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    2023-2024学年吉林省长春市朝阳区七年级(下)期中数学试卷(含解析)
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    2023-2024学年吉林省长春市朝阳区七年级(下)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2023-2024学年吉林省长春市朝阳区七年级(下)期中数学试卷(含解析),共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    1.下列各式中,属于方程的是( )
    A. −12x−3B. 3x+1=4C. x+1>1D. −2+5=3
    2.下列方程中,解为x=2的是( )
    A. x+2=0B. 1−2x=3C. x+1=3(x−1)D. 0.2x=1
    3.不等式的解集x<2在数轴上表示正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    4.A、B、C三人去公园玩跷跷板,根据以下两个示意图可以判断三人体重的大小关系是( )
    A. C5.已知x、y满足方程组x+2y=82x+y=7,则x−y的值是( )
    A. −1B. 0C. 1D. 2
    6.学校的篮球数比排球数的2倍少3个,篮球数与排球数的比是3:2,求两种球各有多少个?若设篮球有x个,排球有y个,根据题意得方程组( )
    A. x=2y−33x=2yB. x=2y+33x=2yC. x=2y+32x=3yD. x=2y−32x=3y
    7.从甲地到乙地,公共汽车原来需要行驶7小时,开通高速公路后,路程缩短了20千米,车速平均每小时增加了40千米,只需要4小时即可到达,则甲、乙两地之间高速公路的路程是( )
    A. 320千米B. 380千米C. 400千米D. 420千米
    8.“曹冲称象”是流传很广的故事,如图.按照他的方法:先将象牵到大船上,并在船侧面标记水位,再将象牵出.然后往船上抬入20块等重的条形石,并在船上留3个搬运工,这时水位恰好到达标记位置,如果再抬入1块同样的条形石,船上只留1个搬运工,水位也恰好到达标记位置.已知搬运工体重均为120斤,设每块条形石的重量是x斤,则正确的是( )
    A. 依题意3×120=x−120
    B. 依题意20x+3×120=(20+1)x+120
    C. 该象的重量是5040斤
    D. 每块条形石的重量是260斤
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
    9.若a10.已知二元一次方程−x+2y=4,用含x的代数式表示y= ______.
    11.若x=2y=−1是二元一次方程2x−my=1的一个解,则m的值为______.
    12.一次普法知识竞赛共有20道题.评分标准为:答对1题给5分,答错或不答1题扣2分.在这次竞赛中,若小明总分不低于85分,则他至少答对了______道题.
    13.若关于x的一元一次不等式x−1≤m只有2个正整数解,则m的取值范围是______.
    14.如图是由6块小正方形拼成的长方形.若中间小正方形的边长是1,则这个长方形的面积是______.
    三、解答题:本题共10小题,共78分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    15.(本小题6分)
    解方程:5x+2=7x+8.
    16.(本小题6分)
    解不等式:x+24−2x−16≤1.
    17.(本小题6分)
    解方程组:4x−y=92x+3y=1.
    18.(本小题7分)
    解不等式组2x−12<5x6−2x3≥0,并把解集在数轴上表示出来.
    19.(本小题7分)
    小华今年13岁,爷爷今年60岁,求经过几年后,爷爷的年龄比小华年龄的4倍少1岁.
    20.(本小题7分)
    已知等式y=kx+b,当x=−1时,y=6;当x=3时,y=−2.
    (1)求k、b的值.
    (2)当y≥0时,若x为非负整数,求x的值.
    21.(本小题8分)
    某文具商店首次购进了甲、乙两种畅销笔记本.已知每个甲种笔记本的进价比每个乙种笔记本的进价多4元,且购进150个甲种笔记本比购进200个乙种笔记本多花400元.
    (1)求本次购进甲、乙两种笔记本的进价分别是每个多少元?
    (2)为满足更多学生需求,该超市准备再次购进甲、乙两种笔记本共200个,若购进这200个笔记本的总金额不超过1150元,求最多购进多少个甲种笔记本?
    22.(本小题9分)
    【教材呈现】华师版数学教材七年级下册第61页.
    请填写以上问题的答案:
    (1) ______;(2) ______;(3) ______.
    【类比探究】方程4a−2=1的解是a=34,不等式4a−2>1的解集是a> ______;
    方程2a−3=−1的解是a=1,不等式2a−3>−1的解集是a> ______;
    方程−x−2=0的解是x=−2,不等式−x−2>0的解集是x ______−2;
    方程−2x+1=−5的解是x=3,不等式−2x+1>−5的解集是x ______3.
