初中人教部编版昆明的雨教案

这是一份初中人教部编版昆明的雨教案，共8页。教案主要包含了寻觅——诗意美好，精巧构思——散而聚，咬文嚼字——淡而雅，想念——昆明的雨，执着——爱点什么等内容，欢迎下载使用。

《昆明的雨》选自《汪曾祺散文》第三卷，是汪曾祺散文代表作之一。作者对昆明的爱是深沉的，越是爱得深沉，寄托情感的载体就越小。仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等各种情感载体，都具有非凡的意义。因为它们共同昭示了汪老散文擅长描写“凡人小事”的风格，也共同彰显着汪老对昆明对生活浓浓的热爱。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，并用传神妙笔娓娓道来，在不经意间就酝酿出散文恬淡悠远的韵味，给读者以美的享受。
学情分析
学生学完了精读和略读，也已经学习了不少写景散文，对散文的形散神聚的特点，已经很了解了。但是由于这篇的文章的语言浑然天成、如话家常，朴素自然，学生大多只能感觉其语言的独特、通俗易懂，并不知道质朴的语言背后，处处都是作者的匠心和巧思，所以需要设置活动，引导学生用阅读策略，去感知和自读学习。
教学目标
1、体会“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。
2、理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言。
3、把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
教学重难点
教学难点：
理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言。
教学重点：
体会“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。
把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
板书设计
教学过程
教学目标
1、体会“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。
2、理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言。
3、把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
教学重点
体会“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。
把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
教学难点
理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言。
教学过程
一、寻觅——诗意美好
欣赏图片，这些画有什么特点？一个什么样的画家才会画出这样的图画来？
这位童真、有趣的文人画家就是汪曾祺先生。19岁考入西南联大，便在昆明的生活了七年，昆明可谓是他的“第二故乡”。爱看书，写小说，会画画，在学校也唱戏；晚年的他还喜欢做饭。他说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”
今天就让我们跟随汪老，走进《昆明的雨》，走进一个属于他的独特而奇幻的文学世界。
二、精巧构思——散而聚
默读课文，整体感知课文内容。
思考：
1、文章的线索是什么？
2、昆明的雨有什么特点？
特点：明亮、丰满、使人动情。
3、文中还写了哪些内容?它们和昆明的雨有什么联系？
阅读策略提示：
结合“阅读提示”的指导，依据散文的文体特点阅读。
明确：汪曾祺心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔细雨中。也就是说看似没有处处写雨，实则句句写雨。
文中所写的景、事、物、人，零散琐碎，似觉“形散”，它们又由“雨”这个意向贯穿其中，被“思念”这种情愫联系起来成为一个整体，实则“神聚”。
三、咬文嚼字——淡而雅
《昆明的雨》就是他64岁时写下的。有一天，他的孙女汪卉回家的时候气哼哼地说：“爷爷的文章一点儿都不好！”她当时读五年级，老师命大家从文学名著里摘抄一些华丽的词藻，留着写作文用。她把爷爷的书翻来找去，一无所获。“爷爷写的什么呀，没词儿！”“说得好，没词儿！”老汪哈哈大笑。汪曾祺对“没词儿”这个评价很是满意。
他的文章真的“没词儿”吗？你觉得这篇文章的语言有什么特点？用几个词概括下。“有趣”“有味”“有情”，就是说语言淡而雅，即平淡中见精彩、平淡中见真情。
自读活动：放声自由读课文。把文章中最“有趣”、“有味”、“有情”的句子划出来，批注你的感受，再入情地读一读。
阅读策略提示：抓关键词句、标点符号品读
关键词句：课文中能展现人物形象；能概括内容、揭示主题；最能表现作者情意的词句。
预设：
白话： “这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”
文言：“城春草木深，孟夏草木长。”
前半句出自杜甫的《春望》，后半句出自陶渊明的《读山海经》。“深”、“长”表现出昆明的雨水充沛，植被茂盛。作者把看似不关联的句子放在一起，却让读者感到自然典雅、别致、有韵味。有感情地诵读，体会文言之典雅凝练。
评点：“把白话‘白’到了家，然后又能把充满文人雅气的文言因素融化其中，使二者在强烈的张力中达到和谐。”——李陀评价汪曾祺的语言
小结：文白相杂共和谐
预设：
1、 ( ),这种东西也能吃？！
( ),这东西这么好吃？！
提示：在括号内加语气词，读出不同语气。
预设：啊？这种东西也能吃？！哇！这东西这么好吃？！
咦？这种东西也能吃？！天哪！这东西这么好吃？！
2、 预设: “牛肝菌色如牛肝, 滑，嫩，鲜，香, 很好吃。”
这句话很有意思, 把逗号换成顿号，怎么样？
明确：这几个字啊, 一字一顿, 不仅把牛肝菌的味道写得很传神, 关键是还舒张了文气。让我们读起来更有韵味。
插入资料：汪老在另一篇回忆昆明生活的《七载云烟》里写联大食堂：饭是“八宝饭”，通红的糙米，里面有砂子、木屑、老鼠屎。菜，偶尔有一碗回锅肉、炒猪血，常备的菜是盐水煮芸豆，还有一种叫“魔芋豆腐……只有雨季的牛肝菌才可以改善一下，当然要细嚼慢咽好好享受一番。牛肝菌里蕴含着联大艰苦生活里的美好瞬间，当然需要逗号停驻，以便细细咀嚼慢慢享受以延长幸福时光。人间有味是清欢，小小的逗号，隐含着联大生活的清苦，传递出联大学子的达观，还有回忆时过滤了苦味的留恋怡然。
小结：小小标点诉真情
1、预设：“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”
明确：作者写青头菌，但他却用“格调”一词来形容，本来用来指人的风采、仪态或指文章风格的词却用来形容炒熟了却还是浅绿色的青头菌，“大词小用”，令读者不禁微微一笑，作者对青头菌的调侃，好似同是菌类还真分格调一样。
2、预设： “一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。”
明确：写菌中之王鸡枞时，作者将鸡枞与黄焖鸡米饭进行不伦不类的对比，名贵的山珍与普通的黄焖鸡显然不属于同类的事物，作者刻意将其并列，令人忍俊不禁。
3、预设：“有个人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，竟然还能爬上火车！”
明确：这不仅写出云南十八怪其中之一“火车没有汽车快”，也写出了鸡枞之多，更是为本文增添了不少趣味。
4、预设：“有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。……这东西这么好吃？！”
明确：先是用极夸张的语言对干巴菌的外形进行吐槽：“乍一看那样子， 真叫人怀疑：这种东西也能吃？！”故设悬念，为后面蓄势，让听众“着了你的道”。还用口语“乱七八糟”加以率性吐槽，进行第二层的铺垫与蓄势。作者又把干巴菌比作是“半干的牛粪”和“踩坏了的马蜂窝”，最后才用“入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”前后反应对比，读者心理形成了落差。作者这样写不但突出干巴菌出人意料的美味，更把自己“不识好货”的憨人形象展现在读者面前，读起来真过瘾。
设置朗读脚本：
（一男）有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。
（一女）乍一看那样子，真叫人怀疑:
（女合）这种东西也能吃?!
（一男）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，（男合）乱七八糟!
（一女）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌:
（合）这东西这么好吃?!
小结：巧妙幽默最率真
1、预设：“卖杨梅的都是……声音娇娇的。她们的声音使昆明的雨季的空气变得更加柔和了。”
作者用词精妙，“一顶”、“一角”、“扳尖”本不起眼的寥寥数词更能点染出卖杨梅的苗族小姑娘的秀气羞涩，柔和娇美，精妙传神。
“空气变得更加柔和了。”很明显从科学角度而言这是不可能的，但由于作者同时喜欢这娇娇的声音和昆明的雨季，有了感情，这一切自然也就变成可能的了，这是“有情”。
2、预设：“她大概是怕……不是怀人，不是思乡。”
写房东怕房客们乱摘她的花，于是时常给各家送去一些，有时甚至还摆满了七寸盘子。房东送花主要是因为其热心好客，但作者偏偏将其写得很小气，很明显是表面调侃，实则赞扬。使作者心软软的，不是怀人，不是思乡，而是以房东为代表所散发出来的，昆明这浓浓的人情味。
小结：淡淡情感显深沉
总结：作者用“淡而雅”的语言为我们描绘了一个“有趣”“有味”“有情”的昆明的雨季。“淡而雅”的语言的秘诀就是：
如话家常 好亲切
文白相杂 共和谐
小小标点 诉真情
巧妙幽默 最率真
淡淡情感 显深沉
……
请同学们齐读一遍，并做好批注。不得不佩服散文大师轻巧倩丽的笔法，超脱和谐的精神境界。
四、想念——昆明的雨
老师情不自禁地作了一首诗，咱们合作读一读。
附：
我想念
这明亮的、丰满的、使人动情的
昆明的雨

