初中语文部编版七年级下册课外古诗词默写练习（附参考答案）

这是一份初中语文部编版七年级下册课外古诗词默写练习（附参考答案），共4页。
七年级语文下册课外古诗词默写练习班级 考号 姓名 总分 【古诗词】一、《约客》　赵师秀1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)诗中让人感受到雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句是: , 。  (2)这首诗中细微的动作形神兼备,达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字相同效果的诗句是: , 。 二、《竹里馆》　王维1.直接默写。 , 。 , 。 2.理解默写。(1)写人物活动,体现诗人的高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却不容易引起别人共鸣的诗句是: , 。  (2)用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是: , 。  (3)诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句是: , 。  三、《春夜洛城闻笛》　李白1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是: , 。  (2)表达诗人自己情怀,却从他人反说,不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的句子是: , 。  四、《逢入京使》　岑参1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句是: , 。  (2)诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复杂情感的诗句是: , 。  (3)诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人捎信向家人报平安的诗句是: , 。  五、《晚春》　韩愈1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争奇斗艳的美丽景象的句子是: , 。  (2)通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是: , 。  (3)体现一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是: , 。  六、《贾生》　李商隐1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子: , 。  (2)笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是: , 。  七、《过松源晨炊漆公店》　杨万里1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)从下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是: , 。  (2)李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他: , 。  【文言文】《孙权劝学》1.孙权所劝的读书方法是: , 。 2.“刮目相待”这一成语来自本文中的: , 。 3.侧面描写,突出吕蒙修业学有所成的句子是: , ! 附：参考答案【古诗词】一、《约客》　赵师秀1.直接默写。　黄梅时节家家雨　,　青草池塘处处蛙　。 　有约不来过夜半　,　闲敲棋子落灯花　。 2.理解默写。(1)诗中让人感受到雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句是:　 黄梅时节家家雨 　,　 青草池塘处处蛙 　。  (2)这首诗中细微的动作形神兼备,达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字相同效果的诗句是:　 有约不来过夜半 　,　 闲敲棋子落灯花 　。 二、《竹里馆》　王维1.直接默写。　独坐幽篁里　,　弹琴复长啸　。　深林人不知　,　明月来相照　。 2.理解默写。(1)写人物活动,体现诗人的高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却不容易引起别人共鸣的诗句是:　 独坐幽篁里 　,　弹琴复长啸 　。  (2)用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:　深林人不知　,　 明月来相照 　。  (3)诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句是:　 独坐幽篁里 　,　 弹琴复长啸 　。  三、《春夜洛城闻笛》　李白1.直接默写。　谁家玉笛暗飞声　,　散入春风满洛城　。 　此夜曲中闻折柳　,　何人不起故园情　。 2.理解默写。(1)《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是:　此夜曲中闻折柳 　,　 何人不起故园情 　。  (2)表达诗人自己情怀,却从他人反说,不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的句子是:　此夜曲中闻折柳　,　何人不起故园情　。  四、《逢入京使》　岑参1.直接默写。　故园东望路漫漫　,　双袖龙钟泪不干　。 　马上相逢无纸笔　,　凭君传语报平安　。 2.理解默写。(1)诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句是:　 故园东望路漫漫 　,　 双袖龙钟泪不干 　。  (2)诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复杂情感的诗句是:　 马上相逢无纸笔  　,　 凭君传语报平安  　。  (3)诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人捎信向家人报平安的诗句是:　马上相逢无纸笔　,　凭君传语报平安 　。  五、《晚春》　韩愈1.直接默写。　草树知春不久归　,　百般红紫斗芳菲　。 　杨花榆荚无才思　,　惟解漫天作雪飞　。 2.理解默写。(1)诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争奇斗艳的美丽景象的句子是:　草树知春不久归　,　百般红紫斗芳菲　。  (2)通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是:　 杨花榆荚无才思 　,　 惟解漫天作雪飞 　。  (3)体现一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:　 杨花榆荚无才思 　,　惟解漫天作雪飞 　。  六、《贾生》　李商隐1.直接默写。　宣室求贤访逐臣　,　贾生才调更无伦　。 　可怜夜半虚前席　,　不问苍生问鬼神　。 2.理解默写。(1)表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:　 宣室求贤访逐臣 　,　 贾生才调更无伦 　。  (2)笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:　可怜夜半虚前席　,　不问苍生问鬼神　。  七、《过松源晨炊漆公店》　杨万里1.直接默写。　莫言下岭便无难　,　赚得行人错喜欢　。 　政入万山围子里　,　一山放出一山拦　。 2.理解默写。(1)从下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:　政入万山围子里 　,　 一山放出一山拦 　。  (2)李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:　政入万山围子里 　,　 一山放出一山拦 　。  【文言文】《孙权劝学》1.孙权所劝的读书方法是:　但当涉猎　,　见往事耳　。 2.“刮目相待”这一成语来自本文中的:　士别三日　,　即更刮目相待　。 3.侧面描写,突出吕蒙修业学有所成的句子是:　卿今者才略　,　非复吴下阿蒙　!