    【拓展应用】(1)已知关于x的一元一次方程2x+m=5x+n的解是x=−1,那么关于x的不等式2x+m≥5x+n的解集是______.
    (2)若关于x的不等式a1x+b1k,则a1与a2的大小关系是a1 ______a2.
    23.(本小题10分)
    已知在数轴上,点A、B、C分别表示2−m、m+4、2m−3.
    (1)当点A与点B重合时,求m的值.
    (2)在点A、B、C中,任意两点互不重合,若其中一点到另外两点的距离相等,求m的值.
    (3)若点C到点B的距离小于点C到点A的距离,直接写出m的取值范围.
    24.(本小题12分)
    用若干张规格为6dm×6dm的大纸板剪裁成图①所示的A型长方形纸板和B型正方形纸板,再制作成图②所示的横式和竖式两种无盖长方体纸盒.已知一张大纸板可以恰好裁成6张A型长方形纸板或者恰好裁成9张B型正方形纸板.
    (1)制作一个横式纸盒需要A型长方形纸板______张,制作一个竖式纸盒需要A型长方形纸板______张.
    (2)若用8张大纸板裁成A型长方形纸板,用3张大纸板剪裁B型正方形纸板,且裁成的A、B两种型号纸板恰好都用完,求可以制作横式纸盒和竖式纸盒各多少个?
    (3)如果制作横式纸盒和竖式纸盒均为m个,若可用于剪裁的大纸板不超过18张,求m的最大值.
    (4)如果一张大纸板既可以恰好裁成6张A型长方形纸板或者恰好裁成9张B型正方形纸板,也可以同时裁出若干张A型长方形纸板和B型正方形纸板.若要用20张大纸板,剪裁后再制作成横式纸盒,在充分利用大纸板的情况下,最多可以制作横式纸盒______个.
    答案和解析
    1.【答案】B
    【解析】解:A、−12x−3不是等式,故不是方程,不符合题意;
    B、3x+1=4是方程,符合题意;
    C、x+1>1不是等式,故不是方程,不符合题意;
    D、−2+5=3不含有未知数,故不是方程,不符合题意.
    故选:B.
    根据方程的定义对各选项进行逐一分析即可.
    本题考查的是方程的定义,熟知含有未知数的等式叫方程是解题的关键.
    2.【答案】C
    【解析】解:A.把x=2代入方程x+2=0,得左边=2+2=4,右边=0,左边≠右边,
    所以x=2不是方程x+2=0的解,故本选项不符合题意;
    B.把x=2代入方程1−2x=3,得左边=1−2×2=−3,右边=−3,左边≠右边,
    所以x=2不是方程1−2x=3的解,故本选项不符合题意;
    C.把x=2代入方程x+1=3(x−1),得左边=2+1=3,右边=3×(2−1)=3,左边=右边,
    所以x=2是方程x+1=3(x−1)的解,故本选项符合题意;
    D.把x=2代入方程0.2x=1,得左边=0.2×2=0.4,右边=1,左边≠右边,
    所以x=2不是方程0.2x=1的解,故本选项不符合题意.
    故选:C.
    把x=2代入每个方程,看看方程左右两边是否相等即可.
    本题考查了一元一次方程的解,能熟记方程的解的定义(使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解)是解此题的关键.
    3.【答案】A
    【解析】解:x<2在数轴上表示2左边部分,且在2处用空心圆点表示;
    故选:A.
    x<2表示数轴上2左边的部分,且2处是空心点,据此来判断.
    本题考查了在数轴上表示不等式解集,注意区分方向和实心、空心点.
    4.【答案】D
    【解析】解:根据题意得:A>BA∴B故选:D.
    观察图形,可得出A>B,A本题考查了一元一次不等式组的应用以及不等式的性质,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组是解题的关键.
    5.【答案】A
    【解析】解:x+2y=8①2x+y=7②,
    ②−①得:x−y=−1,
    故选A.
    方程组中两方程相减即可求出x−y的值.
    此题考查了解二元一次方程组,熟练掌握用加减消元法解方程组是解本题的关键.
    6.【答案】D
    【解析】解:根据学校的篮球数比排球数的2倍少3个,得方程x=2y−3;
    根据篮球数与排球数的比是3:2,得方程x:y=3:2,即2x=3y.
    可列方程组x=2y−32x=3y.
    故选:D.
    此题中的等量关系有:
    ①学校的篮球数比排球数的2倍少3个;
    ②篮球数与排球数的比是3:2.
    找准等量关系是解决应用题的关键,注意能够根据比例的基本性质把第二个比例式转化为等积式.