一片极肥大的仙人掌
挂在门头上
开一朵金黄色的花

牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌
滑，嫩，鲜，香

苗家女孩子
一顶小花帽，戴着
扳尖的绣了满帮花的鞋，穿着
一声“卖杨梅——”娇娇的
柔和了空气
香甜了杨梅

院中那棵大缅桂
映绿了我的房门
那七寸盘子里
是带雨珠的花
满满的
香香的
哦
不是怀人
不是思乡

雨带来一点淡淡的乡愁
合着莲花池里陈圆圆的石像的孤独
兑了绿釉的土瓷杯里的浊酒
酿在记忆的小院里
哦，朋友
曾记否，四十年前的那午后

啊！我想念昆明的雨

往事犹在眼前，却惊觉鬓发苍苍。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，而今却是“欲说还休”，终了也只好叹一声：“我想念昆明的雨。”这是多么的百感交集五味杂陈呀！
五、执着——爱点什么
为什么在作者的笔下, 能有如此鲜活的文字?这来源于汪老的生活态度, 他热爱写作，热爱生活，热爱大自然，热爱人民，这成就了一位大器晚成的作家。
我们每个人在这世间不就是为了追寻美好生活么?怎样才能拥抱生活的诗意美好呢?
(屏显) 配乐:
爱
……
是花木那样的生长，
有一份对光阴和季节的钟情和执着。
一定要，爱着点什么，
它让我们变得坚韧,宽容, 充盈。
业余的, 爱着。
———汪曾祺
相信我们的明天会更美好。
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