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2023-2024学年统部编版四年级语文下册第八单元测试卷（含答案）
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这是一份2023-2024学年统部编版四年级语文下册第八单元测试卷（含答案），共6页。
2023-2024学年四年级语文下册测试卷第八单元注意事项：1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、用“√”选出加点字的正确读音。（3分）拽住（zuài zhuài）亲昵（ní nì）一缕（lǔ lǚ）砌墙（qiè qì）蔚蓝（wèi weì）抚摸（fǔ wǔ）二、读拼音，写字词。（8分）我的妹妹小名叫 kuí huā（），她有着红润的liǎn jiá（），胖乎乎的小jiǎo yā（），走起路来摇摇晃晃。她虽然还小，但她很guāi qiǎo（），有时候妈妈不yǔn xǔ（）她喝很tàng（）的水，她就会撇撇嘴guī ju（）地坐在一旁，紧紧地盯着水杯看，还不时地tiǎn（）嘴巴，可爱极了。三、辨字组词。（4分）硕（）牌（）拆（）允（）砚（）脾（）折（）充（）四、选择题。（6分）1．下列词语搭配不当的一项是（）A．美丽的花园动听的音乐B．漫长的日子奇怪的光彩C．明亮的玻璃柔嫩的青草D．尽情地玩耍快乐地飞舞2．小雨想选几句格言做书签，下列格言不太适合的是（）。A．书犹药也，善读之可以医愚B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟C．一日读书一日功，一日不读十日空D．诗和音乐一样，生命全在节奏3．下列说法不正确的一项是（）A．我发现童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。B．童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。C．《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。D．童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中是发生过的。五、按要求写句子。（7分）（1）我们从前在那儿是多么快乐啊！（改为反问句）（2分）________________________________________________________________________________（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）（2分）________________________________________________________________________________（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子选一个其他的季节写一写。（3分）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。________________________________________________________________________________六、根据课文内容或积累填空。（12分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》一文的作者是____________，文中的主人公叫____________，这个童话故事告诉我们________________________________。（2）《海的女儿》是________（国家）童话作家_____________写的，我还读过他的童话《______________》、《______________》、《______________》等。（3）少年不知勤学苦，________________。（4）________________，一日不读十日空。（5）学习不怕根底浅，________________。（6）________________，学海无涯苦作舟。七、语言实践。（6分）你们班要举行“童话故事分享会”，你都读过哪些童话故事呢？请把你最喜欢的童话故事推荐给大家。八、要素阅读。（24分）（一）宝葫芦的秘密（节选）（10分）我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1．“可我总还是要想到它”中的“它”指的是____________。（2分）2．读选文的第1自然段，在种向日葵的问题上，“我”为什么想到了“那个宝贝”？（2分）________________________________________________________________________________3．文中的省略号省略了什么？发挥想象写一写。（3分）________________________________________________________________________________4．读文中画“_____”的句子，你认为王葆的想法对吗？为什么？（3分）________________________________________________________________________________（二）做宝葫芦的主人（节选）（14分）水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西，像有弹（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上，还“咯咕噜！”一声。真的是一个葫芦！湿答答的，满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下，要是放在书包里，那从外面简直看不出来。我把它拿到手里。很轻，稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话：“谢谢，谢谢！”我在心里自问自：“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗？这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了（原来我心里想的什么，它竟完全知道！）：“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”听听它的话！说得多亲切！不过我还得（děi de）问个明白：“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问：“什么？我怎么个好法？我哪方面好？你倒说说。”它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1．用“√”在文中括号里选择正确的读音。（4分）2．文中从____________和____________两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“______”画出来。（4分）3．文中画“ ”的句子是对“我”的一段____________描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。（2分）4．文中画“”句子省略号的作用是（）。（2分）A．引文的省略B．列举的省略C．说话断断续续D．话未说完5．宝葫芦为什么会找上 “我”做主人？（2分）________________________________________________________________________________九、习作展示。（30分）奇妙的童话伴随着我们成长，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。（1）小草玫瑰花小树（2）铅笔转笔刀橡皮文具盒（3）兔子乌龟狮子 故事：《________________》（本单元学过的除外）主要内容：人物特点：参考答案一、用“√”选出加点字的正确读音。（3分）zhuài；nì；lǚ；qì；wèi；fǔ二、读拼音，写字词。（8分）葵花脸颊脚丫乖巧允许烫规矩舔三、辨字组词。（4分）丰硕牌坊拆家允许砚台脾气这疼充足四、选择题。（6分）1．B 2．D 3．D五、按要求写句子。（7分）（1）我们从前在那儿难道不快乐吗？（2）因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（3）春天来了，小乌在花园里唱着歌，花儿从草丛里探出头来，柳条在池塘边舞动着轻盈的腰肢。六、根据课文内容或积累填空。（12分）（1）张天翼；王葆；不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的。（2）丹麦；安徒生；示例：丑小鸭；卖火柴的小女孩；皇帝的新装；（3）老来方知读书迟（4）一日读书一日功（5）只要迈步总不迟（6）书山有路勤为径。七、语言实践。（6分）[示例]拇指姑娘一个只有大拇指大小的姑娘在经历了一系列危险后，遇到了王子，和王子过上了幸福的生活。拇指姑娘坚强、美丽,心中永远向往着阳光。八、要素阅读。（24分）（一）1．宝葫芦2．“我”和同学们比赛种向日葵，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到宝葫芦。3．我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们可以和好如初。4．我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。（二）1．tán shì dí děi2．颜色大小满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下，要是放在书包里，那从外面简直看不出来那从外面简直看不出来。3．心理能带来幸福4．D5．因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，合适做它的主人。九、习作展示。略
