2.天然水:含有许多杂质和杂质,常呈浑浊状,属于_________(选填纯净物混合物)。

    3.自来水厂净化过程(如图所示)

    常用_______作絮凝剂其净水原理是_____________________

    活性炭可除去部分_______杂质、色素和异味_______作用

    过滤可除去_______杂质,以上过程均属于_______变化;

    消毒可除去细菌和微生物常用的消毒剂有氯气、漂白粉等该过程属于_______变化。

    知识点二 过滤操作

    【师生合作】教师演示教材P75实验4-2和教材P76实验4-4学生观察并了解过滤操作。

    1.定义:把不溶于液体的______物质与液体分离,分离混合物常用的一种物理方法。

    2.过滤装置(如图所示)

     

    3.仪器和用品:带铁圈的铁架台、______、玻璃棒、______、滤纸。

    4.过滤的操作要点:一贴、二低、三靠

    简记

    过滤的操作要点

    注意事项(目的)

    一贴

    用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗______

    不能留有气泡,防止过滤速率减慢

    二低

    滤纸的边缘低于______边缘

    防止液体溢出漏斗外

    滤液低于______边缘

    防止液体从滤纸和漏斗壁之间流下

    三靠

    烧杯紧靠______

    玻璃棒的作用:引流

    玻璃棒紧靠______滤纸

    防止玻璃棒捅破滤纸

    漏斗下端管口紧靠烧杯______

    防止滤液飞溅

    易错点拨

    1.滤液仍浑浊的原因:液面高于滤纸边缘;仪器不干净;滤纸破损。

    2.过滤只能除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质。过滤不能降低水的硬度,所得的水不能看作纯水。

    如果用活性炭层进行过滤,不仅可以滤去不溶性物质,还可吸附一些溶解的杂质和异味。

    知识点三 硬水和软水

    【师生合作】教师演示教材P76实验4-3学生观察并自主阅读教材P76了解硬水和软水。

    1.概念:1硬水:含有______可溶性钙、镁化合物的水;2软水:______或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

    2.检验:加入等量的______,若产生泡沫多浮渣少,则是______;若产生泡沫少浮渣多,则是______

    3.转化:1生活中:______2实验室:______

    知识点四 蒸馏

    【师生合作】教师完成教材P76实验4-4学生观察并了解蒸馏的相关实验操作。

     

     

     

     

     

     

    1.原理:根据液体混合物中各成分的______不同进行分离。

    2.作用:除去____________杂质,软化硬水。

    净化水程度最高,蒸馏水可视作为______

    3.仪器及装置图:如图所示

    4.实验注意事项

      1实验前要先检查装置的______

      2在烧瓶底部要加几粒______(或碎瓷片)以防加热时出现______

      3冷却水应从____________进,形成逆流以便冷却水蒸气,提高冷凝效果。

    我的收获

    当堂检测

    1下列生活中常见的,不属于天然水的是(  )

    A.硬水 B.蒸馏水 C.泉水 D.雨水

    2下列实验操作正确的是(  )

                         

    A                B                   C                     D

    A.将蒸发皿直接加热                    B.取液后的胶头滴管平放在桌面上 

    C.用燃着的酒精灯点燃酒精灯            D.将混合液倒入过滤器过滤

    3.下列过滤操作的步骤中错误的是(  )

    A.将滤纸对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗中  

    B.润湿试纸,使滤纸紧贴漏斗内壁,不能留有空气

    C.滤紙边缘要低于漏斗边缘,液面要低于滤纸边缘  

    D.过滤时用玻璃棒搅动漏斗内液体,以加快过滤速度

    4.下列有关水的说法中正确的是(  )

    A.水与冰块混合得到混合物                   

    B.水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 

    C.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大   

    D.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

    5.下列方法可将海水转化为淡水的是(  )

    A.蒸馏 B.静置 C.过滤 D.消毒

    6生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有广泛应用。

    1)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计与     原理相同(填一种实验操作)

    2)净化水的操作有:静置吸附过滤蒸馏等,其中净化程度最高的是     。(填序号)由河水生产成自来水,依次需要经过的步骤是     (填序号)。

     

     

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