初中语文人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首望岳教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首望岳教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了看标题，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山，东岳泰山等内容，欢迎下载使用。

登高必赋 ——登高见广，能赋诗述其感受。“登山则情满于山， 观海则意溢于海” ——刘勰《文心雕龙》
（1）杜甫眼中的泰山有何特点？你从哪些地方看出来的？（2）诗题叫《望岳》，全诗没有“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，探讨诗人是以怎样的视角来“望岳”的？（3）你觉得《望岳》表达了诗人怎样的情感？为什么？
望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
望，远远地看，岳，高大的山，本诗特指泰山。交代事件: 杜甫望岳(东岳泰山)。
【杜甫】（712年—770年），字 ，自号 。唐代伟大的 ，与李白合称“李杜”。被后世尊为 诗歌风格 ，语言瑰丽精确，他的诗作一般反映社会现实，被誉为 。
“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》；“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》；
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
终要登上泰山的顶峰,看众多的山,全部都显得低矮渺小。
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀, 阴阳割昏晓。荡胸生层云, 决眦入归鸟。会当凌绝顶, 一览众山小。
泰山是怎么样的呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，没有尽头。
大自然聚集神奇秀丽于泰山，山北山南被分割出黄昏和清晨。
层云升起，使人心胸激荡；张大眼睛，看飞鸟归巢。
诗人在这一句中自问自答（设问），写远望所见景象。借助齐鲁两地来侧面烘托泰山绵延不尽、参天耸立(高，大)的雄伟形象。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
此句以距离之远来烘托泰山的高。
泰山到底怎么样呢？青色的山峦在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
虚实结合，写近望泰山神奇秀丽的景色和遮天蔽日的形象
大自然将神奇和秀丽聚集在泰山上，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
好诗必有佳句，佳句必有奇词。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
对祖国山河的热爱和赞美之情。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的开阔 。
会当凌绝顶,一览众山小。
富含哲理:只有站得高，才能看的远，只有勇攀高峰才能俯视一切，享受成功后的自豪和喜悦。
直抒胸臆，“凌”有登上之意，这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情，用词精准，言简义丰。
终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。
结合全诗，你读到了诗人一种怎样的情感？
“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。　
表达诗人不畏艰难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志和远大抱负。
惊叹 以距离之远烘托泰山之高
赞美 神奇秀丽、巍峨高大
全诗以“望”为线索,诗人从不同角度描绘泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出作者对祖国河山的热爱之情，体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和壮志，以及诗人青年时代积极向上、乐观自信的精神。
诗中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。诗人直接赞美泰山风光秀美，巍峨高峻的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 诗中集眼前之景，心中之情的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿当我们登上东狮山顶，极目远眺，周围美景尽收眼底，我们不禁会回想起杜甫的那句诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿。