大连理工版六年级上册第11课传感器体验精品教案

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这是一份大连理工版六年级上册第11课传感器体验精品教案，共3页。教案主要包含了导入新课，实践探究，巩固应用，我的收获等内容，欢迎下载使用。

课题
第11课传感器体验
课时
第课时
课型
新授
总第课时
主备人
教学目标
1、了解传感器的作用和使用方法
2、用scratch编程控制变阻器，打开、关闭窗帘
教学重点
教学难点
了解传感器在生活中的应用
利用程序控制传感器的运行
教学方法
教学准备
程序范例
教学环节
教师与学生活动
一、导入新课
教师：现在的家用电器越来越智能化，一个小小的按钮怎么能具备如此神奇的功能呢？本课可以帮你揭开谜底。
揭示课题
二、实践探究
（一）互动控制
1、教师提出问题：怎么实现互动控制
2、学生看书66页，通过图片了解互动控制
3、学生反馈
4、教师讲解程序软件与传感器之间的互动控制原理
（二）scratch传感器板
1、什么是传感器
教师提出问题
学生看书了解
通过图11.2初步了解传感器板
教师介绍传感器板的组成及其工作原理
2、scratch传感器板的安装步骤
学生看书简单了解
教师简单介绍
（三）制作游戏-滑竿弹球
教师布置任务
学生根据书中的范例，进行游戏的设计
学生反馈，教师进行方案的讲评
三、巩固应用
1.教师布置任务：利用scratch软件设计一个电风扇的游戏
在小组中交流讨论怎么设计这个游戏，在游戏中怎么控制风量的大小和转动的方向
学生反馈设计的方案
教师进行补充讲解
2、教师布置任务：
利用scratch软件设计制作一张元旦贺卡
学生利用scratch设计一个祝福的贺卡
学生制作，教师巡视指导
发现学生设计中的共性问题集中进行讲解和反馈
3、展示学生的制作
展示小组中设计较好的方案
师生共同进行讲评
四、我的收获
本课你都有哪些收获与体会？说一说。
完成课本第70页“我的收获”
教师结合本课学习内容对学生进行创新意识的教育
板书设计
第11课传感器体验
互动控制
传感器板