    7.【答案】C
    【解析】解:设甲、乙两地之间高速公路的路程是x千米,
    由题意可得:x+207+40=x4,
    解得x=400,
    答:甲、乙两地之间高速公路的路程是400千米,
    故选:C.
    先设甲、乙两地之间高速公路的路程是x千米,然后根据从甲地到乙地,公共汽车原来需要行驶7小时,开通高速公路后,路程缩短了20千米,车速平均每小时增加了40千米,只需要4小时即可到达,即可列出相应的方程,求解即可.
    本题考查一元一次方程的应用,解答本题的关键是明确题意,找出等量关系,列出相应的方程.
    8.【答案】B
    【解析】解:由题意得出等量关系为:
    20块等重的条形石的重量+3个搬运工的体重=21块等重的条形石的重量+1个搬运工的体重,
    已知搬运工体重均为120斤,设每块条形石的重量是x斤,
    20x+3×120=(20+1)x+120,
    所以A选项不正确,B选项正确;
    由题意可知:一块条形石的重量=2个搬运工的体重,
    每块条形石的重量是:2×120=240斤,
    所以大象的体重为20×240+3×120=5160斤,
    所以C选项不正确;
    因为每块条形石的重量是240斤,
    所以D选项不正确;
    综上,正确的选项为:B.
    故选:B.
    利用题意找出等量关系,将等量关系中的量用已知数和未知数的代数式替换即可得出结论.
    本题主要考查了一元一次方程的应用,利用题意正确找出等量关系是解题的关键.
    9.【答案】>
    【解析】解:∵a∴−2a>−2b,
    故答案为:>.
    应用不等式的基本性质判断即可.
    此题主要考查了不等式的基本性质:(1)不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(2)不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;(3)不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变.
    10.【答案】x+42
    【解析】解:−x+2y=4,
    2y=x+4,
    y=x+42.
    故答案为:y=x+42.
    根据等式的性质方程两边都加x,再根据等式的性质方程两边都除以2即可.
    本题考查了解二元一次方程,能正确根据等式的性质进行变形是解此题的关键.
    11.【答案】−3
    【解析】解:把x=2y=−1代入方程2x−my=1,得4+m=1,
    解得:m=−3.
    故答案为:−3.
    把x=2y=−1代入方程2x−my=1得出4+m=1,再求出方程的解即可.
    本题考查了二元一次方程的解,能根据题意得出关于m的方程4+m=1是解此题的关键.
    12.【答案】18
    【解析】解:设小明答对了x道题,则答错或不答(20−x)道题,
    根据题意得:5x−2(20−x)≥85,
    解得:x≥1257,
    又∵x为正整数,
    ∴x的最小值为18,即他至少答对了18道题.
    故答案为:18.
    设小明答对了x道题,则答错或不答(20−x)道题,利用总分=5×答对题目数−2×答错或不答题目数,结合总分不低于85分,可列出关于x的一元一次不等式,解之可得出x的取值范围,再取其中的最小整数值,即可得出结论.
    本题考查了一元一次不等式的应用,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.
    13.【答案】1≤m<2
    【解析】解:x−1≤m,
    x≤m+1,
    ∵关于x的一元一次不等式x−1≤m只有2个正整数解,
    ∴2≤m+1<3,
    解得:1≤m<2,
    故答案为:1≤m<2.
    先解关于x的不等式,再根据关于x的一元一次不等式x−1≤m只有2个正整数解,列出关于m的不等式,解不等式即可.
    本题主要考查了解一元一次不等式,解题关键是熟练掌握解一元一次不等式的一般步骤.
    14.【答案】143
    【解析】解:设正方形①的边长为x,则正方形②的边长为x,正方形③的边长为x+1,正方形④的边长为x+2,正方形⑤的边长为x+3,
    由图可得:(x+2)+(x+3)=(x+1)+x+x,
    解得x=4,
    ∴长方形的长为(4+2)+(4+3)=13,宽为:(4+2)+(4+1)=11,
    ∴这个长方形的面积为:13×11=143,
    故答案为:143.
    先设正方形①的边长为x,然后即可表示出其他正方形的边长,再根据图形可知正方形④和⑤的边长之和等于正方形①②③的边长之和,从而可以列出方程,求出x的值,再求出长方形的长和宽,即可计算出这个长方形的面积.
    本题考查一元一次方程的应用,解答本题的关键是明确题意,列出相应的方程,利用数形结合的思想解答.
    15.【答案】解:移项得:5x−7x=8−2,
    合并得:−2x=6,
    解得:x=−3.
    【解析】方程移项,合并同类项,把x系数化为1,即可求出解.
    此题考查了解一元一次方程,熟练掌握一元一次方程的解法是解本题的关键.
    16.【答案】解:x+24−2x−16≤1
    去分母得:3(x+2)−2(2x−1)≤12
    去括号得:3x+6−4x+2≤12
    系数化为1得:x≥−4
    【解析】先去分母,再去括号,移项、合并同类项,把x的系数化为1即可.
    本题考查的是解一元一次不等式,熟知去分母,再去括号,移项、合并同类项,把x的系数化为1是解一元一次不等式的基本步骤是解答此题的关键.
    17.【答案】解:4x−y=9①2x+3y=1②,
    ②×2,得4x+6y=2③,
    ③−①,得7y=−7,
    解得:y=−1,
    把y=−1代入①,得4x−(−1)=9,
    解得:x=2,
    所以方程组的解是x=2y=−1.
    【解析】②×2得出4x+6y=2③,③−①得出7y=−7,求出y=−1,再把y=−1代入①求出x即可.
    本题考查了解二元一次方程组,能把二元一次方程组转化成一元一次方程是解此题的关键.
    18.【答案】解:2x−12<5x①6−2x3≥0②,
    解不等式①,得x>−4;
    解不等式②,得x≤3;
    所以不等式组的解集是−4该不等式组的解集在数轴上表示为:

    【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.
    本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
    19.【答案】解:经过x年后,爷爷的年龄是(60+x)岁,小华的年龄是(13+x)岁,
    根据题意得:4(13+x)−(60+x)=1,
    解得:x=3.
    答:经过3年后,爷爷的年龄比小华年龄的4倍少1岁.
    【解析】经过x年后,爷爷的年龄是(60+x)岁,小华的年龄是(13+x)岁,根据爷爷的年龄比小华年龄的4倍少1岁,可列出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论.
    本题考查了一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
    20.【答案】解:(1)根据题意,可得−k+b=6①3k+b=−2②,
    ①−②,可得−4k=8,
    解得k=−2,
    把k=−2代入①,可得:−(−2)+b=6,
    解得b=4,
    ∴原方程组的解是k=−2b=4.
    (2)由(1),知y=−2x+4,
    当y≥0时,−2x+4≥0,
    解得x≤2,
    又∵x为非负整数,
    ∴x的值为0,1,2.
    【解析】(1)根据题意,可得−k+b=6①3k+b=−2②,应用加减消元法,求出k、b的值即可;
    (2)把求出的k、b的值代入y=kx+b,根据y≥0,可得kx+b≥0,据此求出x的取值范围,再根据x为非负整数,求出x的值即可.
    此题主要考查了解二元一次方程组的方法,注意代入消元法和加减消元法的应用是关键.
    21.【答案】解:(1)设甲种笔记本的进价是x元/个,乙种笔记本的进价是y元/个,
    根据题意得:x−y=4150x−200y=400,
    解得:x=8y=4.
    答:甲种笔记本的进价是8元/个,乙种笔记本的进价是4元/个;
    (2)设购进m个甲种笔记本,则购进(200−m)个乙种笔记本,
    根据题意得:8m+4(200−m)≤1150,
    解得:m≤1752,
    又∵m为正整数,
    ∴m的最大值为87.
    答:最多购进87个甲种笔记本.
    【解析】(1)设甲种笔记本的进价是x元/个,乙种笔记本的进价是y元/个,根据“每个甲种笔记本的进价比每个乙种笔记本的进价多4元,且购进150个甲种笔记本比购进200个乙种笔记本多花400元”,可列出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
    (2)设购进m个甲种笔记本,则购进(200−m)个乙种笔记本,利用总价=单价×数量,结合总价不超过1150元,可列出关于m的一元一次不等式,解之可得出m的取值范围,再取其中的最大整数值,即可得出结论.
    本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式.
    22.【答案】a>−14 a=−14 a<−14 34 1 < < x≤−1 <
    【解析】解:【教材呈现】(1)∵代数式4a+2>1,
    ∴4a>−1,
    ∴a>−14;
    (2)∵代数式4a+2=1,
    ∴4a=−1,
    ∴a=−14;
    (3)∵代数式4a+2<1,
    ∴4a<−1,
    ∴a<−14,
    故答案为:(1)a>−14;(2)a=−14;(3)a<−14.
    【类比探究】∵方程4a−2=1的解是a=34,
    ∴不等式4a−2>1的解集是a>34,
    故答案为:34.
