初中美术第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样课前预习ppt课件

这是一份初中美术第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第一章节，第二章节，第三章节，如何绘制呢，第四章节等内容，欢迎下载使用。

它呀是中国古代建筑中的天花板
藻井通常位于室内的上方，呈伞盖形，由细密的斗拱承托，藻井上一般都绘有彩画、浮雕。
藻井与普通天花一样都是室内装修的一种，但藻井只能用于最尊贵的建筑物，像神佛或帝王宝座顶上。唐代就有明确规定，非王公之居，不得搭建、绘画藻井。
常沙娜为首届《亚太和平会议》设计的国礼
她将藻井的纹样整理成画册，并提取敦煌藻井的纹样古为今用，设计出国礼《和平鸽真丝丝巾》。
1952年国礼《和平鸽真丝丝巾》
【致敬！惊艳全网的中国纹样，来自93岁的常沙娜】
【她还参与人民大会堂的藻井天花板设计，设计了一朵唐代风格的由花瓣构成的圆形浮雕大花，将唐代的花饰图案同通风口、照明灯的功能以及不同的材质统一起来。既美观又实用。 】
【常沙娜说： ‘民族的、科学的、大众的’创作思想，是文脉，更是自信，是一种民族性的、血液里的东西。 “她一直没忘自己身归何处，耳边时不响起父亲的叮嘱：“沙娜，不要忘记你是敦煌人。】
观察与讨论————方形的藻井图案在构图上有规律吗?
将藻井图案沿着中心点分成四等分，上下左右的图案都是对称的，也叫中心对称，中心对称是藻井中常见的构图方式。
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两幅藻井图，猜一猜哪件作品来自北京哪件来自敦煌? 大家是如何判断出来的?
【1、龙凤纹，这种体现了故宫皇权的特点】
【2、中心对称，象征圣洁的莲花纹样，还有飞天的神仙纹样】
敦煌第407窟的三兔藻井图案
三兔纹：三只兔子，耳朵连在一起，朝同十个方向奔跑着，彼此通过耳朵触碰到对方，但身体其他部位又没有接触，目前，佛教界比较认同的是“三兔共耳”中的兔子代表三世：前世、今世、来世。三世之说，体现了佛教的轮回观和因果论。同时"“三免共耳"也寓意着业力在轮回中的作用。
隋代中期藻井莲花中绘制的三兔纹是一种新纹样。”三兔共耳” 图案最早出现于隋代，消失于晚唐。莫高窟现存有“三兔共耳”图案的洞窟有18个。
三免纹可作为独立纹样，是古代艺术家为了适应莲花花心而精心设计的，匠心独具，笔法简练，旋转的三兔和飞天强化了藻井中心莲花永不休止的旋动感。
其中花心是一朵八瓣莲花，花瓣重叠厚重，花心处画了三只相互追逐的兔子。
最为奇特的是三只兔耳组成一个等边三角形，这三只兔子只有三只耳朵，可不论你从哪个角度看，每只兔子都有两只耳朵，这就是有名的三兔共耳造型。
藻 井 绘 画 步 骤
敦煌纹样之三兔莲花藻井图案
壹 找到中心点，画出骨式
贰 根据骨式选择装饰纹样，概括、简化、夸张
肆 运用点、线、面大胆绘画，并用适当颜色上色。
【原壁画】【敦煌莫高窟第407窟】 【八外环纹瓣】 【八瓣莲花纹】 【三兔共耳纹】
A..作图工具画好辅助线 B.从中心向外开始绘画 C.绘画好线稿
D.从中心向外上色 E.上色完成
创新完成一幅具有敦煌藻井风格的纹样作品。
1.小组合作确定主题和骨式，并把骨式定好再分工。
2.运用概括、夸张手法对纹样进行处理。
3.注意整幅作品风格统一。
向大家展示并讲解你的作品
画面内容、纹饰寓意、色彩搭配或绘画小诀窍等。