小学语文语文园地获奖作业ppt课件
展开西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
读下面这两段话,你发现它们有什么共同的特点?和小组同学交流一下。
这两段话都是围绕第一句话来写的,这句话就是本段的中心句。
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话的中心意思的句子,本次交流侧重于一段话的中心句。中心句可以在一段话哪些位置呢?中心句对理解文章有什么作用呢?结合你的阅读经验交流一下。
《海滨小城》第五自然段 就是围绕第一句话“小城的公园更美”来写的。第六自然段也是围绕第一句话“小城的街道也美”来写的。
校园的东墙边,有一张乒乓球台,球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗返青,菜花金黄。到处都有春天,春满人间。
在阅读中,我们要尽量找到关键句。这样可以帮助我们更好地理解文章的意思,体会作者寄托在文中的情感。在习作时,我们可以多写关键句。这样可以让文章的寓意更加深刻,更耐人寻味。
结合中心句理解这段话的意思。
池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,荷花都开了,一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小朋友,它们有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美丽的池塘!
这段话介绍了池塘的美丽。
学习任务二:识字加油站
读一读,认一认,想想每行加点的字有什么共同的特点。
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
第一组字都带虫字旁,说明这些字与昆虫、两栖类、甲壳动物、爬行动物等有关。
这些字都是由声旁和形旁两部分组合而成,其中形旁表示字的意义,而声旁表示字的读音。这样的字叫形声字。
第二组字都带鱼字旁,说明这些字大都与鱼有关。
你还能写出哪些部首为“鱼”或“虫”的字词?
大虾 蜘蛛 蚯蚓 蝴蝶 蚂蚁 鲈鱼 鱼鳃 鱼鳞 鲶鱼 鳗鱼
学习任务三:词句段运用
看到下面的词语,你的眼前浮出了怎样的画面?选择一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
我发现:这两行词都是ABB式的叠词。 第一行的叠词是用来描写动作和表情的, 第二行的叠词是用来描写环境的。
乌龟在草丛里慢腾腾地向前爬行。
小猫趴在窗台上懒洋洋地晒太阳。
体育课上,孩子们兴冲冲地往操场上跑去。
深夜了,到处都静悄悄的。
用下面的句子开头,试着说一段话。
车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……
提示: 描述车站人多时,可以根据自己的生活经验,想一想车站外面、车站里面分别是什么情况,增加对人物的小细节描述会让语句更加精彩。
提示: 描述夏天的夜晚,可以从天空是什么样的,地又是什么样的,以及天地间的人和小动物是什么样的等方面,入手组织材料,选择有代表性的景物进行描述。
车站的人可真多。进站口已经排起了长龙,有的等着火车,有的却急着一个劲儿地往里面挤。因为人多的缘故,人们只能一点儿一点儿地挪动,有的从缝隙里钻,有的把包举起来,想让自己更快进去。人们摩肩接踵,进站口被挤得水泄不通。
我喜欢夏天的夜晚。月明星稀,凉风习习。青蛙在田野里纵情歌唱,虫儿在玉米地里呼朋唤友,蚯蚓在地下说着悄悄话。
早发白帝城 (唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
作者简介: 李白,字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。
创作背景: 公元759年,唐肃宗乾元二年春天,李白因永王李璘案流放夜郎,取道四川赶赴被贬谪的地方,行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息,惊喜交加随即乘舟东下江陵,写下《早发白帝城》。
发:启程。白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。
万重山:层层叠叠的山,形容有许多山。
彩云间:因白帝城在白帝山上,地势高耸,从山下江中仰望,仿佛耸入云间。
江陵:今湖北荆州市。
诗意: 清晨我告别高入云霄的白帝城,千里之遥的江陵只需要一天就可到达。两岸猿猴的啼叫声接连不断,轻快的小船已驶过连绵不绝的青山。
这首诗通过对行船的轻快和沿途壮丽景色的描绘,表达了诗人重获自由后的轻松愉快的心情。整首诗气势奔放,情景交融,极富浪漫主义色彩。
明月松间照,清泉石上流。(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白)
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