    ∵方程2a−3=−1的解是a=1,
    ∴不等式2a−3>−1的解集是a>1,
    故答案为:1.
    ∵方程−x−2=0的解是x=−2,
    不等式−x−2>0的解集是x<−2,
    故答案为:<.
    ∵方程−2x+1=−5的解是x=3,
    不等式−2x+1>−5的解集是x<3.
    故答案为:<.
    【拓展应用】(1)∵方程2x+m=5x+n的解是x=−1,
    ∴−2+m=−5+n,
    ∴n−m=3,
    对于不等式2x+m≥5x+n,
    移项得:2x−5x≥n−m,
    ∴−3x≥3,
    ∴x≤−1,
    故答案为:x≤−1.
    (2)对于不等式a1x+b1移项得:(a1−a2)x∴不等式a1x+b1k,
    ∴a1−a2<0,
    ∴a1故答案为:<.
    【教材呈现】(1)根据4a+2>1可得出答案;(2)根据4a+2=1可得出答案;(3)根据4a+2<1可得出答案;
    【类比探究】利用类比方法可得出答案;
    【拓展应用】(1)根据方程2x+m=5x+n的解是x=−1得n−m=3,对于不等式2x+m≥5x+n,移项得2x−5x≥n−m,则−3x≥3,由此可得出答案;
    (2)对于不等式a1x+b1k得a1−a2<0,由此可得出答案.
    此题主要考查了一元一次方程和一元一次不等式,熟练掌握一元一次方程和一元一次不等式之间的关系,解一元一次不等式是解决问题的关键,注意体会类比思想在解题中的应用.
    23.【答案】解:(1)当点A与点B重合时,则2−m=m+4,
    解得m=−1;
    (2)当点A到点B、C的距离相等时,2(2−m)=m+4+2m−3,解得m=35;
    当点B到点A、C的距离相等时,2(m+4)=2−m+2m−3,解得m=−9;
    当点C到点A、B的距离相等时,2(2m−3)=m+4+2−m,解得m=3.
    故m的值为35或−9或3;
    (3)由题意得|2m−3−(m+4)|<|2m−3−(2−m)|,
    当2m−3−(m+4)<2m−3−(2−m)时,解得m>−1;
    当2m−3−(m+4)<2−m−(2m−3)时,解得m<6.
    故m的取值范围为m>−1或m<6.
    【解析】(1)根据点A与点B重合得到关于m的方程,解方程即可;
    (2)分三种情况讨论,点A到点B、C的距离相等时,2(2−m)=m+4+2m−3,解得m=35;当点B到点A、C的距离相等时,2(m+4)=2−m+2m−3,解得m=−9;当点C到点A、B的距离相等时,解得m=3.
    (3)由题意得|2m−3−(m+4)|<|2m−3−(2−m)|,解不等式即可.
    本题考查了解一元一次方程、一元一次不等式,根据题意得到方程、得到不等式是解题的关键.
    24.【答案】3 4 27
    【解析】解:(1)由题意可得,
    1个横式无盖长方体纸盒需要3张A型和2张B型,1个竖式无盖长方体纸盒需要4张A型和1张B型,
    故答案为:3,4;
    (2)设制作横式纸盒x个,竖式纸盒y个,根据题意得,
    3x+4y=8×62x+y=3×9,解得x=12t=3,
    答:制作横式纸盒12个,竖式纸盒3个;
    (3)解:根据题意,得3m+4m6+2m+m9≤18(或7m6+3m9≤18).
    解得m≤12.
    ∵m为非负整数,
    ∴m的最大值为12;
    (4)设可以制作横式纸盒n个.
    ∵1个横式无盖长方体纸盒需要3张A型和2张B型,
    ∴需要3t张A型和2t张B型,
    ∴3t6+2t9≤20,解得t≤36013,
    ∴在充分利用大纸板的情况下,最多可以制作横式纸盒27个.
    故答案为:27.
    (1)根据图②所示的横式和竖式两种无盖长方体纸盒可得答案;
    (2)根据题意可以列出相应的二元一次方程组,即可求解;
    (3)根据题意可以列出相应的不等式,从而可以求得m的最大值;
    (4)根据题意可以列出相应的不等式,即可解答本题.
    本题考查一元一次不等式的应用、二元一次方程的应用,解答本题的关键是明确题意,利用方程和不等式的性质解答.a分别取什么值时,代数式4a+2的值满足下列要求?
    (1)大于1;
    (2)等于1;
    (3)小于1.
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