初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治评课课件ppt

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（1）了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施，知道明朝经济的发展。（2）掌握明朝的八股取士，理解其影响。（3）理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
“宋濂……（因学识精深）恒侍左右，备顾问。……（其进言）太祖悉称善。” “尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”——《明史·宋濂传》
1.时间：2.建立者：3.都城：
取消行中书省，设立“三司”，一分为三，互不统属，分散权力；
分封诸子为王，驻守各地，监视地方。
《明史·胡惟庸传》记载：“帝以惟庸为才，宠任之……（惟庸）独（丞）相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事，必先取阅，害已者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。” “（洪武）十二年九月，占城来贡，惟庸等以不闻。中官出见之，入奏。帝怒，敕责省臣。”
废除丞相和中书省，六部直接对皇帝负责；
分散大都督府兵权，皇帝直接掌握军事大权。
明朝科举考试对考试答卷有明确的问题格式、段落划分要求。文体的固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
1.明朝科举制度的变化及其影响
2.归纳科举制的发展历程
徐光启的《农政全书·甘薯疏》中记载：“闽、广薯有二种，一名山薯，彼中固有之，一名番薯，有人自海外得此种。”
1.农业：农作物新品种的引进——玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
买不尽松江布，收不尽魏塘纱。——明代谚语 明朝范濂的《云间据目抄》记载：“松江旧无暑袜店，暑月间单暑袜，极轻美，远近争来购之。故郡治西郊，广开暑袜店百余家。合郡男妇皆以做袜为生，从店中给筹取值，亦便民新务。”
棉纺织业：由南向北丝织业中心：苏州制瓷业中心：景德镇
商品经济活跃商贸城市：北京、南京等商帮出现：晋商、徽商
1.电视剧《朱元璋》再现了朱元璋从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从乞丐布衣到开国皇帝的成长过程。1368年，朱元璋建立明朝，定都在（ ）A.大都　　B.应天府 C.开封府　　D.长安
【答案】B【解析】本题以电视剧《朱元璋》为切入点，考查明朝的建立。1368年，朱元璋称帝，建立明朝,定都应天府，他就是明太祖。 故选B。
2.右图人物即位后，改革行政制度,加强君主权力。在中央，他废除了自秦朝以来存在了1000多年的一项重要政治制度。该政治制度是（ ）A.丞相制度 B.郡县制度 C.行省制度 D.科举制度
【答案】A【解析】明太祖为加强君主权力，改革行政制度，在中央废除丞相制度和 中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
3.明末清初的思想家顾炎武抨击某项统治政策时认为，它束缚思想,扼杀创造力，它的危害“等于焚书”。“它”是指(　　)A.设宣政院　　 B.八股取士C.废除丞相　　 D.设三司
【答案】B【解析】明朝实行八股取士，科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题， 考生必须以朱熹的《四书集注》为标准，不能有个人见解，文体要写成八股 文。许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书，专研八股，不讲求实际学问， 束缚了思想，扼杀了创造力。故选B。
4.明朝时期经济发展,引进原产于美洲的新品种包括 (　　)①玉米　　②甘薯　　③马铃薯 ④花生　　⑤向日葵A.①②③④⑤　　 B.②③④⑤C.①③④⑤　　 D.①②③④
【答案】A【解析】本题主要考查明朝时从国外引进的农作物。 据所学知识可知,明代 引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 故选A。