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人教版 (新课标)七年级上册绪言:与同学们谈地理集体备课课件ppt
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这是一份人教版 (新课标)七年级上册绪言:与同学们谈地理集体备课课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了学习目标,自学要求,基础知识检测,大自然,世界的,祖国的,家乡的,地理环境,欣赏和尊重,全球观念等内容,欢迎下载使用。
绪言 与同学们谈地理
1.了解地理学科的学习内容,理解学习地理的用处,掌握学好地理的方法;2.通过阅读教材和与同学讨论获得自主阅读与合作学习的体验,3.通过放眼世界来看地理的学习内容树立放眼全球的世界观和认真进行探究的科学精神。
1.结合问题阅读教材2-6页,问题及答案部分可以在下方划横线;2.注意观察书中图表和欣赏图片,体会它们体现的内容;3.自学时间5分钟,然后每组的4或3号同学回答问题,其他组4或3号同学可以纠正或补充。
1.在地理课上,我们要探究 的奥秘,要了解 、 、 的地理环境,以及一些 和 现象,理解人类活动与 的关系。2.学习地理,使我们懂得 人类生活的世界;学习地理,使我们具备 和 ;学习地理,使我们会用 的眼光分析问题;学习地理,使我们掌握分析 的多种技能。3.学好地理,要 , 要 , ;要 , ;要 , 。4.地理是一门十分 、 的课程,它会让你感受 的千姿百态,学会与地球进行终生的 ,这对我们未来成为担当 的时代新人来说,是终身受用的。
1.学习地理,我们要尊重 ,热爱生我养我的地方;学 习地理后,我们要形成 生活方式,促进 和谐共生,走 道路,构建人与 生命共同体。2.地理图表既是地理的 ,也是学习地理的 , 在地理学习中,要养成 、 的习惯,要学会 、 、 地理图表等技能,把相关知识落在 上。
从地理学习方法的角度谈一下“我们只有一个地球”这种说法的意义。
“我们只有一个地球”,这是人们面临越来越严重的环境问题时发出的忠告。 社会经济的飞速发展,一方面给人类带来了巨大的财富,另一方面也带来了日益严峻的环境和资源问题。人们为了能世世代代在地球上很好地生活下去,必须形成绿色生产生活方式,促进人与自然和谐共生,走可持续发展道路,构建人与自然生命共同体。
观察下面的图表,结合本节课的学习内容,谈一下你们小组获得的体会。
1.本节课你学会了什么?2.本节课你有什么体验?
1.地理课的学习,将是我们 、 的学习。2.学好地理有“四要”,分别是要 、 ,要 , ;要 , ;要 , 。 3.我听说过这样一句话:“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的,又是从子孙后代那里借用来的。”所以,我们要具备 观念和 意识,要尊重 ,热爱生我养我的地方;学习地理后,我们要形成 生活方式,促进 和谐共生,走 道路,构建人与 的生命共同体。
绪言 与同学们谈地理
1.了解地理学科的学习内容,理解学习地理的用处,掌握学好地理的方法;2.通过阅读教材和与同学讨论获得自主阅读与合作学习的体验,3.通过放眼世界来看地理的学习内容树立放眼全球的世界观和认真进行探究的科学精神。
1.结合问题阅读教材2-6页,问题及答案部分可以在下方划横线;2.注意观察书中图表和欣赏图片,体会它们体现的内容;3.自学时间5分钟,然后每组的4或3号同学回答问题,其他组4或3号同学可以纠正或补充。
1.在地理课上,我们要探究 的奥秘,要了解 、 、 的地理环境,以及一些 和 现象,理解人类活动与 的关系。2.学习地理,使我们懂得 人类生活的世界;学习地理,使我们具备 和 ;学习地理,使我们会用 的眼光分析问题;学习地理,使我们掌握分析 的多种技能。3.学好地理,要 , 要 , ;要 , ;要 , 。4.地理是一门十分 、 的课程,它会让你感受 的千姿百态,学会与地球进行终生的 ,这对我们未来成为担当 的时代新人来说,是终身受用的。
1.学习地理,我们要尊重 ,热爱生我养我的地方;学 习地理后,我们要形成 生活方式,促进 和谐共生,走 道路,构建人与 生命共同体。2.地理图表既是地理的 ,也是学习地理的 , 在地理学习中,要养成 、 的习惯,要学会 、 、 地理图表等技能,把相关知识落在 上。
从地理学习方法的角度谈一下“我们只有一个地球”这种说法的意义。
“我们只有一个地球”,这是人们面临越来越严重的环境问题时发出的忠告。 社会经济的飞速发展,一方面给人类带来了巨大的财富,另一方面也带来了日益严峻的环境和资源问题。人们为了能世世代代在地球上很好地生活下去,必须形成绿色生产生活方式,促进人与自然和谐共生,走可持续发展道路,构建人与自然生命共同体。
观察下面的图表,结合本节课的学习内容,谈一下你们小组获得的体会。
1.本节课你学会了什么?2.本节课你有什么体验?
1.地理课的学习,将是我们 、 的学习。2.学好地理有“四要”,分别是要 、 ,要 , ;要 , ;要 , 。 3.我听说过这样一句话:“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的,又是从子孙后代那里借用来的。”所以,我们要具备 观念和 意识,要尊重 ,热爱生我养我的地方;学习地理后,我们要形成 生活方式,促进 和谐共生,走 道路,构建人与 的生命共同体。