初中物理人教版八年级下册7.1 力精练

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力精练，共6页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（共20分）
1．（本题2分）人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是（ ）
A．水桶B．绳子C．地球D．手
2．（本题2分）如图所示的运动中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 压弯跳板B． 拉满弓箭
C． 加速下落D． 压弯撑杆
3．（本题2分）如图所示，在提袋子的过程中，人手受到一个向下的拉力，这个力的施力物体是（ ）
A．手B．绳子C．袋子D．人
4．（本题2分）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．以上三者都是
5．（本题2分）图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．甲图运动员对弓弦的拉力B．乙图撑杆跳高运动员对杆的力
C．丙图斧头对木柴的力D．丁图苹果下落受到的重力
6．（本题2分）下列有关力的说法中，正确的是
A．发生力作用的两个物体，不一定要直接接触
B．一个物体也能产生力的作用
C．力可以脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体间一定产生力的作用
7．（本题2分）如图所示，这是日常生活中关门的示意图，最容易关门的力应作用在（ ）

A．A点B．B点C．C点D．D点
8．（本题2分）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．力能脱离物体而存在
B．一个物体也能产生力的作用
C．产生力的两个物体间一定发生了相互作用
D．不接触的两个物体一定不会产生力的作用
9．（本题2分）如图中，一个力与其它三个力作用效果不同的是（ ）
A．手捏橡皮泥B．球拍击球
C．人压撑杆D．斧头劈木桩
10．（本题2分）图所示是大家熟悉的四种游戏活动，下列说法中不正确的是
A．图A橡皮筋被拉长说明力能改变物体的形状
B．图B铁环在运动过程中不再受到力的作用
C．图C弹珠与地面碰撞受力后改变了运动状态
D．图D踢出的毽子在空中不再受到脚的力的作用
二、多选题（共15分）
11．（本题3分）在拉弓射箭过程中，发生了一系列物理现象，其中能说明力可以改变物体的运动状态的是（ ）
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
12．（本题3分）小樱同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题，下列由现象描述得到的结论正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
13．（本题3分）关于力，下列说法正确的是（ ）
A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
B．两个物体不相互接触就不存在力的作用
C．力的大小相同，作用效果不一定相同
D．力的大小是可以用天平测量的
14．（本题3分）如图所示，小明同学坐在小船上，用力推另一艘小船时，结果发现两艘小船同时向相反方向运动。下列分析正确的是（ ）
A．物体间力的作用是相互的B．力能改变物体的形状
C．施力物体同时也是受力物体D．力的作用效果与力的作用点有关
15．（本题3分）如图所示，运动员在游泳过程（ ）
A．运动员与水之间的作用是相互的
B．使运动员向前运动的力是水施加的
C．运动员对水的推力改变了运动员的运动状态
D．运动员对水的推力和水对运动员的阻力是一对相互作用力
三、填空题（共10分）
16．（本题2分）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车，另一只脚用力向右蹬地，脚离地前对地面施加了向 方向的力。小朋友随滑板车运动起来，这说明力可以改变物体的 。

17．（本题2分）小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是因为： ；同时这个现象还说明力可以改变物体的 。
18．（本题2分）用扇子扇风，施力物体是 ，受力物是 。
19．（本题2分）清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅新农村美景。请用所学物理知识解释：“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的 ；“叶下露珠晶莹剔透”中露珠是水蒸气 形成的（填物态变化名称）。
20．（本题2分）赛龙舟时运动员用力向后划桨，船向前行，说明力的作用是 的；观众能听到欢呼声和击鼓声，说明 可以传播声音。
四、综合题（共15分）
21．（本题5分）Clinfurze是英国一名普通水管工，没上过大学，16岁起成为学徒帮人家修水管，从小对手工制作特感兴趣。最新发明，HVerbike——悬浮自行车，如图。造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一定程度，自行车就可以飞起来。并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能控制前进方向，还能在空中悬停。车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易“停车”。
请根据题中描述，写出一条与物理有关的信息，并说出涉及的物理知识；
示例：物理信息：当火箭筒向后喷气时，卡丁车能快速向前；
物理知识：物体间力的作用是相互的；
作答：物理信息： ；
物理知识： 。
22．（本题5分）如图为小科制作的两个实验装置．
（1）图甲为“光路演示仪”，A、B、C为相同的中央有小孔的纸板，D是光屏，E为底座．实验时，打开激光笔，调整纸板A、B、C的位置，光屏D上出现了亮斑，发现此时三块纸板上的小孔在一直线上，则可推知光在均匀空气中是沿 传播的．接着在激光笔与光屏之间大范围喷烟，能观察到激光笔发出光的传播路线，原因是烟将激光笔发出的光 到观察者眼中．
（2）图乙为“力学演示仪”，小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上（可乐罐可自由转动），在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出（俯视时喷水方向如图丙），罐子随即转动．请在相应位置图中的虚线圆圈上用箭头表示出可乐罐转动方向．
( )
23．（本题5分）如图甲所示木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动：
(1)请你画出匀速运动过程中木块的受力示意图；
( )
(2)某同学利用该装置和刻度尺、秒表，测量了木块运动的路程和时间，并根据实验中记录数据做出了图像，图乙所示。木块运动过程中，水平台面足够长，与木块相连的钩码没有触地。由图可知经过 2 s 该木块通过的路程为 m。
题号
一
二
三
四
总分
得分
选项
现象
结论
A
脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力
两个相互接触的物体间存在力的作用
B
用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回
力可以改变物体的形状
C
用力越大，足球被踢得越远
力的大小影响力的作用效果
D
用力踢球时，脚也感觉到痛
物体间力的作用是相互的
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．C
5．D
6．A
7．A
8．C
9．B
10．B
11．BCD
12．CD
13．AC
14．AC
15．AB
16． 右 运动状态
17． 力的作用是相互的 运动状态
18． 扇子 空气
19． 运动状态 液化
20． 相互 空气
21． 风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来 力的作用是相互的
22． 直线 反射
23． 0.8