语文昆明的雨精练

这是一份语文昆明的雨精练，共5页。试卷主要包含了根据拼音写汉字，给加点的字注音，下列词语中没有错别字的一项是，下列说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴( )。
(2)密匝( )匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
(3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角，不时吆喝( )一声。
(4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，mù nián( )投莲花池而死。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.辟邪 篱笆 主弦律 不落窠臼
B.八卦 绿釉 土瓷杯 记忆尤新
C.细碎 檐下 座右铭 备受欢迎
D.邪崇 苔痕 花骨朵 奋笔疾书
3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()
A.他的艺术格调清丽简约，雅俗之间，充满诗情画意。
B.他讲起话来总是连绵不断的，让人无法插上一句。
C.一声巨响，在场的每个人都一副张目结舌的样子，不知道发生了什么。
D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
4.下列说法不正确的一项是( )
A.《昆明的雨》一文所写的“雨”,是四十年前的“雨”,经历了漫长的岁月，仍鲜明地留在作者的记忆里。
B.作者“想念昆明的雨”,实际上是在想念昆明的生活。
C.课文题为《昆明的雨》,开篇却描述给宁坤的画，是为了增加文章的美感。
D.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事 物，娓娓道来，如话家常，平淡自然。
阅读下面的文章,完成下面小题。
成都的春天
刘大杰
①成都天气，热的时候不过热，冷的时候不过冷，水分很多，阴晴不定，宜于养花木，不宜于养人。因此，住在成都的人，气色没有好的，而花木无一不好。在北平江南一带看不见的好梅花，成都有，在外面看不见的四五丈高的玉兰，二三丈高的夹竹桃，成都也有。据外国人说，成都的兰花，在三百种以上。外面把兰花看重得宝贝一样，这里的兰，真是遍地都是，贱得如江南一带的油菜花，三分钱买一大把，你可以插好几瓶。
A
②成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。他们都懂得培植，懂得衬贴。一丛小竹的旁面，栽着几树桃。绿梅的旁面衬着红梅，蔷薇的附近，植着橙柑，这种衬贴扶持，显出调和，显出不单调。
③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到两月罢。 B ，二月半到三月半，是梅花盛开的时候，街头巷尾，院里墙间，无处不是梅花的颜色。绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林和靖先生的诗确是做得好，但这里的好梅花，他恐怕还没有见过。碧绿，雪白，粉红，朱红，各种各样的颜色，配合得适宜而又自然，真配得上“香雪海”那三个字。
④现在是三月底，梅兰早已谢了，正是海棠玉兰桃杏梨李迎春各种花木争奇斗艳的时候。杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。大的鸟小的鸟，颜色很好看，不知道名字，飞来飞去地唱着歌。薛涛林公园也充满了春意，有老诗人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹箫唱曲，有的在垂钓弹筝，这种情味，比起西湖上的风光，全是两样。
⑤花朝，是成都花会开幕的日子。地点在南门外十二桥边的青羊宫。花期会有一个月。这是一个成都青年男女解放的时期。花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。平日我们在街上不容易看到艳妆的妇女，到这时候，成都人倾城而出，买花的，卖花的，看人的，被人看的，摩肩擦背，真是拥挤得不堪。高跟鞋，花裤，桃色的衣裳，卷卷的头发，五光十色，无奇不有，与其说是花会，不如说是成都人展览会。好像是闷居了一年的成都人，都要借这个机会来发泄一下似的，醉的大醉，闹的大闹，最高兴的，还是小孩子，手里抱着风车风筝，口里嚼着糖，唱着回城去，想着古人的“无人不道看花回”的句子，真是最妥当也没有的了。
⑥到百花潭去走走，那情境也极好。对面就是工部草堂，一只有篷顶的渡船，时时预备在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清楚楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼。不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。堤边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着美丽的波纹。
⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，一张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶（只要三分钱），可以坐一个下午。在那里你可以看到许多平日你看不见的东西。有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服。你有时候，可以用最少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒服。高起兴来，还可以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠闲，如外面都市中的那种紧张的空气，你会一点也感觉不到。我时常想，一个人在成都住得太久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。
（有删改）
1．作者笔下成都的春天有何特点，请结合文章内容分点概括。
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2．下面这句话是从原文中抽取出来的，应该放在A和B中的哪一处？请联系上下文简要分析。
从外面来的朋友，没有一个人不骂成都的天气，但没有一个不爱成都的花木。
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3．根据要求，赏析文中画线句子的表达效果。
（1）绿梅以清淡胜，朱砂以娇艳胜，粉梅则品不高，然在无锡梅园苏州邓尉所看见的，则全是这种粉梅也。（这句话运用对比手法，有何作用？）
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（2）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边悠悠地飘动。（加点词“悠悠”有何表达效果？）
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4．本文与《昆明的雨》皆是内涵丰富、饶有情趣的散文。两文在内容和主题上有哪些相似之处？请简要作答。
内容：
主题：
阅读下面的文章,完成下面小题。
好父亲林语堂
宋阿芬
①作为“两脚踏中西文化,一心评宇宙文章”的世界文学大师,林语堂已成为漳州一个重要文化符号。林语堂是文学大师,也是三个女儿的父亲,是位名副其实的好父亲。
②童年的林语堂淘气天真,无拘无束,直到四十岁,他仍然“一点童心犹未灭”。游戏时他就是女儿们的“领袖”。吹肥皂泡儿,用各种颜色填书,玩弄蜡烛……在游戏中林语堂就像一个大哥哥一样,女儿们总喜欢戏弄父亲,每次都是欢声笑语,玩得不亦乐乎。林语堂有时和女儿们一起数天上的星星,有时和女儿们在雨中赤足戏耍。他教女儿们折纸船,在急流的小溪中放船,一身淋得湿透,像个落汤鸡,觉得好玩。……后来林太乙回忆父亲时说,父亲像她们一样—是个孩子,一家子的快乐都是父亲林语堂营造出来的。
③林语堂是个慈爱的父亲。他在工作之余,教女儿们骑脚踏车时在车后推,然后放手,女儿摔倒。林语堂温和地告诉女儿不要紧,要摔倒几次才学得会。他爱自己的女儿,从来不打骂她们。二女儿太乙最淘气任性,晚上睡不着,就用双腿在床上乱敲。有一次家里请客,太乙又在床上闹。林语堂上楼来陪她躺了一会儿,并和蔼地告诉她睡不着没有关系,不要着急,慢慢就会睡着了。女儿相如七岁生日那天,林语堂一清早起来,就跑到厨房,用糖霜在蛋糕上写相如的名字,而自己高兴得像个小孩一样,他不断地亲着相如,并且送她一块钱。林语堂就是这样以阳光般的父爱陪伴女儿们健康快乐地成长。
④作为父亲,林语堂对孩子的教育是从不含糊的。就如他所说的“文章可幽默,做事须认真”,他“教女儿读书更加认真”。林语堂让女儿们学英语、法语等各种语言,在女儿们很小的时候,林语堂就挤出时间教女儿们读书、学中国文化。他告诉女儿们:“我们在外国,不要忘记自己是中国人。”他让女儿们诵读唐诗,阅读古今散文小说,如《冰心自传》、《沈从文自传》、朱子的《治家格言》等。他讲起孔子来津津乐道,特别起劲,他不厌其详地把孔孟老庄解释给女儿们听,还教女儿们作文、练字,读中国历史、地理。他告诉女儿们,要让中文进步的方法就是看报,读小说、散文。林语堂鼓励女儿们自由看书,无论什么书有兴趣就看,读书时要学会自修,书中不懂的字词,抄下来,查字典,注明发音和意思。
⑤生活处处皆学问。林语堂对女儿们的教育无处不在。他经常带女儿们尝试和见识很多新的东西,带她们去旅行,从各方面培养她们的兴趣。正在散步时,林语堂会告诉女儿们“人类”“光的毁灭”等这类词语。女儿们随时可以对父亲发问。他把宇宙的奥妙像讲故事般地解释给她们听,比如夜空中闪烁的星星,肉眼无法看到的细菌……有一晚,林语堂带女儿们到花园玩,看到书房的灯光照着一只正在织网的蜘蛛。林语堂说,蜘蛛本能地会织网,人们以为在屋子里的蜘蛛网是脏的,就要把它弄掉,但是在花园里的蜘蛛网却一点都不脏,蜘蛛用网粘住小飞虫,显得非常美丽。每样东西只要是在它应该在的地方,发挥它的功能,就是美丽的。林语堂在平常的事情中教导孩子,可以说是涓涓细流,细水长流,女儿们受益颇多,以至女儿们觉得父亲就是她们的“活百科全书”!
⑥林语堂的人品对女儿们的影响更是“润物细无声”了。他为人坦率真诚,温情友善。给可爱的贫困老农几块钱,在害羞的看店小女孩那儿买了两百多块钱家里已有的东西……林语堂做事执着认真,自信坚韧。年幼时就告诉他的父亲他要著一部书,让全世界的人都知道林语堂这个名字,后来果真做到了;为实现三十多年的梦想—发明一台中文打字机,即使倾家荡产,他也坚持不懈,痴心不改,终于成功了。他对自己有十足的信心,他对什么都怀着满腔的热忱……这些在林语堂身上流淌着的真性情、大精神已悄悄地在女儿身上播下种子,并生根发芽,开花结果。
⑦林语堂作为父亲,他是一曲音乐,孩子们听着听着,快快乐乐地成长;他是一本书,孩子们翻着看着,不知不觉地汲取珍贵的营养。林语堂不愧是一位好父亲!
(有删改)
1.从文章的叙述中,你感受到林语堂是个怎样的人?
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2.文章末段说“林语堂作为父亲,他是一曲音乐,孩子们听着听着,快快乐乐地成长”,请结合文章内容简要分析。
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3.请以本文第⑤段为例,说说文章在材料的安排上有何特点,并谈谈这样安排的好处。
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