小学科学冀人版 (2017)五年级上册第二单元 健康与生活5 刺激与反应公开课课件ppt

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在马路上，当我们听到汽车鸣笛时，会马上避让；在十字路口，当我们看到红灯时，会停下等待 人体感官时刻接收着来自外界环境的刺激，并做出反应。
感官感知环境的刺激需要哪些条件？又会做出什么反应呢？
1.研究人体对环境刺激的反应
人体感知环境刺激需要哪些条件呢？让我们通过活动来发现秘密。
活动方法 1.三个人为一组，一人为测试者，两人为被测试者。 2.活动前被测试者都戴上眼罩，其中一人还要戴上耳套。 3.活动开始，测试者从距桌面 20厘米高处分别扔下一张纸巾、一把钥匙。 4.要求被测试者听到声音后举手示意。
能听到声音，且声音很响亮
思考：被测试者能听到两种物体落下的声音吗？这是为什么？由此，我们可以得出耳朵要听到声音需要哪些条件？
我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发出声音，当声音刺激耳朵时，我们就听到了声音。
思考：如果环境的刺激（如声、光、气味等）或感官发生了变化，我们产生的感觉会发生变化吗？ 让我们进一步通过实验来寻找问题的答案。
材料：米尺、大头针、棉花等。实验方法 1.一人为被测试者，背对桌子，坐在相距两米远的椅子上。 2.另一人为测试者，分别从距离地面 5 厘米、10 厘米、20 厘米、40 厘米、60 厘米、80 厘米的地方扔下大头针。 3.被测试者听见声音后，举手示意。 4.被测试者用棉花堵住一只耳朵，重复上面的实验。
1.研究人体环境刺激的反应
分析实验数据，我们发现： ①大头针距离地面越近，振动就越小，声音就会越低，对我们耳朵的刺激也越小； ②一只耳朵感受声音的刺激弱于两只耳朵。 不同的环境刺激，人体产生的感觉不同；相同的环境刺激，人体利用不同的感官产生的感觉也不同。
2.“刺激与反应”的作用
人体能接收某些环境刺激并做出反应，这种反应对人体有什么作用呢？
听到很大的声音时，我会捂住耳朵。
闻到食物香味，会让我有食欲。
遇到强光，我会闭上眼睛。
思考：分析以上事例，说一说这些反应对我们身体有什么作用？
人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。
3.倾听感官的“诉说”
根据以上的“诉说”，解释近年来“近视”“鼠标手”等疾病多发的原因。 结论：不良的生活习惯是诱发感官疾病的主要原因。
4.保护我们的感官
思考：我们应该养成哪些良好的生活习惯，才能保证感觉器官的健康？
护目镜：护目镜是一种滤光镜，它能有效避免辐射光对眼睛造成伤害。这种眼镜可以吸收某些波长的光线，让其他波长的光线透过，从而呈现一定的颜色，所呈现颜色为透过光颜色。护目镜分两大类，一为吸收式，一为反射式，前者用得较多。安全帽：安全帽是防止物体打击和坠落时碰撞头部的防护装置，由帽壳、帽衬、下颊带和后箍组成。当人的头部受到坠落物的冲击时，利用安全帽帽壳、帽衬在瞬间先将冲击力分解到头盖骨的整个面积上，然后利用安全帽各部位缓冲结构的弹性变形、塑性变形和在允许范围内的结构破坏将大部分冲击力吸收，使最后作用到人体头部的冲击力降低，从而起到保护头部的作用。
隔音耳塞：隔音耳塞又称防噪音耳塞、抗噪耳塞、睡眠耳塞，一般由硅胶、低压泡沫材质或高弹性聚酯材料制成。插入耳道后与外耳道紧密接触，以隔绝声音进入中耳和内耳，达到隔音的目的。口罩：口罩是一种卫生防护用品，一般戴在口鼻部位，用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害气体、气味、飞沫进出口鼻的作用，通常用纱布或纸等制成。口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用，尤其是在呼吸道传染病流行或在粉尘污染的环境中作业时，配戴口罩具有非常好的防护作用。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。不同的环境刺激，人体会产生不同的感觉；相同的环境刺激，人体利用不同感官产生的感觉也不同。
一、填空题1、人体感官时刻接收着外界环境带来的_____并做出_____。2、我们听到声音需要有接收声音的____，和物体发出_____。3、不同的环境刺激带给我们的感觉_____。4、人体对环境刺激的反应，可以帮助我们趋向 ____ ，避开 __ ___。5、隔绝强光污染、噪声污染时，我们可以使用_ ____。
二、判断题1、人体的感觉器官受到环境刺激时会做出反应。（ ）2、捏住鼻子喝饮料时的味道与平常一样。（ ）3、人体的感觉器官是相互联系、共同作用的。（ ）4、大多数感觉器官只能感受一种感觉。（ ）5、用眼睛也能感觉到物体的温度。（ ）6、眼疾手快是反应时间短的表现。（ ）
三、简答题 说说如何保护我们的感觉器官不受伤害。
1、养成良好的饮食、卫生、睡眠习惯。2、保护感觉器官，正确清洗、适当放松、合理使用等。3、积极参加体育锻炼，提高身体素质。