2023-2024学年四年级语文下册测试卷第八单元注意事项：1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、用“√”选出加点字的正确读音。（3分）拽住（zuài zhuài）亲昵（ní nì）一缕（lǔ lǚ）砌墙（qiè qì）蔚蓝（wèi weì）抚摸（fǔ wǔ）二、读拼音，写字词。（8分）我的妹妹小名叫 kuí huā（），她有着红润的liǎn jiá（），胖乎乎的小jiǎo yā（），走起路来摇摇晃晃。她虽然还小，但她很guāi qiǎo（），有时候妈妈不yǔn xǔ（）她喝很tàng（）的水，她就会撇撇嘴guī ju（）地坐在一旁，紧紧地盯着水杯看，还不时地tiǎn（）嘴巴，可爱极了。三、辨字组词。（4分）硕（）牌（）拆（）允（）砚（）脾（）折（）充（）四、选择题。（6分）1．下列词语搭配不当的一项是（）A．美丽的花园动听的音乐B．漫长的日子奇怪的光彩C．明亮的玻璃柔嫩的青草D．尽情地玩耍快乐地飞舞2．小雨想选几句格言做书签，下列格言不太适合的是（）。A．书犹药也，善读之可以医愚B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟C．一日读书一日功，一日不读十日空D．诗和音乐一样，生命全在节奏3．下列说法不正确的一项是（）A．我发现童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。B．童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写。C．《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。D．童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中是发生过的。五、按要求写句子。（7分）（1）我们从前在那儿是多么快乐啊！（改为反问句）（2分）________________________________________________________________________________（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）（2分）________________________________________________________________________________（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子选一个其他的季节写一写。（3分）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。________________________________________________________________________________六、根据课文内容或积累填空。（12分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》一文的作者是____________，文中的主人公叫____________，这个童话故事告诉我们________________________________。（2）《海的女儿》是________（国家）童话作家_____________写的，我还读过他的童话《______________》、《______________》、《______________》等。（3）少年不知勤学苦，________________。（4）________________，一日不读十日空。（5）学习不怕根底浅，________________。（6）________________，学海无涯苦作舟。七、语言实践。（6分）你们班要举行“童话故事分享会”，你都读过哪些童话故事呢？请把你最喜欢的童话故事推荐给大家。八、要素阅读。（24分）（一）宝葫芦的秘密（节选）（10分）我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1．“可我总还是要想到它”中的“它”指的是____________。（2分）2．读选文的第1自然段，在种向日葵的问题上，“我”为什么想到了“那个宝贝”？（2分）________________________________________________________________________________3．文中的省略号省略了什么？发挥想象写一写。（3分）________________________________________________________________________________4．读文中画“_____”的句子，你认为王葆的想法对吗？为什么？（3分）________________________________________________________________________________（二）做宝葫芦的主人（节选）（14分）水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西，像有弹（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上，还“咯咕噜！”一声。真的是一个葫芦！湿答答的，满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下，要是放在书包里，那从外面简直看不出来。我把它拿到手里。很轻，稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话：“谢谢，谢谢！”我在心里自问自：“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗？这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了（原来我心里想的什么，它竟完全知道！）：“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”听听它的话！说得多亲切！不过我还得（děi de）问个明白：“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问：“什么？我怎么个好法？我哪方面好？你倒说说。”它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1．用“√”在文中括号里选择正确的读音。（4分）2．文中从____________和____________两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“______”画出来。（4分）3．文中画“ ”的句子是对“我”的一段____________描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。（2分）4．文中画“”句子省略号的作用是（）。（2分）A．引文的省略B．列举的省略C．说话断断续续D．话未说完5．宝葫芦为什么会找上 “我”做主人？（2分）________________________________________________________________________________九、习作展示。（30分）奇妙的童话伴随着我们成长，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。（1）小草玫瑰花小树（2）铅笔转笔刀橡皮文具盒（3）兔子乌龟狮子 故事：《________________》（本单元学过的除外）主要内容：人物特点：参考答案一、用“√”选出加点字的正确读音。（3分）zhuài；nì；lǚ；qì；wèi；fǔ二、读拼音，写字词。（8分）葵花脸颊脚丫乖巧允许烫规矩舔三、辨字组词。（4分）丰硕牌坊拆家允许砚台脾气这疼充足四、选择题。（6分）1．B 2．D 3．D五、按要求写句子。（7分）（1）我们从前在那儿难道不快乐吗？（2）因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（3）春天来了，小乌在花园里唱着歌，花儿从草丛里探出头来，柳条在池塘边舞动着轻盈的腰肢。六、根据课文内容或积累填空。（12分）（1）张天翼；王葆；不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的。（2）丹麦；安徒生；示例：丑小鸭；卖火柴的小女孩；皇帝的新装；（3）老来方知读书迟（4）一日读书一日功（5）只要迈步总不迟（6）书山有路勤为径。七、语言实践。（6分）[示例]拇指姑娘一个只有大拇指大小的姑娘在经历了一系列危险后，遇到了王子，和王子过上了幸福的生活。拇指姑娘坚强、美丽,心中永远向往着阳光。八、要素阅读。（24分）（一）1．宝葫芦2．“我”和同学们比赛种向日葵，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到宝葫芦。3．我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们可以和好如初。4．我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。（二）1．tán shì dí děi2．颜色大小满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下，要是放在书包里，那从外面简直看不出来那从外面简直看不出来。3．心理能带来幸福4．D5．因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，合适做它的主人。九、习作展示。略
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